×
您現(xiàn)在的位置：中考 > 初中化學(xué) > 化學(xué)實(shí)驗(yàn)
選擇試劑的原則： ①試劑與提純物質(zhì)不反應(yīng)，只跟雜質(zhì)反應(yīng) ②反應(yīng)后不會產(chǎn)生雜質(zhì) ③雜質(zhì)與試劑的反應(yīng)的生成物要便于操作與分離 常用的方法 ①轉(zhuǎn)化法---將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成所需物質(zhì)。如：混有硫酸銅的硫酸亞鐵溶液 ②吸收法
2021-11-13
(一)、怎樣除雜質(zhì) 在初中化學(xué)中,怎樣除雜質(zhì)(物理方法課本上已經(jīng)講了,這里主的是化學(xué)方法.)這部分知識學(xué)生不易掌握.下面介紹幾種除雜質(zhì)的方法: 一、沉淀法: (1)、原理:加入一種試劑使雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀而過濾掉; (2)、
2021-11-13
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為偏差及矯正研究 摘要： 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在 講解代替實(shí)驗(yàn)、多媒體演示代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)代替分組實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)代替探究實(shí)驗(yàn) 等教學(xué)行為偏差，這些實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為背離了化學(xué)的學(xué)科特征
2021-11-13
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為偏差及矯正研究 摘要： 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在 講解代替實(shí)驗(yàn)、多媒體演示代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)代替分組實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)代替探究實(shí)驗(yàn) 等教學(xué)行為偏差，這些實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為背離了化學(xué)的學(xué)科特征
2021-11-13
第四篇：仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用 摘要: 仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)是利用當(dāng)今先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用于虛擬實(shí)驗(yàn)，能夠很好地模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)情況，使實(shí)驗(yàn)更直觀，更真實(shí)，能夠提高教學(xué)效果，幫助培養(yǎng)學(xué)生的自
2021-11-13
第四篇：仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用 摘要: 仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)是利用當(dāng)今先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用于虛擬實(shí)驗(yàn)，能夠很好地模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)情況，使實(shí)驗(yàn)更直觀，更真實(shí)，能夠提高教學(xué)效果，幫助培養(yǎng)學(xué)生的自
2021-11-13
1。用途： 通常用于溶液的濃縮或蒸干 2。注意事項(xiàng)： a、盛液量不能超過2/3，防止加熱時(shí)液體沸騰外濺 b、均勻加熱，不可驟冷(防止破裂) c、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取
2021-11-13
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟： 茶(查)、莊(裝)、定、點(diǎn)、收、利(離)、息(熄) 查 檢查裝置的氣密性 裝 盛裝藥品，連好裝置 定 試管固定在鐵架臺 點(diǎn) 點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱 收 收集氣體 離 導(dǎo)管移離水面 熄 熄滅酒精燈，
2021-11-13
常見元素的化合價(jià)(正價(jià))： 一價(jià)鉀鈉氫與銀，二價(jià)鈣鎂鋇與鋅，三價(jià)金屬元素鋁; 一五七變價(jià)氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳; 一二銅，二三鐵，二四六七錳特別
2021-11-13
量筒 1.用途： 用于量取一定量體積液體的儀器 2.注意事項(xiàng)： a、不能在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液，決不能對量筒加熱 b、不能在量筒里進(jìn)行化學(xué)反應(yīng) c、在量液體時(shí)，要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當(dāng)?shù)牧客?否則會造成較大
2021-11-13
一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的改進(jìn) 1.改進(jìn)原因 學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，要在不同的班級進(jìn)行多次演示實(shí)驗(yàn)，要多次制取二氧化碳。教材中制取二氧化碳的裝置不能隨開隨用隨關(guān)隨停，每次用完需將固液分離，非常麻煩。啟
2021-11-13
1. 鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白煙，同時(shí)生成白色物質(zhì)。 2. 木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放出熱量。 3. 硫在氧氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。
2021-11-13
1 1.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白煙同時(shí)生成一種白色物質(zhì)。 2.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放出熱量。 3.硫在氧氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體
2021-10-24
1.怎樣才能減少 白色污染 ? ① 少使用塑料 ② 回收利用 ③ 研制可分解塑料 2、一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是什么? 蒸餾水中不含人體所需的多種礦物元素，長期飲用會影響健康 3.使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)? 優(yōu)點(diǎn)
2021-10-22
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年初中化學(xué)知識點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（5），希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 41．加熱盛有濃硫酸和木炭的試管：有氣體生成，且氣體有刺激性的氣味。 42．鈉在空氣中燃燒：火焰呈黃色，生成淡黃色物質(zhì)
2021-06-01
京ICP備09042963號-13 京公網(wǎng)安備 11010802027853號
中考網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2019 www.huayeff.com. All Rights Reserved.
濠电姷鏁搁崑娑樜涙惔銊ュ瀭闁兼祴鏅滃畷鏌ユ倵閿濆骸鏋涚紒鐙欏洦鐓忓璺虹墕閸旀岸鏌ｉ幘鍐测偓鎼佸煡婢舵劕绠奸柛鎰╁妼缂佲晠姊洪柅鐐茶嫰婢ь噣鏌涢悢绋款棆缂佽京鍋ら弫鎾绘晸閿燂拷C闂傚倸鍊烽悞锕併亹閸愵亞鐭撻悗鍨摃婵娊鏌ㄩ悤鍌涘闂傚倷鑳堕幊鎾绘偤閵娾晛绀夋繛鍡樻尭缁€鍌炴煥閻曞倹瀚�闂傚倸鍊搁崐鐢稿磻閹剧粯鐓欑紒瀣閹癸綁鏌ｉ幙鍕闂傚倸鍊搁崐鐢稿磻閹剧粯鐓欑紒瀣仢椤掋垻鎮敓锟�
H闂傚倷绀侀幖顐λ囨禒瀣偍闁兼祴鏅濋悳濠氭煥閻曞倹瀚�闂傚倷绀侀幉锟犳嚌妤ｅ啯鍋嬮柟鐗堟緲绾惧鏌ㄩ悤鍌涘
N闂傚倷绀侀幉锟犮€冮崱娑樜﹂柣鎰惈鐟欙箓鏌ㄩ悤鍌涘闂備浇顕ч柊锝夊焵椤掍胶銆掗柛鏂跨Ч閹ǹ绠涢妷锕€顏�
S婵犵數鍋為崹鍫曞箰閹间焦鏅濋柕澶嗘櫅缁犳煡鏌ㄩ悤鍌涘濠电姷鏁搁崕鎴犲緤閽樺鏆︽い鎺嗗亾闁挎洏鍨介弫鎾绘晸閿燂拷闂傚倷娴囨竟鍫ヮ敋瑜忛幑銏ゅ箛椤斿墽骞撻梺璺ㄥ櫐閹凤拷濠电姷鏁搁崑娑㈡嚐椤栫偞鍋嬮柟鐐窞閿濆鏅搁柨鐕傛嫹闂傚倷鐒﹀鍧楀储婵傜ǹ鐤柛褎顨忛弫濠勨偓骞垮劚濡瑩宕曢悢鍏肩叆闁绘洖鍊圭€氾拷
T婵犵數濮伴崹褰掓倶閸儱鐤炬繝濠傛噺閸犲棝鏌ㄩ悤鍌涘婵犵數濮伴崹浠嬄烽崒娑氼洸婵犲﹤鎳忛弳婊堟煥閻曞倹瀚�