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01 學習方法方面的問題 1.做幾何題時候不會做輔助線 原因：對于幾何模型認識不充分 解決方案：每一種基本的幾何模型都有定義、性質(zhì)和判定三方面，要將這三方面知識熟記于心。一般來說應用的過程是：判定是哪種模型
2020-02-10
初中幾何公式定理：線 1、同角或等角的余角相等 2、過一點有且只有一條直線和已知直線垂直 3、過兩點有且只有一條直線 4、兩點之間線段最短 5、同角或等角的補角相等 6、直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，
2020-02-10
1．定義 一般地，形如y=ax2+bx+c(a，b，c是常數(shù)，a 0）的函數(shù)，叫做二次函數(shù)．其中x是自變量，a，b，c分別是函數(shù)解析式的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項． 2．圖象和性質(zhì) 二次函數(shù)的圖象都是開口向上或者向下的拋
2020-02-07
構建完整的知識框架 1.構建完整的知識框架是我們解決問題的基礎，想要學好數(shù)學必須重視基礎概念，必須加深對知識點的理解，然后會運用知識點解決問題，遇到問題自己學會反思及多維度的思考，最后形成自己的思路和方
2020-02-05
學習方法方面的問題 1.做幾何題時候不會做輔助線 原因：對于幾何模型認識不充分 解決方案：每一種基本的幾何模型都有定義、性質(zhì)和判定三方面，要將這三方面知識熟記于心。一般來說應用的過程是：判定是哪種模型 此
2020-02-05
一、三角形全等的判定 1.三組對應邊分別相等的兩個三角形全等(SSS)。 2.有兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等(SAS)。 3.有兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等(ASA)。 4.有兩角及一角的對邊對應相等的兩個三角
2020-02-05
選擇題是初中數(shù)學測試中最常見的題型，屬于客觀題，一般由題干和備選項兩部分組成，且答案唯一。 選擇題具有一定的深度和綜合性，要求同學們要牢固、全面的掌握所學基礎知識，同時具備概括、分析、評價等能力。 1排
2020-02-05
填空題是初中數(shù)學測試中常見的一種基本題型，突出考查同學們準確、嚴謹、全面、靈活的運用知識進行正確運算的能力。 填空題只要求寫答案，缺少選項提供的目標信息，結果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分，要想
2020-02-05
解答題是需要寫出解題過程的題型，在中考數(shù)學試題中占相當大的比重，考試的競爭也集中在解答題的得分率上。 解答題涉及的知識點多、覆蓋面廣，綜合性強、跨度大、解法靈活，涉及數(shù)式計算、函數(shù)圖像及性質(zhì)的計算應用
2020-02-05
01 配方法 通過把一個解析式利用恒等變形的方法，把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數(shù)次冪的和形式解決數(shù)學問題的方法，叫配方法。 配方法用得最多的是配成完全平方式，它是數(shù)學中一種重要的恒等變形的方法，
2020-02-05
在數(shù)學考試中，很多同學往往因為時間不夠?qū)е聰?shù)學試卷不能寫完，試卷得分不高。 掌握解題思想可以幫助同學們快速找到解題思路，節(jié)約思考時間。 函數(shù)與方程思想 函數(shù)思想是指運用運動變化的觀點，分析和研究數(shù)學中的
2020-02-05
數(shù)學真的那么可怕嗎？ 不少同學問： 我聽課能聽懂，但是不會做題，這是怎么回事？ 其實這樣的同學大多數(shù)問題就出在這里： （1）你只聽懂了淺層次的知識，沒有深入，所掌握的東西達不到應用的高度； （2）有的同學
2020-02-04
列出方程組解應用題的一般步驟 1、審題：弄清題意和題目中的已知數(shù)、未知數(shù)； 2、找等量關系：找出能夠表示應用題全部含義的一個(或幾個)相等關系； 3、設未知數(shù)：據(jù)找出的相等關系選擇直接或間接設置未知數(shù) 4、列
2020-02-03
初中數(shù)學學習中最常見的錯誤，一定要改正 很多學生都會有這樣一個疑問，為什么我那么努力，成績卻依然不理想，其實，是方法用錯了，用錯方法，事倍功半，用對方法，事半功倍，怎么才能改掉錯的學習方法呢，一起來看
2020-01-20
01 第一輪復習（3月～4月） 第一輪復習的目的是夯實學生的數(shù)學基礎，穩(wěn)定核心知識考查分，為解決中等難度以上題目做好知識準備和方法技能準備。在這一過程中，學生需要完成知識梳理，把零散知識系統(tǒng)化、條理化、深
2020-01-20
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