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一、選擇題 1.(廣東，第9題3分)一個等腰三角形的兩邊長分別是3和7，則它的周長為() A.17B.15C.13D.13或17 考點：等腰三角形的性質;三角形三邊關系. 分析：由于未說明兩邊哪個是腰哪個是底，故需分：(1)當等腰三角形

2019-04-26

一、選擇題 1.(福建泉州，第5題3分)正方形的對稱軸的條數為() A.1B.2C.3D.4 考點：軸對稱的性質分析：根據正方形的對稱性解答. 解答：解：正方形有4條對稱軸. 故選D. 點評：本題考查了軸對稱的性質，熟記正方形的

2019-04-26

跨學科結合與高中銜接問題一、選擇題 1.(2014 臺灣，第23題3分)若有一等差數列，前九項和為54，且第一項、第四項、七項的和為36，則此等差數列的公差為何?() A.﹣6B.﹣3C.3D.6 分析：由等差數列的性質可知：前九項

2019-04-26

數學復習做好3方面梳理 1、重點知識梳理，解決彈藥的問題對于老師在教學過程中重點講解的知識點，要認真看一遍，查出的漏洞一定要補上，不能回避問題，否則會形成你越怕它，它越遠離你，你更怕它，它更遠離你的惡性

2019-04-26

壓軸題是中考中拉開分數線差距的題目，其特點是知識點多，覆蓋面廣，條件隱蔽，關系復雜，思路難覓，解法靈活。解數學壓軸題，一要樹立必勝的信心，二要具備扎實的基礎知識和熟練的基本技能，三要掌握常用的解題策

2019-04-26

數學復習常見問題分析：復習常見問題分析之學習習慣中考數學復習常見問題分析之學習方法中考數學復習常見問題分析之學習態度中考數學做好最后兩道大題是關鍵 2019年中考數學超常發揮的五個技巧

2019-04-26

一、選擇題 1.廣西賀州，第3題3分)如圖，OA OB，若 1=55 ，則 2的度數是() A.35 B.40 C.45 D.60 考點：余角和補角分析：根據兩個角的和為90 ，可得兩角互余，可得答案. 解答：解：∵OA OB，若 1=55 ， AO =90 ，

2019-04-26

假如說孩子處于壞情緒之中，比如說因為考砸了而悶悶不樂甚至悲觀絕望，我們當家長的這時就應該提供心理幫助了。我覺得，第一步并不是安慰孩子，而是幫他宣泄。典型的安慰方法：一次考不好，不說明什么，以后有的

2019-04-26

一、選擇題 1.廣東汕尾，第6題4分)如圖，能判定EB∥AC的條件是( ) A. C= ABE B. A= EBD C. C= ABC D. A= ABE 分析：在復雜的圖形中具有相等關系的兩角首先要判斷它們是否是同位角或內錯角，被判斷平行的兩直線是

2019-04-26

1.理順好審題與解題的關系有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確

2019-04-26

一、選擇題 1.廣東，第9題3分)一個等腰三角形的兩邊長分別是3和7，則它的周長為() A.17B.15C.13D.13或17 考點：等腰三角形的性質;三角形三邊關系. 分析：由于未說明兩邊哪個是腰哪個是底，故需分：(1)當等腰三角形

2019-04-26

記憶是知識的倉庫，學過的知識記得牢，積累的知識就豐富，而豐富知識的積累將為創造型人才的培養奠定堅實的基矗怎樣才能提高學生記憶數學知識點的效果呢?下面介紹幾種方法。 1、歸類記憶法就是根據識記材料的性質

2019-04-26

在初中數學的學習中，幾何一直是大多數學生的難題，那么學習幾何到底有沒有捷徑呢?我們又應該怎樣來學習幾何呢? 1、對基礎知識的掌握一定要牢固，在這個基礎上我們才能談如何學好的問題例如我們在證明相似的時候，

2019-04-26

和去年相比，今年的考試大綱有哪些新變化?學生在復習過程中需要注意哪些問題?如何才能在剩下的半年時間內合理提升成績? 科目：數學復習避免陷入題海戰術考綱解析泰州市數學考試大綱與去年相比，主要變化是明確

2019-04-26

星辰在線長沙新聞網6月17日訊(教育朽岳珊) 構建宜居長沙、長沙地鐵、百度搜索中國夢、我的夢乍一看，不少同學以為監考老師誤將語文考卷當成了數學卷。在今天上午剛結束的數學中，往日里難解的數學題突然生活

2019-04-26