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    中考報考

    2020年中考生物復習提綱:生物圈中的微生物

    生物圈中的微生物 1、微生物 個體微孝結構簡單的低等生物的統稱。 *2、微生物的特征:個體小,結構簡單,分布廣,種類多,生長繁殖速度快,營養方式多樣。微生物的種類:單細胞微生物(細菌、支原體、酵母菌、藍

    2019-08-19   

    初中生物與生物圈知識點之生物的進化

    生物的進化 一. 地球上生命的起源 1、生命的起源:原始生命起源于非生命物質 原始大氣:沒有氧 2、條件 能量:高溫、紫外線、雷電 原始海洋:生命的搖籃 二. 生物進化的歷程 1.植物:原始藻類植物 原始苔

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之生物的遺傳和變異

    生物的遺傳和變異 一. 基因控制生物的性狀 1. 生物性狀:遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式,統稱為形狀。 2. 相對性狀:遺傳學把同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。 3. 分析資料《

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之生物的生殖和發育

    生物的生殖和發育 一.植物的生殖 1.有性生殖(見本資料的第4頁) 2.無性生殖 1)扦插:剪取植物的一段枝條,把枝條的下部插入濕潤的土壤中,在適宜的溫度下,不久,枝條下部長出不定根,上部發芽,最后長成一個

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之保護生物的多樣性

    保護生物的多樣性 全世界17世紀以來鳥類和哺乳類滅絕的速度驚人生物多樣性面臨威脅我國特有的部分珍惜動植物瀕臨滅絕的邊緣生物的棲息地的破還(最終要的原因)不合理的開發利用(人類的偷獵和捕殺野生動物)生物多樣

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之認識生物的多樣性

    認識生物的多樣性 一、生物多樣性的概念 世界已知的種類很多 生物種類的多樣性 我國已知的種類很多 二、理解生物多樣性 基因的多樣性 種間生物基因多樣性 種內生物基因的多樣性 生態系統的多樣性 成因:地

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之根據生物的特征進行分類

    根據生物的特征進行分類 一、嘗試對生物進行分類概念:根據生物的相似程度把生物劃分為不同的等級,并對每一類群的形態結構等特征進行科學的描述 生物分類法 依據:生物在形態、結構等方面的特征 目的:弄清不同

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之細菌和真菌在生物圈中的作用

    細菌和真菌在生物圈中的作用 一、 細菌和真菌在自然界中的作用 1、作為分解著參與物質循環 細菌引起人或動物患病如:鏈球菌引起扁桃體炎 真菌引起人或動物患病:足癬 2、引起動物或人患病 真菌引起植物患病,小

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之分布廣泛的細菌和真菌

    分布廣泛的細菌和真菌 一、細菌和真菌的分布 菌落的大小 觀察菌落 菌落的形態 區別細菌和真菌的菌落 菌落的顏色 配制培養基,高溫滅菌 培養細菌和真菌的一般方法 接種 恒溫培養 設計實驗方案 設計實驗方案 完成實

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之動物在生物圈中的作用

    動物在生物圈中的作用 一、動物在自然界的作用 維持自然界中的生態平衡 生態平衡概念 動物食食物鏈不可缺少的環節,維持著生態平衡 促進生態系統的物質循環 通過呼吸作用產生二氧化碳,尿液等可被植物重新利用 遺

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之動物的行為

    動物的行為 一 動物的運動依賴于一定的結構 1.動物行為的概念:動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動 骨 關節面(有關節頭和關節窩組成) 骨骼 骨連接(能活動的骨連接叫關節) 關節囊 2.運動系統的

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之各種環境中的動物

    各種環境中的動物 一、水中生活的動物 1、鯽魚適于水中生活的形態結構和生理特點: 1)體色:背面深灰黑色,腹面白色,不容易被敵害發現; 2)體形:梭形,游泳時減少水的阻力; 3)體表:有鱗片保護身體,有黏液減

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之人類活動對生物圈的影響

    人類活動對生物圈的影響 1、 分析人類活動破壞生態環境的實例 人類活動改善生態環境- 三北 防護林 大肆砍伐森林,破壞植被 人類活動破壞生態環境 草原過度放牧,沙塵暴危害嚴重 大量捕殺野生動物 大量使用農藥、

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之人類生命活動的調節

    人類生命活動的調節 一,神經系統的組成 神經系統的組成 各部分的功能 中樞神經系統 腦 大腦 表面是大腦皮層,具有感覺、運動、語言等多種神經中樞 小腦 使運動協調準確,維持身體平衡 腦干 有專門

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之人體內物質的運輸

    人體內物質的運輸 血液 血液循環系統 血管 心臟 一、流動的組織-血液 1)血液的組成和功能 血漿 成分:水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等 功能:運載血細胞,運輸養料和廢物 紅細胞 血細胞 白細胞 血繡 種類 形態特

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之人體的呼吸

    人體的呼吸 一、呼吸道對空氣的處理 1)、呼吸道的組成:呼吸道:鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管 呼吸系統 作用:氣體進出肺的通道;清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體 肺:氣體交換的場所 2)、肺(1)位置:胸腔內,左右各一

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之人體的營養

    人體的營養 一、食物中的營養物質 人體需要的營養物質主要有六大類: 蛋白質:構成人體細胞的基本物質,參與損傷細胞的修復和更新;為人體的生理活動提供能量; 能源物質 脂肪:一般情況下,作為備用能源物質貯存在

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之人的由來

    人的由來 一、人類的起源和進化 1.進化論的建立者達爾文提出:人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿 2.人類的進化過程: 原因:森林大量消失,樹棲生活為主的森林古猿為了適應環境下地生活,逐漸能直立行走

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之愛護植被、綠化祖國

    愛護植被、綠化祖國 一.我國植被面臨的主要問題 森林覆蓋率低 森林生態系統呈現衰退趨勢 草場退化、沙化,土地沙漠化比較嚴重 二.愛護植被、綠化祖國 1984年頒布《中華人民共和國森林法》 1985年頒布《中華人民

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之綠色植物是生物圈中有機物的制造者

    綠色植物是生物圈中有機物的制造者 一、綠色植物通過光合作用制造有機物 1、綠葉在光下制造有機物(實驗) 暗處理 目的:讓葉片內的有機物耗盡 遮光照射 在黑暗處進行,上下兩面要同時遮蓋,遮光和不遮光處形成對

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之綠色植物與生物圈中的水循環

    綠色植物與生物圈中的水循環 一、綠色植物的生活需要水和無機鹽 1.植物生活為什么需要水 (1)水是植物體的重要組成部分 (2)使植物體保持一定的姿態 (3)無機鹽只有融解在水中才能被吸收和運輸 (4)水參與植物的新

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之生物圈中有哪些綠色植物

    生物圈中有哪些綠色植物 一.種子的結構 菜豆種子: 玉米種子: 種皮:保護內部結構 種皮:和果皮緊貼在一起,保護內部結構 子葉:2片,肥厚,貯存營養物質 胚乳:貯存營養物質 胚 胚芽:發育成莖、葉 子葉:1片

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之細胞是怎樣構成生物體

    細胞是怎樣構成生物體 一、生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的 1.細胞分裂產生新細胞,這些細胞在形態、結構和功能上逐漸發生了變化,即細胞分化,從而形成不同的組織。 2.組織:由許多形態相似,結構

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之細胞的生活

    細胞的生活 一. 細胞質中的能量轉換器 葉綠體:光能轉化為化學能 線粒體:將化學能釋放 二. 細胞核是遺傳信息庫 1. 細胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質是染色體。 2. 染色體由DNA和蛋白質組成的。

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之觀察細胞的結構

    觀察細胞的結構 一. 練習使用顯微鏡 1. 顯微鏡的構造(P36) 2. 顯微鏡的使用方法: (1) 取鏡和安放;右握左托(右手握鏡臂,左手托鏡座) (2) 對光:升、轉、看、調 (3) 觀察:放、壓、降、看、升、看、調 (4) 整

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之生物圈是所有生物的家

    生物圈是所有生物的家 一. 生物圈是最大的生態系統 1. 生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面 以海平面為準,上達10千米,下達10千米。 2. 生物圈中的生物: a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲

    2018-01-22   

    初中生物與生物圈知識點之認識生物

    認識生物 一. 生物的特征: 1. 生物的生活需要營養 2. 生物能進行呼吸 3. 生物能排出身體內產生的廢物 4. 生物能對外界的刺激做出反應 5. 生物能生長和繁殖 除病毒以外,生物都是由細胞構成的。 二

    2018-01-22   

    初中生物知識點第六單元總結:細菌與真菌

    1.細菌的形態結構和生殖方式 2.霉菌和蘑菇的營養方式:細胞內沒有葉綠體,利用現成有機物,從中獲得生命活動所需要的物質和能量。 3.細菌和真菌的區別:細菌體內沒有成形細胞核 真菌:細胞內有真正的細胞核,孢子生

    2018-01-09   

    初中生物知識點第五單元總結:動物的分類

    動物按有無脊柱,可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。動物已知150萬種,其中昆蟲100萬多種,是種類最多的類群。 1.魚類:靠尾部的擺動和鰭的協調游泳,軀干部和尾部的擺動產生前進的動力,胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的

    2018-01-09   

    初中生物知識點第四單元總結:人體系統及結構

    1現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。 2男性和女性生殖系統的結構和功能 男性:睪丸 產生精子,分泌雄性激素 女性:卵巢 產生卵細胞,分泌雌性激素 子宮 胚胎發育的場所,胎兒與母體物質交換的場所是胎盤 輸卵

    2018-01-09   

    初中生物知識點第三單元總結:植物與種子

    1、區分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。 2、區分常見的裸子植物和被子植物 3、種子的主要結構(菜豆種子和玉米種子的異同點) 相同點不同點 菜豆種子有種皮和胚無胚乳,營養物質貯藏在子葉里。子葉兩片。 玉米種子有

    2018-01-09   

    初中生物知識點第二單元總結:顯微鏡與細胞

    1、利用顯微鏡觀察裝片 2、細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。 3、植物細胞特有的結構:細胞壁、葉綠體和液泡。 4、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察 5、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察 6、細胞膜的功能:讓有用

    2018-01-09   

    初中生物知識點第一單元總結:生物特征及生態系統

    1、科學探究一般包括的環節: 提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要營養:絕大多數植物通過光合作用制造有機物(自養);動物則從外界獲取現成的營養(異養

    2018-01-09   

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