小學(xué)階段
逆反期在11歲，家長(zhǎng)要常反思
專家支招：唐地蓉 珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師，擔(dān)任班主任工作10年。
小學(xué)生中出現(xiàn)最難和父母溝通的年齡大概在11歲左右。這個(gè)年齡段的孩子自以為已經(jīng)長(zhǎng)大了，渴望得到大人的認(rèn)可，逆反心理特別嚴(yán)重。所以，他們排斥父母各種形式的教育，表現(xiàn)出來的就是妄自尊大、偏執(zhí)、頭腦簡(jiǎn)單、頂嘴或者不理不睬，甚至是暴跳如雷，火冒三丈。
對(duì)逆反期的孩子切忌硬碰硬，“你太不聽話了，太不懂事了……”、“你怎么這么笨……”、“你敢再頂嘴？馬上給我滾出家門去！”諸如此類傷害孩子的話不能說。家長(zhǎng)要把孩子看成自己的朋友，和孩子平心靜氣地交流。其次，家長(zhǎng)要經(jīng)常反思，自己對(duì)孩子的愛是否有理智，是否適度，自己對(duì)孩子的期望水平是否符合他們的實(shí)際情況，是否要在孩子身上實(shí)現(xiàn)自己未了卻的心愿。
初中階段
三大問題四大對(duì)策
專家支招：黃小海 重慶求精中學(xué)語文教師，12年班主任經(jīng)歷。
有12年班主任經(jīng)歷的黃小海老師說，初中孩子普遍會(huì)與家長(zhǎng)在以下三個(gè)方面存在溝通障礙：上網(wǎng)，交友(早戀)，學(xué)習(xí)成績(jī)；解決的方法有四個(gè)：父母要學(xué)會(huì)尊重、理解孩子，學(xué)會(huì)贊賞和鼓勵(lì)孩子，學(xué)會(huì)傾聽孩子說話；同時(shí)批評(píng)要得法。
據(jù)調(diào)查，超過三分之一的媽媽表示，自己對(duì)孩子說得最多的一句話是“好好學(xué)習(xí)”。同時(shí)，超過八成的母親毫不猶豫地表示，自己將最多的精力花在了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督上，可是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并未見長(zhǎng)。
黃小海強(qiáng)調(diào)，父母要學(xué)會(huì)尊重、理解孩子，學(xué)會(huì)贊賞和鼓勵(lì)孩子，學(xué)會(huì)傾聽孩子說話，同時(shí)批評(píng)要得法。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)想了解孩子的內(nèi)心世界，可與孩子交流的時(shí)候，常常是家長(zhǎng)滔滔不絕地講述，很少想到去“傾聽”孩子說些什么。在溝通時(shí)，要留時(shí)間、給機(jī)會(huì)讓孩子講話。批評(píng)也要講藝術(shù)。通常家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，是不問情由、不分青紅皂白地批評(píng)。建議家長(zhǎng)，當(dāng)孩子作了一些讓你很生氣的事情時(shí)，你可以對(duì)孩子說：“我現(xiàn)在很生氣，但是，我知道你一定有你的原因，我冷靜一下，你也思考一下，等我們平靜一點(diǎn)再討論吧”。這樣一來，孩子就有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見解，家長(zhǎng)也有機(jī)會(huì)了解事情的真相。
高中階段
五大問題五大妙招
專家支招：申玉輝 重慶一中高級(jí)教師，年級(jí)組長(zhǎng)，全國(guó)語文教育與發(fā)展中心委員會(huì)副主任，擔(dān)任班主任10余年。
申玉輝說，在高中階段，父母容易和孩子產(chǎn)生矛盾溝通問題的，有五個(gè)方面：
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)過程和監(jiān)督檢查
家長(zhǎng)期望：科學(xué)計(jì)劃、執(zhí)行有力、反思認(rèn)真、隨時(shí)監(jiān)督。學(xué)生表現(xiàn)：隨意、自由。對(duì)策：尊重學(xué)習(xí)規(guī)律，客觀對(duì)待個(gè)體差異、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
二、成績(jī)波動(dòng)
家長(zhǎng)期望：穩(wěn)步上升。學(xué)生表現(xiàn)：起伏或無所適從。對(duì)策：認(rèn)識(shí)高中課程難度、教師和科目特點(diǎn)、
三、心理斷乳、身體成長(zhǎng)、生活規(guī)律
家長(zhǎng)期望：健康、積極、重情、條理。學(xué)生表現(xiàn)：迷惘、無序、單憑興趣。對(duì)策：科學(xué)鍛煉、科學(xué)調(diào)適。
四、文理分科、高考志愿
家長(zhǎng)期望：社會(huì)選擇、家庭就業(yè)傾向。學(xué)生表現(xiàn)：個(gè)性自由、追求財(cái)富。對(duì)策：發(fā)展性眼光、適合的才是最好的。
五、社交性格、家教傳統(tǒng)
家長(zhǎng)方式：社會(huì)化、世俗化、武斷。學(xué)生表現(xiàn)：自我自私、責(zé)任感缺失、不愿擔(dān)當(dāng)。對(duì)策：積極鼓勵(lì)和表揚(yáng)、寬容和文明待人、和睦和諧。
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