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第一單元 生物和生物圈 生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。 第一章、認識生命 1、生物的特征： （1）生物的生活需要營養（植物通過進行光合作用，動物直接或間接的以植物為食獲取營養物質）； （2）生物
2020-03-17
1.根據下圖的植物細胞結構示意圖回答。 （1）圖中①是細胞壁，它有保護和支持作用。 （2）圖中②的功能除保護以外，還能控制物質的進出。 （3）煙葉中的煙堿和尼古丁等物質存在于細胞的[ ⑤]液泡中。 （4）一個細胞
2020-03-17
1 礦質元素（N、P、K）的作用 蛋（N）黃（缺氮時葉子發黃）； （P）淋�。ňG）（意指缺P時葉子暗綠）； （K）甲肝（桿）（意指缺鉀時，莖稈不堅韌，易倒伏）。 2 借用詩歌諺語助理解 如： 種瓜得瓜，種豆得豆 說明
2020-03-17
七、第一章 生物的生殖和發育 第一節 植物的生殖 1.有性生殖：經過兩性生殖細胞結合,由受精卵發育成新個體的生殖方式。 如：種子繁殖（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵 胚 種子） 有性生殖的過程：開花
2020-03-17
初中生物復習提綱：152個重要知識點 1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。 2、細胞是生物結構和功能的基本單位。 3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等
2020-03-15
1 英漢互譯記憶 抽象的生物字符借助英語記起來就方便易懂。 例如： H Hear （can t hear 聽不懂 H區受損表現為 聽覺性失語癥 ） S Speak (can t speak不能講 S區受損表現為 運動性失語癥 ) ADP中的D Ｄouble 雙倍
2020-03-15
初中生物記憶方法 1.英漢互譯記憶 抽象的生物字符借助英語記起來就方便易懂。例如： H Hear （can t hear 聽不懂 H區受損表現為 聽覺性失語癥 ） S Speak (can t speak不能講 S區受損表現為 運動性失語癥 ) ADP中的
2020-03-15
初中生物復習十大專題 專題一 科學探究 科學探究過程及基本要求 提出問題：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。描述已知科學知識與所發現問題的沖突所在。 作出
2020-03-15
1.地球上最大的生態系統是(生物圈)。 2.消化食物和吸收營養物質的主要場所是(小腸)。 3.人的呼吸系統中進行氣體交換的器官是(肺)。 4.受精作用的場所是(輸卵管)，胚胎發育的場所是(子宮)。 5.生物分類單位中，由大
2020-03-15
1 礦質元素（N、P、K）的作用 蛋（N）黃（缺氮時葉子發黃）； （P）淋浴（綠）（意指缺P時葉子暗綠）； （K）甲肝（桿）（意指缺鉀時，莖稈不堅韌，易倒伏）。 2 借用詩歌諺語助理解 如： 種瓜得瓜，種豆得豆 說明
2020-03-15
七年級下冊生物知識提綱 第一章 人的由來 第一節 人類的起源和發展 1.進化論的建立者達爾文提出：人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿 。 2.人類的進化過程： 原因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適
2020-03-15
1. 什么是病毒？ 病毒是一類形態微小，必須借助電子顯微鏡才能觀察到的生命體。 所以，經常被忽視，也是我們小時候爸媽叫洗手時說的小蟲子之一。 2. 病毒的結構？ 病毒沒有細胞結構，一般只由蛋白質外殼和內部遺傳
2020-03-15
1、 目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內有脊柱;另一類是無脊椎動物，它們的體 內沒有脊柱。 2、 生物的多樣性：1)種類的多樣性;2)生活環境的多樣性;3)運動方式的多
2020-03-15
1.地球上最大的生態系統是(生物圈)。 2.消化食物和吸收營養物質的主要場所是(小腸)。 3.人的呼吸系統中進行氣體交換的器官是(肺)。 4.受精作用的場所是(輸卵管)，胚胎發育的場所是(子宮)。 5.生物分類單位中，由大
2020-03-15
專題一 科學探究 科學探究過程及基本要求 提出問題：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。描述已知科學知識與所發現問題的沖突所在。 作出假設：應用已有知識，
2020-03-15
1.除病毒外，生物都是由細胞構成的。 2.細胞是生物體結構和功能的基本單位。 3.生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。 4.環境中影響生物的生活和分布的因
2020-03-15
承擔責任， 奉獻社會 【熱點時事】 材料一 有那么一群人， 在病毒肆虐的時候，放棄了與家人團聚的美好時光，義無反顧，勇敢地沖向抗擊疫情第一線，在戰場上堅守了一個又一個不眠之夜。馳援武漢，齊心戰 疫 !在這場
2020-03-15
1.下列關于新型冠狀病毒說法正確的是（） A.具有細胞核 B.在普通光學顯微鏡下可見 C.具有遺傳物質核酸 D.以上說法均不正確 2.培養新型冠狀病毒時，應選用（） A.冷卻的牛肉湯 B.含有多種無機鹽的營養液 C.固體培
2020-03-13
詩歌朗誦節目《眾志成城，抗擊肺炎》，這是春晚歷史上，首次沒有彩排的片段，我們在過年，你們在幫我們過關，隔離病毒，絕不是隔離愛！初中生關于這些考點你一定要知道。 1.2020年春節期間，武漢市最先出現新型冠狀
2020-03-13
1 專題一 科學探究 1.科學探究過程及基本要求 （1）提出問題：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。描述已知科學知識與所發現問題的沖突所在。 （2）作出假設：
2020-03-02
初中生物知識點繁雜，一直是考生和家長關心的一門學科。方法君收集了生物生命科學綱要匯總，現在分享給考生和家長！ 主題一人體 顯微鏡的放大倍數＝目鏡的放大倍數*物鏡的放大倍數 人體的四種基本組織 上皮組織：保
2020-01-13
一、初中生物教學的重要性。 1、根據課程標準：生物教學旨在培養學生的生物科學素養，掌握一定的知識與技能，讓自己更好的生活，又能為社會服務。作為生物老師就是肩負起一些最基本的教書育人，培養學生的責任。 2
2020-01-06
中考生物知識點記憶小技巧 葡萄科 藤本攀援憑卷須，聚傘傘房穗花序。枝條有棱或條紋，莖節增大具關節。 互生單葉或復葉，托葉貼柄有或缺。兩性單性花整齊，萼裂45或37。 花瓣同數基合生，雄蕊花瓣相對生。子房上位
2019-06-05
中考生物知識點記憶訣竅 懸鈴木科 落葉喬木有星毛，樹皮蒼白大片脫。冬芽包于葉柄下，直到早春隨風落。 長柄互生葉掌裂，雄雌花序不同枝。聚合堅果為球形，枝頭搖曳如懸鈴。 一美二英三法國，數球種類即分明。 薔薇
2019-06-05
中考生物知識點分析 1.什么是細胞全能性？ 細胞全能性（celltotipotency）比較權威的定義是1984年國際組織培養協會做出的： 細胞全能性為細胞的某種特征，有這種能力的細胞保留形成有機體所有細胞類型的能力 。這個
2019-06-05
中考生物復習點：生物和生物圈知識點總結 1、生物的特征 ①生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用制造有機物（自養）；動物則從外界獲取現成的營養（異養）②生物能進行呼吸：有氧、無氧③生物能排出身體內
2019-06-05
中考生物復習點：生態系統的組成和營養結構 1、組成成分（生態系統成分的區分依據：按它們的營養功能） 生態系統一般都包括以下四種成分：非生物的物質和能量（包括陽光、熱能、空氣、水分和無機鹽等）、生產者、消
2019-06-05
中考生物復習策略 一、回歸課本，梳理基礎知識 在中考復習中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎知識上來。一般老師在組織第一輪復習的過程中，都會有意識地幫助學生梳理知識、構建知識網絡，之后隨著習題的增多和
2019-06-05
中考生物：重點知識小結 柿樹科 單葉全緣�；ド�，雌雄常異花單性。宿存花萼果期大，花冠旋轉3-7。 雄蕊基生倍數生，子房上位有多室。漿果種子有薄皮，柿與君遷味道鮮。 木犀科 木本植物對生葉，兩性花冠無托葉。圓
2019-06-04
中考生物知識點記憶方法 種子植物科特征歌 蘇鐵科 常綠木本棕櫚狀，樹干直立不分枝。葉片螺旋生干頂，羽狀深裂柄宿存。 雌雄異株花單性，大小孢子葉不同。種子無被核果狀，種皮三層多胚乳。 銀杏科 單屬單種古孑遺
2019-06-04
中考生物知識點記憶口訣 氨基酸分類： 天冬谷，賴精組，苯丙色酪芳香族。詩書半擔兩岸有，干餅限量一鋪無。 [注]天冬、谷是酸性，賴、精、組是堿性。苯丙、色、酪有苯環。絲、蘇、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有極性
2019-06-04
中考復習：根據生物鐘規律安排學習時間 人體具有生物規律，任何人都有情緒好情緒不好的時候，這種節律有的是兩三天一個周期，有的是一天內出現幾次波動，也有的是一年出現幾次反復這樣的生物規律等于大腦的活動節律
2019-06-04
解析：為什么中考生物理拿不了高分 考試要得高分，首要的一點是減少無謂的失分，物理也一樣，但是每一科的易失分點都不一樣。我們來看看中考物理容易失分的因素。 1、未認真審題、看圖，導致思路不清，誤入圈套。 2
2019-06-04
一、人體的免疫功能 1．人體的三道防線: 第一道：皮膚和黏膜； 第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞； 第三道：免疫器官和免疫細胞。 2．抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原
2019-04-23
第一單元 生物和生物圈 ▲生物的特征：1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外） ▲調查的一般方法 步驟
2019-04-23
61. 水生動物適應水中生活的特點： 魚所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用鰓在水中呼吸。 62. 哺乳動物的主要特征： 體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有
2019-04-23
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