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長期以來，詩歌教學一直存在著三多三少的現象。從課堂教學的對象看，教師講解多，學生閱讀少。從學詩過程來看，往往是分析多欣賞少。從能力培養看，往往側重于理解能力的訓練，而忽視表達能力的培養。三多三少的現

2019-05-08

【語文】語文是一門工具性極強的基礎學科。語文學科的能力是指用語文基礎知識分析問題、解決問題的能力，這種能力的提高靠的是實踐。本學年，本學科的學習依然要體現新教學大綱和新課程標準的精神和要求。為了便于

2019-05-08

(一)漢語知識 1、語音語文是一門工具性極強的基礎學科。語文學科的能力是指用語文基礎知識分析問題、解決問題的能力，這種能力的提高靠的是實踐。本學年，本學科的學習依然要體現新教學大綱和新課程標準的精神和要

2019-05-08

文體、文學知識 1、記敘文運用記敘文的知識閱讀記敘文(包括童話、通訊、傳記)能理解文章的思想內容和記敘的特點。理清文章的思路，找出文章中前后關聯、照應的詞語和句子，劃分文章的段落、層次，歸納段意、層意。

2019-05-08

101、前不巴村，后不著店：指走遠道處在無處落腳的境地。也比喻處境尷尬或生活無依靠。 102、擒賊先擒王：指作戰要先抓主要敵手。也比喻做事首先要抓關鍵。 103、如虎添翼：比喻強大的得到援助后更加強大，也比喻兇

2019-05-08

語文是一門工具性極強的基礎學科。語文學科的能力是指用語文基礎知識分析問題、解決問題的能力，這種能力的提高靠的是實踐。本學年，本學科的學習依然要體現新教學大綱和新課程標準的精神和要求。為了便于學生學習

2019-05-08

一、以考生為本，為考生展現自我搭建更寬廣的平臺 1. 注重開放性，突出學生思維過程與以往相比，試卷在體現開放性方面有所發展。閱讀試題仍注重體現答案的多樣性，例如，對科幻小說主題的認識，不求答案唯一;在基

2019-05-08

題目一：旋律起伏的音樂，瑯瑯上口的詩篇，娓娓的談話，由衷的贊嘆，自然的交響，街巷的人聲這些聲音都可能撥動你的心弦，深深地觸動你。請你以我心中的好聲音為題目，寫一篇文章。題目二：展開想象的翅膀，

2019-05-08

語文學科重視專業基礎和人文內涵，一張好的語文試卷就是專業基礎和人文內涵的有機統一體。近日，長春市教研室語文教研員談到，長春市試卷共有六大板塊。 1.在名句積累與運用中，考查的名句必是耳熟能詳瑯瑯上口的

2019-05-08

●如何快速、準確判斷說明對象，并概括其特征 1、明確說明對象：說明對象就是文章要說明的某個事物，要解釋的某種現象，要闡述的某種道理。 2、快速判定說明對象的方法： ①看題目，不少題目本身就是本文的說明對象

2019-05-08

從來家長老師都教育我們要做一個勤快的好學生。但我們會發現，其實真正學得好的，往往是那些會偷懶的學生。教育專家表示，我們大家不要否定那些懶人，世界上的發明創造，說白了，就是想讓生活更便利，想讓我們

2019-05-08

一、選材。 1.文言文閱讀注重課內外結合。選取了《岳陽樓記》和《游岳陽樓記》(袁中道)兩段文本，進行比較閱讀。 2說明文采用多文本閱讀形式，讓學生通過閱讀不同文本，考查學生的綜合閱讀能力。 3.試卷中第一次出

2019-05-08

1、下列句子修辭方法的使用不恰當的一項是( ) A.在他臉上找不到一點奮發向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。 B.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射

2019-05-08

從考查內容上看，體現了對九年語文學習全過程的考查。如第1題，考查漢字書寫;第2題，考查常用漢字的注音和筆順。內容上既有傳統的對語序、修辭、標點、成語的課內語文學習內容的考查，又有對書法、匾額等課外習得的

2019-05-08

考生被困消防隊員接送據介紹，今年常州市共有33962名初中畢業生參加中考，18日考試考試，20日結束。昨天上午語文、下午化學。今天下午書序，下午政史，明天則是最后兩門，上午英語下午物理。語文考試時間150分鐘，

2019-05-08