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二、解題、答題不完整，想問題過于簡單，缺乏嚴密性。已有知識不能靈活應用，解題時，過于偷懶，沒有必要的過程。【常見錯誤】：如某溶液滴加氯化鋇，出現白色沉淀，該沉淀可能是什么的問題，不少學生只想到硫酸

2018-04-19

在酸堿鹽的題目上，可以說是一個小綜合，大量新題型出現，比如共存問題、推斷、除雜、實驗題等，這些由于之前接觸的少，一時之間沒有掌握解題方法，而出現了很多錯誤，主要表現在以下幾點：一、概念不清，缺少相關

2018-04-19

下面就由筆者為廣大家長同學們就這兩個部分的內容做一個分析，闡述一下這兩部分知識的重要性。首先看溶液，溶液這一章節理論知識叫多而且比較抽象，所有同學們在理解的時候比較困難，比如溶解度與溶解性，飽和與過

2018-04-19

根據歷年經驗，期中考試后，如果因為期中取得較好成績而放松警惕，抱著化學不用花什么功夫就能學好的心態投入的下一階段學習的同學，往往在期末甚至寒假之后，化學成績會驟降，且一蹶不振，低迷狀態可能一直持續到

2018-04-19

三、推斷、實驗、計算部分初三的這個寒假，除了要對溶液、酸堿鹽學習這部分內容進行系統的先發性學習，還要學習早已出現卻沒有系統歸納的題型――推斷、計算，以及化學學科的基礎――實驗，這三部分知識被我們學生

2018-04-19

二、如何規劃寒假的學習溶液、酸堿鹽部分溶液、酸堿鹽部分是初中化學的一個轉折點，他們將化學從一個人人以為會背就可以得分的學科提升到了一個新的高度。初中化學75%以上的難題是和他們有直接關系的。溶液、酸堿

2018-04-19

一、初三化學的特點進入初三，學生接觸了化學，很多學生也從期中考試之前的學習中感覺到了化學的難度不大，不過是需要背的內容比初學物理的時候多了一些。在初期的學習中，作業、測驗、第一次月考成績都比較理想，

2018-04-19

四、中和反應溶液酸堿度的表示法--pH 1、定義：酸與堿作用生成鹽和水的反應 2、應用：（1）改變土壤的酸堿性（2）處理工廠的廢水（3）用于醫藥 3、溶液酸堿度的表示法--pH （1）pH的測定：最簡單的方法是使用pH

2018-04-19

三、堿 1、氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質、用途氫氧化鈉氫氧化鈣顏色、狀態白色固體，極易溶于水（溶解放熱）白色粉末，微溶于水俗名燒堿、火堿、苛性鈉（具有強腐蝕性）熟石灰、消石灰制法 Ca(OH)2+N

2018-04-19

一、酸、堿、鹽的組成酸是由氫元素和酸根組成的化合物如：硫酸（H2SO4）、鹽酸（HCl）、硝酸(HNO3) 堿是由金屬元素和氫氧根組成的化合物如：氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水（NH3 H2O）鹽是由金屬元素元素（或銨根）和

2018-04-19

例三、有一固體混合物，可能含有K2CO3、K2SO4、CuSO4、CaCl2、KNO3等物質中的一種或幾種，將混合物溶于水，得無色溶液，當滴入硝酸鋇溶液時，有白色沉淀產生，再加足量的稀硝酸沉淀部分溶解，則該混合物中一定含有_

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例二：選用合適的方法除去下列物質中的少量雜質（1）除去生石灰中的碳酸鈣（2）除去氯化鉀晶體中的碳酸鉀（3）除去碳酸鈣固體中的碳酸鈉（4）除去一氧化碳中的二氧化碳（5）除去氯化鈉溶液中的硫酸銅（6）除

2018-04-19

三、抓重點題型，學會以點帶面在復習中經常見到不少同學埋頭于題海之中，耗時長收效甚微。酸堿鹽部分的題型雖形式多樣，但萬變不離其宗。綜合之下，可以說鑒別、除雜、推斷這三類題型是很具代表性的，它們的正確理

2018-04-19

二、掌握規矩，可成方圓記憶住以上規律就可以熟練應用了嗎？當然不能。在大量練習中同學們發現以上規律中有很多是有規矩有條件的。因此在記住規律的前提下，還要記住規律應用的條件，這樣才能做到有的放矢的

2018-04-19

結束了第一學期的化學學習任務，下一階段的化學學習主要內容就是有關酸、堿、鹽的知識和掌握各種中考題型。中考前的最后一個長假，如何利用有限的時間做到化學學科的承上啟下？在各省市中考試卷的命題中，無不將酸

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