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化學學科是研究物質組成的本質和物質之間變化反應的規律的，對于化學的學習將使你茅塞頓開。以前一些難于解釋的自然現象和規律將會被你逐漸揭開，你會感到自己的科學素養大幅度提高，你的化學成績和對于化學的興趣

2019-09-07

升入初三的同學將接觸一門嶄新的學科化學。化學這門課，概念多，符號多，實驗多，計算也不少。初學化學如何解決這些問題呢？下面從四個方面談談初三化學學習的基本方法。一、要重視基礎知識化學知識的結構和

2019-09-06

要想迅速準確地解答有關溶質質量分數的問題，必須掌握兩點：一是要準確判斷溶質；二是要弄清溶質和溶劑的質量。我們常見的物質溶于水，一般分為三種情況。如NaCl、KNO3等鹽類，當其溶于水后，其溶質的種類和溶質的

2019-09-06

中考在即，我們的考生要想在最后一個月的復習中突破自己，就需要一套高效的、有針對性的復習方案：首先，初中化學并不難學，規律性也很強，要想提高化學成績，就要重視基礎知識的學習;其次，要準確記憶化學用語，如

2019-09-06

初中常見的氧化反應主要都是物質與氧氣的反應，這些反應都可以理解為一種物質將氧氣中的氧原子占為己有變身氧化物的過程，基本模式為：X(Y)+O2 XO(+YO)。按照劇烈程度又分為普通的氧化和燃燒(以及爆炸)，反應一般

2019-09-06

還原反應與氧化反應剛好相反，可以理解為某種物質(還原劑)從一種氧化物中將氧原子奪走，自身變為氧化物而使得原氧化物變為單質的過程，基本模式為：X+YO XO+Y。由于奪取的過程需要暴力，這類反應一般需要吸熱(

2019-09-06

置換反應是中學階段四大化學反應類型之一，是指單質與化合物反應生成另一種單質與化合物的反應，可以理解為化合物中的某種元素(通常是陽離子)被另外一種元素取代，將其頂替出去的過程，因而這種類型反應的顯著特征

2019-09-06

除去上述三種從本質上相似的反應之外，初中階段另一大類化學反應便是復分解反應。復分解反應是中學四大化學反應類型之一，所謂復分解反應是指，兩種化合物都分解成陰陽離子，重新組合形成新的化合物的反應，模式為

2019-09-06

初中四大反應類型之一，反應物只有一種，模式為：X A+B(+C)，同化合反應剛好相反，因而一般都是吸熱反應，多需要加熱甚至高溫下反應。類似于化合反應，分解反應中元素化合價可能改變也可能不變。主要包括以下幾種類

2019-09-06

1. 與O2有關的反應;性質：氧氣具有氧化性，是一種常見的助燃劑，不可燃; a. 作為反應物：助燃性，物質的燃燒; 氧化性，氧化反應; b. 作為產物：實驗室制氧氣;HgO受熱分解; 2. 與H2有關的反應;性質;

2019-09-06

初中四大反應類型之一，生成物只有一種，模式為：A+B(+C) X。化合反應可能是氧化、還原反應，也可能不是，即元素化合價可能改變也可能不變。由于元素抱團取暖，這類反應一般都會放熱。主要有以下幾種類型： a. 單

2019-09-06

取一定質量的CO和CO2的混合氣體，通入足量的Ba(OH)2溶液中，充分反應后過濾，發現生成的沉淀和所取的混合氣體質量相等，則混合氣體中，碳原子與氧原子的個數比為( ) A.1：1 B.1：2 C.28：44 D.181：209 審題與

2019-09-06

相同質量的下列金屬分別與足量的稀鹽酸反應生成氫氣質量最多的是( ) A.鎂 B.鋁 C.鋅 D.鐵審題與思路：本題如果抓了規律，則解題十分簡潔。本題為已知等質量的不同金屬，比較它們與酸反應產生氫氣質量的大小，

2019-09-06

現有銅化氧化銅的混合的5.6 g，與過量的一氧化碳充分反應后，得到固體物質為4.8克，則原混合的中銅單質的質量分數為 ( ) A.10.2% B.20.4% C.28.6% D.40% 審題與思路與CO發生反應。由于是充分反應，所以生成物中

2019-09-06

20 g 20%的NaOH溶液與20 g 20%的H2SO4溶液充分反應后，滴入紫色石蕊試液是( ) A.藍色 B.紫色 C.紅 D.無色審題與思路：此題考察中和反應中反應物間量的關系及指示劑變色的情況，本題的解題關鍵是NaOH與H2SO4反

2019-09-06