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中考網整理了關于初二學習方法：聽課的方法，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 聽課是學習數學的主要形式。在教師的指導、啟發、幫助下學習，就可以少走彎路，減少困難，能在較短的時間內獲得大量系統的數學知識，
2021-12-08
中考網整理了關于初二學習方法：預習的方法，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 預習的方法 -----預習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀，做到心中有數，以便于掌握聽課的主動權。這樣有利于提高學習能力和養成
2021-12-08
中考網整理了關于初二學習方法：列方程的能力要提升，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 到了初二，已經學過了一元一次方程、一元一次不等式，將要學習分式方程和一元二次方程。 這四個知識點，都要用來解決問題。
2021-12-08
中考網整理了關于初二學習方法：分解因式多訓練，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 分解因式在解分式方程和一元二次方程時都比較常用。 是今后學習方程類內容的基矗 可是，好多同學在這部分學得吃力。 分解因式這
2021-12-08
中考網整理了關于初二學習方法：積極培養函數思想，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 函數思想，是初中階段的一個思維轉折。從學習函數開始，就要用運動變化的思想看問題。 函數的實質也是一個變（自變量），另一
2021-12-08
中考網整理了關于初二學習方法：重視推理能力的訓練，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 初二是抽象思維快速發展的時期，對應于學習就是推理能力大發展的時期。 初二數學的學習一般會偏重于跟推理能力有關的內容。
2021-12-08
中考網整理了關于初二數學預習：勾股定理，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 平面幾何是邏輯推理、形象思維、抽象思維的訓練，平面幾何學習的好壞，直接影響你的思維發展，影響你順利地完成第五個思維發展飛躍。理
2021-12-08
第一，學習方法方面的問題。 表現在： （一）慮問題不全面，不會進行分類討論。 對策：1.注意幾種經常需要分類討論的知識點，就初二暑假的知識點而言，平方根的雙重性。2.學會討論方法，把每一種情況都寫下來，然后
2020-12-19
對應 的思想由來已久，比如我們將一支鉛筆、一本書、一棟房子對應一個抽象的數 1 ，將兩只眼睛、一對耳環、雙胞胎對應一個抽象的數 2 ；隨著學習的深入，我們還將 對應 擴展到對應一種形式，對應一種關系，等等。
2020-12-19
大千世界， 數 與 形 無處不在。任何事物，剝去它的質的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數學去研究了。初中數學的兩個分支棗-代數和幾何，代數是研究 數 的，幾何是研究 形 的。但是，研究代數要借助 形
2020-12-19
數學是研究事物的空間形式和數量關系的，初中最重要的數量關系是等量關系，其次是不等量關系。最常見的等量關系就是 方程 。比如等速運動中，路程、速度和時間三者之間就有一種等量關系，可以建立一個相關等式：速
2020-12-19
首先我們看一些初二階段常見的學習問題： 學習懶惰型 這部分同學上課注意力不集中，容易開小差，記筆記不認真，課后更不能及時鞏固、復習，對待作業過于應付等等。 好高騖遠型 在平時學習中一些學生過分追
2020-12-19
華羅庚先生倡導：學習數學不僅要常練，還要苦練、活練。應當培養同學的不怕煩、深入想的本領，在運算方面應當培養同學具有喜歡算，不怕煩，經常練的習慣。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無
2020-12-19
數學學習往往是通過做作業，以達到對知識的鞏固、加深理解和學會運用，從而形成技能技巧，以及發展智力與數學能力。由于作業是在復習的基礎上獨立完成的，能檢查出對所學數學知識的掌握程度，能考查出能力的水平，
2020-12-19
復習就是把學過的數學知識再進行學習，以達到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固掌握的目的。復習應與聽課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課內容或查看課堂筆記，及時解決存在的知識缺陷與疑問。 （1）復習筆記和卷
2020-12-19
聽課是學習數學的主要形式。在教師的指導、啟發、幫助下學習，就可以少走彎路，減少困難，能在較短的時間內獲得大量系統的數學知識，否則事倍功半，難以提高效率。所以聽課是學好數學的關鍵。 （1）盯住老師。除在
2020-12-19
預習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀，做到心中有數，以便于掌握聽課的主動權。這樣有利于提高學習能力和養成自學的習慣，所以它是數學學習中的重要一環。 （1）看書要動筆。（不動筆墨不讀書） ①一般采用邊
2020-12-19
數學思想方法是數學的靈魂，是數學知識的精髓，是把知識轉化為能力的橋梁，對數學思想方法的考查的層面很多，方式也很靈活，但主要集中在兩個方面：一是代數綜合題，它綜合了初中代數相當多的知識點，有些又與生產
2020-12-19
初二數學會增加大量方程的知識內容，方程反映出來數量關系是一種等量關系。方程內容知識在生活中的體現無處不在，如路程、速度和時間三者之間就有一種等量關系，可以建立一個方程：速度*時間=路程，在這樣的等式中
2020-12-19
１、積極培養自己對新添學科的學習興趣。 平面幾何是邏輯推理、形象思維、抽象思維的訓練，平面幾何學習的好壞，直接影響你的思維發展，影響你順利地完成第五個思維發展飛躍。理化學科是你將來從事理工科的基礎，語
2020-12-19
(一)預習、聽課、復習、作業、解題等方面的習慣養成 1、預習的方法-----預習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀，做到心中有數，以便于掌握聽課的主動權。這樣有利于提高學習能力和養成自學的習慣，所以它是數學
2020-12-19
成績不理想的原因 1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上; 2、解題始終不能把握其中關鍵的數學技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力; 3、解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題; 4、解題效率低，
2020-12-19
(1)細心地發掘概念和公式 很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念(用字母或數字表示的式子是代數式)中，
2020-12-19
一、 學習特點分析 （1）學習缺少科學性。表現在：部分同學上課不認真記筆記，課后不能及時鞏固、復習，忙于應付作業，對知識不求甚解。 （2）忽視基矗表現在：有些 自我感覺良好 的學生，常輕視基礎知識、基本技能
2020-12-19
1、重視推理能力的訓練 初二是抽象思維快速發展的時期，對應于學習就是推理能力大發展的時期。 初二數學的學習一般會偏重于跟推理能力有關的內容。 你會發現，進入初二，探究題突然變多了，難度也在增加。 如果能夠
2020-12-18
初二是數學學習的分水嶺，很多孩子學習數學都會感到隨著年級的升高越來越困難，這當然和孩子的智能傾向有關，但也和學習方法、思考問題方式、學習習慣有關。無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學習的不同階段的
2020-12-18
學習現狀 (1)學習缺少科學性。表現在：部分同學上課不認真記筆記，，課后不能及時鞏固、復習;忙于應付作業，對知識不求甚解。 (2)忽視基矗表現在：有些 自我感覺良好 的學生，常輕視基礎知識、基本技能和基本方法的
2020-12-18
過度學習。我國著名科學家茅以升在83歲高齡時，仍能熟練背誦圓周率小數點后一百位，別人問他有什么好的記憶方法，他回答說； 說起來很簡單：重復！重復！再重復！ 在學習中，我們都有這樣的體會，我們記憶某些資料
2017-12-16
最早用實驗方法研究記憶規律的心理學家艾客浩斯發現，學習剛結束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要復習的時間較長，如果第二天復習了，第三天就遺忘少了，需要復習的時間也較短；如果第三天復習
2017-12-16
其次是處理好主和次的關系。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識資料之間的主次關系。學科之間有差異，基礎學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響
2017-12-16
再次，要用心舉手發言，認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，就應用心主動地參與教學。用心舉手發言就是一種參與，它既能較好的促使自我專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達潛力。
2017-12-16
初中生學習計劃（六）： 中學生學習計劃 1、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課 聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要 課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度
2017-12-16
A）課后回憶，即在聽課基礎上把所學資料回憶一遍。 B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫忙。 D）看參考書。
2017-12-16
E）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的資料才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時
2017-12-16
預習最重要的是能發展我們學生的自學潛力，減少對老師的依靠，增強獨立性；預習能夠加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體資料后再細讀，充分發揮自我的自學潛力，理清哪些資料已經了解
2017-12-16
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。 4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半
2017-12-16
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