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初中語文的基本題型已經有了全面的認識了：基礎知識、默寫、閱讀、作文。所以相對來說期末考試的語文復習就比較明確了，常熟一對一輔導學思堂教育建議大家可以從考試題型4個方向總結復習，下面介紹語文復習的要點：
2020-12-16
1.制定切實可行的，有針對性的復習計劃，并認真執行計劃。 為使復習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱（課程標準）是復習依據，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯
2020-12-16
A.制訂計劃，認真實施 俗語說：不打無準備之仗。制訂復習計劃的目的在于避免盲目性，增強針對性，力求在有限的時間內獲得最佳得復習效果。制訂計劃時必須注意： 1.針對本學期教材內容，合理安排復習時間; 2.找出自
2020-12-16
(1)先審清題意，把題意分清層次，一般題目當中都是一句一句的，一般的時候某一個句號都有一個意思，把這個分成小題目，然后把小題目分開后就把大題解決了。 (2)多做題目也不太合適，要根據個人的情況。如果你自己要
2020-12-16
一、基礎知識 字、詞、句，即所謂的基礎知識，這一部分是最簡單的，分數也最容易拿，復習時把課本課后的字詞記熟，相關的文學常識也要掌握。這部分知識組成了試卷的前幾道題，基本屬于送分題。 二、默寫 初中開始接
2020-12-16
一、開學初，布下一顆關鍵的棋子 開學這一個月，我們最關鍵的是抓好習慣，而不是簡單的看成績！不要因為孩子的一兩次月考失利而感到驚慌失措，更不要被局外的老師和別人的幾句焦慮話影響到自己前進的方向，要相信自
2020-12-16
中考家長，如何根據初三上學期期末成績（或根據你預估的成績），來確定中考目標學校呢？ 中考按錄取批次有獨立批（自主招生、英語類等）、提前批指標計劃，提前批統一計劃，第一批、第二批、第三批等。你要根據你的
2020-12-16
中考家長，怎么根據期末考成績估分呢？ 有以下三種方法，供家長參考： （1）排名定位法：如果能拿到你在學校的排名，以及近年你所在初中各分段（如700分，720分，740分）以上的人數，你就可以大概估計你的分數。 比
2020-12-16
為什么初三上學期的期末考試很重要？ 大多數學校在本學期結束時已經學完了初三的新知識，初三上學期的期末考試，其實是初三的第一次較為全面的考試，是對學生知識的一次全面檢驗。當然，下學期還有區一模，更為重要
2020-12-16
六、抓學風。我所教的班，有部分同學因為怕被責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因時間緊或懶惰而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的
2017-12-13
本學期我擔任九(五)班的班主任工作和五班、七班的數學教學工作。開始，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領導的信任，我絲毫不敢怠慢，認真學習，積極請教，努力適應九年級教學工作的要求，
2017-12-13
三、做好數學技能的再學習，全面培養學生素質 根據數學大綱的規定，一般認為數學技能指以下3種 ⑴運算技能 ⑵作圖和畫圖技能 ⑶推理技能 為此，在數學復習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面： 第一，正確性。
2017-12-13
首先，教師應預防錯誤的發生，要了解不同層次學生對知識的掌握情況，調查中發現： ⑴字面理解水平 ⑵聯系的理解水平 ⑶創造性水平 其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其原因進行
2017-12-13
初三總復習是重要的教學階段，是學生再學習的過程，也是全面提高學生文化素質，發展學生思維能力，培養學生分析問題解決問題能力的 收獲季節 ，是學生繼續學習和參加工作的準備階段，作為初登崗位的教師直接帶了畢
2017-12-13
認真備課、上課，改進教學方式、注重輔導學法 在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。課上教態自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住
2017-12-13
本學期我擔任初三的英語教學。 由于剛剛調進初中，對新環境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初三，教學上遇到前所未有的挑戰。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期
2017-12-13
(三) 業務素質方面 為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參
2017-12-13
教育教學工作方面 在課堂中我積極推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系;體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去
2017-12-13
時間過得真快，轉眼間，在和學生互相學習，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作。回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面
2017-12-13
開展專題、國別史復習，重點培養學生的綜合分析能力。 第二輪教學旨在通過按某一方面或某一國家、地區分類綜合考察歷史，幫助學生理清歷史的內在聯系，揭示歷史發展過程中的內在規律，進一步分清易于混淆的概念
2017-12-13
兼顧其他。教學與能力培養三步走中不能簡單機械地理解重點培養，不可放棄或輕視其他。這是由知識和能力的本身特點所決定的，各種能力是交容的，解決一個問題有時需要好多能力協作。 手段多樣。教學中培養能力的
2017-12-13
今年擔任初三的歷史教學工作，通過研究近年來的中考歷史命題，我感覺到鹽性的中考非常注重檢測學生的閱讀概括、綜合比較、分析評價等能力。然而學生能力培養是一個漸進過程，能力提高也是一個逐步進行的過程。
2017-12-13
教育是愛心事業，也是一個良心活。2013年新的《考試說明》下發后，我能夠組織全科組教師認真審讀，歸納出中考知識要點，不讓學生走彎路。讓學生有的放矢的進行復習，以便取得好成績。我們營口地區《考綱》規定考六
2017-12-13
又是一年盛夏時，一批學生又離我而去。回首這一年來的教育教學工作，感受多多。 這學期，本人完成初三5個班的歷史課教學任務。一學期以來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、不懈的精神從事著教學工作。 作
2017-12-13
三、在課堂教學中，堅持學生為主體。 本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創造有利于學生主動探索的學習環境，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情
2017-12-13
本學期我擔任初三5-6班的物理教學任務，在此期間我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。 積極
2017-12-13
注重每節課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節課就一定好!好的課堂是經過不斷反思從而不斷改進的結果!課后我常常將思考自己的不足之處和本節課的優點所在，為自己將來的教學生涯多添一磚一瓦! 注重每節課的
2017-12-13
在課堂教學中，堅持學生為主體。 本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體，實行師生之間、學生之間互動，創造有利于學生主動探索的學習環境，使學生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在
2017-12-13
本學期我擔任初三班的物理教學任務，在此期間我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。 一、師德表現
2017-12-13
教學研究工作成績顯著 本學期擔任初三化學備課組長工作，我以身作則帶領全組教師認真開展集體備課、教學研究。制作優秀課件，資源共享，共同討論教學方法,采用先進的教學手段，按學校要求完成了一系列教研工作
2017-12-13
初三化學教師期末工作總結 轉眼間,短暫的一學期時光即將過去。回首這一學期的工作，本人按照教學計劃，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，如期完成了教學任務。期末復習
2017-12-13
2、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用 中考試題涉及環保、食品安全等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，
2017-12-13
3、課后及時做好課堂總結 每節課后及時對該課做出總結，寫好教學反思，并認真搜集每節課各種教輔書中考核的知識要點，歸納成集，課上有時間給學生提提問題，選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學生善于
2017-12-13
中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅能為學生升入高中學習奠定基礎，也能為學生解決處理一些生活實際小問題。在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現總結如下： 一學年教學工作回顧：
2017-12-13
數學最后一題的第二問其實不算簡單，只要想不到那些輔助線，比登天還難。其實我能做出來并非只靠不敗的心態，還靠考試之前的總結。 在每科考試的之前，我把之前所有的卷子歸類，然后總結我不熟的知識點和技巧。錯題
2017-12-13
時光匆匆，轉眼初三已經過了一半。雖然只是半學期，卻覺得充實得比初一初二學的還要多。在此小結一下本學期的成果。 到了這個階段，成績便是天天掛嘴邊上的事。隔三差五的考試 化學的方程式小測、物理的模擬考試、
2017-12-13
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