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    中考語文復習:介詞“于”

    中考語文復習:介詞 于 于字可譯到、在、從,也可翻作對、與、同;形容詞后表比較,動詞之后表被動。 1.對,對于,向。例:貧者語于富者曰。 2.在,從。例:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。(《出師表》) 3.

    2019-06-12   

    中考語文復習:介詞“以”

    中考語文復習:介詞 以 以 作介詞 把、拿、用 ,因為、按照、在、憑、從;又作連詞如同 而 ,偶爾通假要分清。 1.作為介詞 表示憑借,譯為 憑、靠 例:乃入見。問: 何以戰? (《曹劌論戰》) 表示工具、方式、

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    中考語文復習:代詞“其”

    中考語文復習:代詞 其 其字可代我和他,遠指近指 這 和 那 ;后帶數詞譯 其中 ,表示反問譯 難道 。 1.用作第三人稱,相當于 他、她、它(們) 。例:妻跪問其故。 2.活用為第一人稱,相當于 我(的)、自己(

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    中考語文復習:代詞“之”

    中考語文復習:代詞 之 之字可代人、事、物,定名之間可譯 的 ;用作動詞 去、往、到 ;用作助詞可不譯。 1.用作代詞: 可以代人、代事、代物。代人多是第三人稱。譯為 他 (他們)、 它 (它們)。例:策之不以

    2019-06-12   

    中考語文備考復習:語文閱讀理解萬能模板

    中考語文備考復習:語文閱讀理解萬能模板 中考語文閱讀題是很多考生畏懼的一道大題,因為語文閱讀題不僅占分比高,對閱讀能力、理解能力和語言組織能力的要求也較高,難度較大;有些題目的答題技巧是有規律可循的。

    2019-06-12   

    中考作文指導:畫龍必須學會點睛

    中考作文指導:畫龍必須學會點睛 文章的點睛之筆一般是在篇末或接近篇末處,如楊朔的《荔枝蜜》,作者先寫自己因曾被蜜蜂 蜇了一下 ,就不大喜歡蜜蜂了。接著筆鋒一轉,由荔枝樹寫到荔枝蜜,再由荔枝蜜寫到釀蜜的蜜

    2019-06-12   

    初三考生沖刺備考之語文復習

    初三考生沖刺備考之語文復習 一、要提前做好合理的計劃。 學校的教學課程還沒有結束,老師一般都會安排好教學時間將課程在一定時間內完成。學生應該給自己制訂一個合理的計劃,可按教學書籍、考試說明和綜合模擬3大

    2019-06-12   

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    備戰中考:與中秋有關的古詩詞 中秋節是流行于漢字文化圈諸國的節日,與端午節、清明、春節并成為中國四大傳統節日,中秋節是團圓的季節。而古往今來,很多名家詩人在中秋寄托哀思,流傳至今游很多著名的詩詞。 Top

    2019-06-12   

    中考語文知識點:古代官職任免升降

    中考語文知識點:古代官職任免升降 1、遷:調職、調動,一般指升官;左遷則為降職調動。 2、謫:降職并遠調。 3、拜:授給官職。 4、授:授予官職。 5、擢:鹽,提拔。 6、除:免去舊職而任新職。 7、罷:罷免、停

    2019-06-12   

    中考語文常考的重要作家及作品(古代篇)

    中考語文常考的重要作家及作品(古代篇) 先秦時期 1,《詩經》,又稱《詩》或《詩三百》,是我國最早的一部詩歌總集,記錄了西周初年到春秋中葉約500年的詩歌約305篇,分為 風 雅 頌 三部分,是各地的歌謠。形式以

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    初中語文中與古代佩飾相關的常識 我國古代的佩飾,種類繁多,有頭飾、頸飾、腰飾、臂飾、手飾等。古人喜愛佩帶飾物,從古典文學作品和古代題材的影視劇中就可略見一斑。古人佩飾不是一種點綴,而是有重要的作用。

    2019-06-12   

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    備戰中考:巧記初中語文文學作品 一、作品串聯法 1、湯顯祖精心打造了《牡丹亭》,傾情上演王實甫的《西廂記》,關漢卿只好在一旁大叫《竇娥冤》。 2、《駱駝祥子》家中《四世同堂》,于《春華秋實》之際來到《龍須

    2019-06-12   

    備戰中考:初中語文答題常用術語總結

    備戰中考:初中語文答題常用術語總結 第一部分 二種語言類型:口語、書面語。二種論證方式:立論、駁論。二種說明語言:平實、生動。 二種說明文類型:事理說明文、事物說明文。 二種環境描寫:自然環境描寫--烘托

    2019-06-12   

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    中考作文技巧提升:語言幽默搞笑 【技法揭秘】 我們常常為趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑,只因為他倆幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效,幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以,要想提高考

    2019-06-12   

    中考作文技巧提升:童話寓言技法

    中考作文技巧提升:童話寓言技法 【技法揭秘】 我們是在童話和寓言的浸染中長大的,自然對這兩種文體耳熟能詳。它們雖屬兩種文體,卻有很多相似之處,都是通過虛構的故事來揭示主旨。故事中的角色多種多樣,可以是

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