來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-12-09 11:52:14
一、背誦全文,并完成下列練習(xí)。
1.作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的?
2.找出文中寫景的句子,體會(huì)它們的語(yǔ)言特點(diǎn)。
設(shè)題意圖:①使學(xué)生把握文章寫景的脈絡(luò);②抓住精彩寫景段落,深入領(lǐng)會(huì)畫龍點(diǎn)睛的詞語(yǔ),使學(xué)生對(duì)文章的感知由整體到局部;③在此基礎(chǔ)上背誦課文。問(wèn)答題提示了背誦的思路,適宜先解決問(wèn)答題,再背誦課文。
參考答案:
1.文章先寫山,后寫水。寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn);寫水,則描繪不同季節(jié)的不同景象。
2.春冬之景:“春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。”
秋景:“每至睛初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。”
作者寫景,采用的是大筆點(diǎn)染的手法,春冬之景,著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字,寫秋季的景色,著“寒”“素”“凄”“哀”數(shù)字,便將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。
二、解釋下列詞語(yǔ),并給線點(diǎn)的字注音。
重巖疊嶂夏水襄陵乘奔御風(fēng)素湍綠潭絕巘飛漱清榮峻茂
設(shè)題意圖是讓學(xué)生積累文言實(shí)詞,掌握它們的讀音和詞義。
參考答案:
嶂(zhàng),高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰。
襄(xiāng),上。
奔(bēn),這里指快跑的馬。
湍(tuān),急流的水。
巘(yǎn),險(xiǎn)峻的山崖或山峰。
漱(shù),沖刷。
峻(jùn),高而陡峭。
三、閱讀下面這首詩(shī),你能說(shuō)出它和本文之間的某些聯(lián)系嗎?
早發(fā)白帝城
李白
朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
設(shè)題意圖是培養(yǎng)學(xué)生的比較閱讀能力,《早發(fā)白帝城》和《三峽》都描寫了三峽風(fēng)光,前者是詩(shī),后者是游記散文,本題的著眼點(diǎn)不在形式,只要學(xué)生能夠?qū)?nèi)容對(duì)應(yīng)起來(lái)就可以了。
參考答案:
文章的第二段與這首詩(shī)的一、二、四句相印證,都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快;文章第四段與詩(shī)的第三句相對(duì)應(yīng),都是寫連續(xù)不斷的猿啼;文章第一段則和詩(shī)中的“萬(wàn)重山”相應(yīng)。
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