2019年中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)：動(dòng)物的行為試題

【例題1】：由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為稱為學(xué)習(xí)行為。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是() A蜜蜂采蜜B公雞報(bào)曉C母雞孵卵D小狗作算術(shù)題 解析：選D。學(xué)習(xí)行為并不是一生下來(lái)就會(huì)的，是出生后通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，這是判斷學(xué)習(xí)行

2019-04-02   

2019年中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)：動(dòng)物在生物圈中的作用試題

【例題】自然界中的動(dòng)物和植物之間的關(guān)系是()。 A.互惠互利、和諧統(tǒng)一B.相互獨(dú)立C.相互競(jìng)爭(zhēng)D.相互對(duì)立解析：生物圈是一個(gè)和諧的整體，生物圈中的生物之間也有著和諧與穩(wěn)定的關(guān)系。動(dòng)物以植物為食，同時(shí)動(dòng)物又幫助

2019-04-02   

2019年中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)：生物的分類

【例題】小凡和小倩從野外采集植物標(biāo)本回來(lái)后要對(duì)植物進(jìn)行分類，他們發(fā)現(xiàn)各自采到一種很相像的植物，小凡只采到植物的帶葉枝條，植物的葉子較寬大、肥厚，葉色與小倩采到的有一點(diǎn)兒不同。小倩采到的是植物全株，帶

2019-04-02   

2019年中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)：認(rèn)識(shí)生物

生物的基本特征 一、我們身邊的生物 1.我們身邊的動(dòng)物、植物都是生物。 2.真菌、細(xì)菌和病毒也是生物，現(xiàn)在已被人們認(rèn)識(shí)的生物有200多萬(wàn)種。 二、生物的生命現(xiàn)象 1.生物具有新陳代謝等現(xiàn)象，能夠不斷地從

2019-04-02   

2019年中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)試題

【例題】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的敘述，準(zhǔn)確的是()。 A.由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成B.由骨骼、骨骼肌組成C.由骨骼、骨連結(jié)、骨骼肌組成D.由骨、骨連結(jié)、肌肉組成解析：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連結(jié)、骨

2019-04-02   

2019年中考?xì)v史復(fù)習(xí)指導(dǎo)：動(dòng)物的類群試題

動(dòng)物的類群 【例題】夏天下過(guò)大雨后，經(jīng)常見(jiàn)到蚯蚓爬到地面上來(lái)，這是因?yàn)?)。A.土壤中缺少空氣，蚯蚓爬到地面上來(lái)進(jìn)行呼吸B.土壤中食物減少，蚯蚓爬到地面上來(lái)進(jìn)行覓食C.蚯蚓到地面上來(lái)飲水D.潮濕的地面有利于蚯

2019-04-02   

2019年中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)：脊椎動(dòng)物的共同特征

身體里具有脊椎骨的動(dòng)物稱為脊椎動(dòng)物。如：鯽魚(yú)、青蛙、蛇、鴿子、兔子等。 1、各類脊椎動(dòng)物的主要特征： (1)魚(yú)類：水生，體表具有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，卵生，體外受精，變溫。如：青魚(yú)、海馬和鯊魚(yú)等。

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 動(dòng)物的細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體等。 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞比較 1、相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，都有線粒體。 2、不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：免疫、傳染病和遺傳病

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、例舉人類常見(jiàn)的傳染病;舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。 2、描述人體的免疫功能及人體的三道防線;區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫。 3、了解計(jì)劃免疫，認(rèn)識(shí)計(jì)劃免疫在生活應(yīng)用中的

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：木本植物莖的結(jié)構(gòu)

木本植物莖的結(jié)構(gòu)： (1)樹(shù)皮：內(nèi)側(cè)部分叫韌皮部，里面有篩管 (2)形成層：由幾層細(xì)胞構(gòu)成，有很強(qiáng)的分裂能力，向外分裂形成新 的韌皮部，向內(nèi)分裂形成新的木質(zhì)部。所以木本植物的莖能逐年加粗。草本植物莖中沒(méi)

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：幼根的生長(zhǎng)

幼根的生長(zhǎng) 1、根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)。 2、根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。 3、根尖的結(jié)構(gòu) 根冠：保護(hù)作用 分生區(qū)：細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂能力，屬分生組織。

2019-04-02   

2019年中考生物科目復(fù)習(xí)-生物知識(shí)點(diǎn)歸納(10)

91、法國(guó)科學(xué)家巴斯德用著名的 鵝頸瓶實(shí)驗(yàn) 證明了肉湯的腐敗來(lái)自于空氣中的細(xì)菌，證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是有原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的! 92、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因?yàn)楹兔鏁r(shí)加入了酵母菌，使面粉發(fā)酵產(chǎn)

2019-04-02   

2019年中考生物科目復(fù)習(xí)-生物知識(shí)點(diǎn)歸納(9)

81、動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。 82、蝗蟲(chóng)用氣管呼吸;鯽魚(yú)用鰓呼吸;海豚用肺呼吸;鳥(niǎo)類用肺進(jìn)行呼吸，用氣囊輔助呼吸。 83、人屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮

2019-04-02   

2019年中考生物科目復(fù)習(xí)-生物知識(shí)點(diǎn)歸納(8)

71、人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)。 72、完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧，它包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。感受器受到刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。 73、垂體：生長(zhǎng)激素(不足：侏

2019-04-02   

2019年中考生物科目復(fù)習(xí)-生物知識(shí)點(diǎn)歸納(7)

61、心臟的肌肉組織發(fā)達(dá)，因而能夠有力地收縮。左心室的壁比右心室的壁厚，這是由于左心室需將血液泵至全身，而右心室只需將血液泵至肺。 62、血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)給組織細(xì)胞輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧并帶走

2019-04-02   

2019年中考生物科目復(fù)習(xí)-生物知識(shí)點(diǎn)歸納(6)

51、人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸。內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，其表面有許多絨毛狀的突起，這就大大增加了它的內(nèi)表面積。 52、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，人一分鐘大約呼吸16次。 5

2019-04-02   

2019年中考生物科目復(fù)習(xí)-生物知識(shí)點(diǎn)歸納(5)

41、綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈的碳-氧平衡葉放在涼開(kāi)水中，放在陽(yáng)光下照射，葉不會(huì)放出氣泡。原因是燒開(kāi)的水水中缺二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用。 42、青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是身高突增。 43、達(dá)爾文

2019-04-02   

2019年中考生物科目復(fù)習(xí)-生物知識(shí)點(diǎn)歸納(4)

31、莊稼生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物(光合作用合成)，其中需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。缺氮時(shí)葉片發(fā)黃，植株矮小瘦弱，嚴(yán)重時(shí)葉脈淡棕色;缺磷時(shí)植株特別矮小，葉暗綠色并出現(xiàn)紫色;缺鉀時(shí)莖桿

2019-04-02   

2019年中考生物科目復(fù)習(xí)-生物知識(shí)點(diǎn)歸納(3)

21、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，離開(kāi)活細(xì)胞通常變成結(jié)晶體。 22、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物)。 23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋

2019-04-02   

2019年中考生物科目復(fù)習(xí)-生物知識(shí)點(diǎn)歸納(2)

11、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到中央;標(biāo)本朝右上方移動(dòng)，在視野看到的物像朝左下方移動(dòng)。 12、載玻片上寫(xiě)著 上下 ，視野里看到的是 。方法：把寫(xiě)著 上下 的紙片左旋(或右旋)1800。

2019-04-02   

2019年中考生物科目復(fù)習(xí)-生物知識(shí)點(diǎn)歸納(1)

1、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 2、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。 4、影響生物生活的環(huán)境因素

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：咽喉的主要生理功能

咽喉是進(jìn)行飲食、呼吸、發(fā)聲音的器官。咽喉上連口鼻，下通肺胃，是連接口腔和肺胃的通路，又為經(jīng)脈循行的要沖。 咽喉的主要生理功能有以下幾點(diǎn)： 1、呼吸功能 咽喉不單只是呼吸時(shí)氣流出入的通道，它對(duì)吸入的

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：食物的消化和吸收過(guò)程

食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程 1、食物的消化 蛋白質(zhì)：消化始于胃，最終被消化成氨基酸 糖類： 消化始于口腔，最終被消化成葡萄糖 脂肪： 消化始于小腸，最終被消化成甘油和脂肪酸 2、吸收 小腸是吸

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：顯微鏡的構(gòu)造和使用

顯微鏡的構(gòu)造和使用 實(shí)驗(yàn) 練習(xí)使用顯微鏡 1.顯微鏡的取拿與安放 取顯微鏡時(shí)應(yīng)該一手握鏡臂，一手托鏡座。 2.認(rèn)識(shí)顯微鏡的構(gòu)造 鏡座起穩(wěn)定作用。遮光器的作用是調(diào)節(jié)亮度。轉(zhuǎn)換器的作用是轉(zhuǎn)換物鏡。 目鏡

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位

細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位 1.在生物界里，幾乎所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。根據(jù)構(gòu)成生物體細(xì)胞的多少，可分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。 2.實(shí)驗(yàn) 觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：免疫系統(tǒng)

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、例舉人類常見(jiàn)的傳染病;舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。 2、描述人體的免疫功能及人體的三道防線;區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫。 3、了解計(jì)劃免疫，認(rèn)識(shí)計(jì)劃免疫在生活應(yīng)用中的

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：β-氧化

-氧化： -氧化是重點(diǎn) 氧化對(duì)象是脂酰，脫氫加水再脫氫 硫解切掉兩個(gè)碳，產(chǎn)物乙酰COA，最后進(jìn)入三循環(huán)。 俺 的 鳥(niǎo) , 呱 的一聲 驚 嚇你的 鳥(niǎo) 尿 尿 氨+鳥(niǎo)氨算 瓜氨酸 精氨酸 鳥(niǎo)氨酸 尿素 酮體：

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：苔蘚植物和蕨類植物

苔蘚植物和蕨類植物 一、苔蘚植物 1、常見(jiàn)種類：葫蘆蘚、地錢(qián)、泥炭蘚、黑蘚 2、主要特征：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中。一般具有莖和葉，但莖中沒(méi)有導(dǎo)管，葉中沒(méi)有葉脈。沒(méi)有真正的根，只有假根(假根不能吸

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 1、細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞 2、細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出，保護(hù)作用，在普通顯微鏡下不易看清。 3、細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫細(xì)胞質(zhì)。 4、細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì) 5、葉綠體

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。 細(xì)胞壁：保護(hù) 作用。 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出作用。 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。加速與外界的物質(zhì)交換。 細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息作用。 葉綠體：光合作用的場(chǎng)所

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：光對(duì)鼠婦生活的影響

光對(duì)鼠婦生活的影響 1)提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎? 2)作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。 3)制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：生物的共同特征

生物具有的共同特征：植物的營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物;動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。 2)生物能進(jìn)行呼吸。 3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。 動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。 植物

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征

陸地動(dòng)物適應(yīng)陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征： (1)陸地氣候相對(duì)干燥;與此相適應(yīng)，陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。比如爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲(chóng)具有外骨骼。 (2)陸地動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：實(shí)驗(yàn)-觀察種子的結(jié)構(gòu)

實(shí)驗(yàn)-觀察種子的結(jié)構(gòu) (1)觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)： ① 取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。 ② 剝?nèi)シN子最外面的一層種皮，分開(kāi)合攏著的兩片子葉。 ③ 用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸，看看它們各有

2019-04-02   

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：心臟泵血過(guò)程

心臟泵血過(guò)程 心臟泵血過(guò)程，左心和右心的活動(dòng)基本一致。現(xiàn)以左心為例來(lái)討論心臟泵血過(guò)程和泵血過(guò)程中的各種變化。 1.室縮期 根據(jù)心室內(nèi)壓力和容積等變化，室縮期可分為等容收縮期和射血期。 (1)等容收縮期

2019-04-02