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第一部分 1、魯迅（1881--1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。是我國現代偉大的文學家、思想家、革命家，中國無產階級現代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上發表《狂人日記》，著名短篇小說《吶喊》、《彷

2020-02-27

一、《論語》 1、《論語》中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。 2、《論語》中強調只要善于學習，到處都有老師的句子是：三人行，必有我師焉。 3、《論語》中孔子強調學習態度要

2020-02-27

1、以下兩位誰曾經中過狀元？(B) A、范仲淹B、文天祥 2、俗語說化干戈為玉帛，干戈都是兵器，其中哪個指的是防御武器？(A) A、干B、戈 3、《霸王別姬》是京劇中的名段，虞姬這一角色在京劇中屬于：(B) A、花旦B

2020-02-27

1 語文閱讀解題意識和步驟點撥做閱讀題必須有四種意識 1、文體意識：根據文章的不同體裁去答題 2、語境意識：聯系文章中心和上下文答題 3、文本意識：堅信一切答案可以在文章中找到，答題不能脫離文本 4、題目意識

2020-02-27

以題記式開頭就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對文章的總結，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強文章的色彩，起到開頭點題，吸引讀者的作用。如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：輕

2020-02-27

01 語文閱讀解題意識和步驟點撥做閱讀題必須有四種意識 1、文體意識：根據文章的不同體裁去答題 2、語境意識：聯系文章中心和上下文答題 3、文本意識：堅信一切答案可以在文章中找到，答題不能脫離文本 4、題目意

2020-02-27

01.充分發揮自己的優勢擅長形象思維，會刻畫人物的同學可選擇記敘文，擅長抒情的學生可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。 02.精寫前幾段給評卷老師留下好印象要雕刻細致，要出彩。比如，可開門見山，直奔

2020-02-27

學會辨析和修改病句，有利于正確運用句子來表情達意，這也是語文實際運用能力的具體體現之一，因此，這一類題型一直受到各省市命題者的青睞。命題仍然以選擇題為主，判斷加改錯類的主觀題型有上升趨勢，一些省市在

2020-02-27

部編版七年級（上）《觀滄海》（必背）東漢曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。觀滄

2020-02-27

2020肺炎疫情作文篇一連日來，各地有一些惡意隔離舉措，讓武漢人很寒心。譬如很多從武漢返鄉的上班族、大學生，本著配合相關調查、對抗病毒的想法，到社區里填寫了一些與個人信息相關的調查表，卻不承想他們的

2020-02-26

1讀讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。 2幸福幸福是臨行密密縫

2020-02-26

1 2003年，全中國守護著90后， 2020年，90后守護著全中國。 2 中國人，總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。《論中國》基辛格 3 我想等災難結束，穿越人海去擁抱我愛的人。 4 武漢本來就是一座很英雄的城市中

2020-02-26

《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文。此文集作為回憶的記事，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣

2020-02-26

二種語言類型：口語、書面語。二種論證方式：立論、駁論。二種說明語言：平實、生動。二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。二種環境描寫：自然環境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。社會環境描寫--交代時代

2020-02-26

-1- 《童年》練習題一、填空題 1、《童年》講述的是_______（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代_______下層人民的生活狀況。 2、在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙______________

2020-02-26