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做化學實驗離不開使用化學儀器，在初中化學中常使用的儀器約二十種。這些儀器不同于日常生活用具，有它自己的名稱和特定的使用方法。首先應該正確地叫出化學儀器的名稱，不能用生活用具的名稱代替它。例如，有的學

2019-08-10

初中化學實驗中包括了制取氧氣、氫氣、二氧化碳三種氣體和試驗氫氣還原性等氣體實驗。許多學生做氣體實驗時，常常感到手忙腳亂、顧此失彼、難于控制。這與氣體反應速度較快，實驗準備工作不夠，操作動作不協調等有

2019-08-10

化學實驗的基本操作的種類很多。例如，加熱、溶解、過濾、蒸發、蒸餾、集氣、結晶、滴定等。通常的化學實驗里都包含著各種基本操作，只有掌握了基本操作，才能做好化學實驗。例如，粗鹽的提純包括了溶解、過濾、蒸

2019-08-10

用實驗方法檢驗物質的成分所包括的種類很多。例如，已知物質成分的驗證、鑒定某物質中是否含有某種成分、幾種未知物的鑒別等。首先，應該弄清楚實驗所要求的是哪個類型，根據要求來設計實驗方法，然后才能動手實驗

2019-08-10

研究任何一種物質的性質，都必須取用純凈物。因為一種物質里如果含有雜質，就會影響這種物質固有的某些性質。提純物質的方法，應該根據混合物各組分的性質來選擇。結合具體情況，可以用物理或化學的方法，使不純物

2019-08-10

①防爆炸：點燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4)或用CO、H2還原CuO、Fe2O3之前，要檢驗氣體純度。 ②防暴沸：稀釋濃硫酸時，將濃硫酸倒入水中，不能把水倒入濃硫酸中。 ③防中毒：進行有關有毒氣體(如：CO、SO2、NO2)

2019-08-10

常用實驗方法來驗證混合氣體里含有某種氣體 1、有CO的驗證方法：(先驗證混合氣體中是否有CO2，有則先除掉) 將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經過灼熱的CuO的混合氣體通入澄清石灰水。現象：黑色CuO變成紅色，且澄

2019-08-10

1、制O2要除的雜質：水蒸氣(H2O) 2、用鹽酸和鋅粒制H2要除的雜質：水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl，鹽酸酸霧)(用稀硫酸沒此雜質) 3、制CO2要除的雜質：水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl) 除水蒸氣的試劑：濃流酸、C

2019-08-10

1、試設計一個實驗證明蠟燭中含有碳氫兩種元素。實驗步驟實驗現象結論。 ①將蠟燭點燃，在火焰上方罩一個干燥潔凈的燒杯燒杯內壁有小水珠生成證明蠟燭有氫元素。 ②在蠟燭火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒

2019-08-10

一、重視探究題知識點 ①常見氣體的探究。 ②常見物質的探究。實際上是下列常見離子的探究：CO3-、SO4-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。需要熟記探究這些離子所需的試劑及看到的現象。 ③

2019-08-10

一、忌以偏概全，要面面俱到初中生剛接觸化學，感到新、奇、特，在觀察化學實驗現象時，往往只看熱鬧，不看門道;只觀察到聲、光、熱、響等明顯現象，而忽略細微變化的情況。如鎂條的燃燒，只看到發出耀眼的白光

2019-08-10

實驗室制取二氧化碳(C/B*) 1、反應藥品稀鹽酸跟大理石或石灰石(主要成分是碳酸鈣)反應。 2、反應原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 3、發生裝置由于反應物是塊狀的大理石或石灰石與稀鹽酸反應，且反應不需要加熱

2019-08-10

實驗室制取氧氣(C/ B*) 1、實驗步驟①連接儀器，檢查裝置氣密性;②添加藥品;③預熱并用酒精燈外焰加熱;④收集氣體;⑤(用排水法收集時)先取出導管，再停止加熱。 2、注意事項①要用酒精燈外焰加熱; ②試管口要

2019-08-10

上下關系 1、玻璃儀器中的零刻度：滴定管在上方，量筒、燒杯、刻度試管等的起始刻度在下方，但并無零刻度。 2、容量瓶、移液管等的刻度線在上方(只有一刻度線)。 3、冷凝管中，水流方向為下進上出。 4、

2019-08-10

左右關系 1、使用托盤天平左盤放稱量物，右盤放砝碼，即左物右碼;游碼刻度從左到右，讀數時讀其左邊刻度。 2、調整天平時，左邊輕時，平衡螺母向左旋，右邊輕時，平衡螺母向右旋。 3、制備氣體時發生裝置在左

2019-08-10