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1.無脊椎動物 腔腸動物 身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門。如：海葵、海蜇、珊瑚蟲、水螅等。 無脊椎動物 扁形動物 身體呈左右對稱,背腹扁平,有口無肛門。如血吸蟲、華支睪吸蟲、絳蟲。 無脊椎動物 線形動物
2023-06-15
我們生活的生物圈 1.環境中影響生物生存的因素有：非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽光，水，空氣，土壤，溫度等; 生物因素包括同種生物間的種內互助或種內斗爭，以及不同種生物間的捕食關系，競爭關系，合作
2023-06-15
一、生物的特征： 1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物 4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成(病毒除外) 二、調查的一般方法 步驟：明確調查目的、確
2023-06-15
第一單元 生物和生物圈 1.科學探究的一般過程： 提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流。 2.生物的特征： 生活需要營養、能進行呼吸、能排出體內產生的廢物(①動物：出汗、呼出氣體、排尿;②
2023-06-15
01 生物和生物圈 1、 生物具有的共同特征： 1)生物的生活需要營養 植物的營養：絕大多數通過光合作用制造有機物; 動物的營養：從外界獲取現成的營養。 2)生物能進行呼吸。 3)生物能排出身體內的廢物。 動物排出廢物
2023-06-15
1.生物具有的共同特征 ①生物的生活需要營養。 ②生物能進行呼吸。 ③生物能排出身體內的廢物。 ④生物能對外界刺激做出反應。例：含羞草對刺激的反應。⑤生物能生長和繁殖。 ⑥生物都有遺傳和變異。 ⑦除病毒以外
2023-06-15
1.除病毒外，生物都是由細胞構成的。 2.細胞是生物體結構和功能的基本單位。 3.生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。 4.環境中影響生物的生活和分布的因
2023-06-15
1.地球上最大的生態系統是(生物圈)。 2.消化食物和吸收營養物質的主要場所是(小腸)。 3.人的呼吸系統中進行氣體交換的器官是(肺)。 4.受精作用的場所是(輸卵管)，胚胎發育的場所是(子宮)。 5.生物分類單位中，由大
2023-06-15
1.除病毒外，生物都是由細胞構成的。 2.細胞是生物體結構和功能的基本單位。 3.生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。 4.環境中影響生物的生活和分布的因
2023-06-15
1. 除病毒外，生物都是由細胞構成的。 2. 細胞是生物結構和功能的基本單位。 3. 生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。 4. 影響生物生活的環境因素可分為
2023-06-15
健康的生活 （一）健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態。 （二）傳染病的病因、傳播途徑和預防措施 1.傳染病： 是指由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾玻 特
2023-04-05
生物的多樣性 (一) 生物的多樣性 1.嘗試根據一定的特征對生物進行分類 (1)分類依據主要是生物的結構特征和生理特征 ①植物分類比較形態結構，被子植物中，花、果實、種子是重要依據。 ②動物分類比較形態結構、生理
2023-04-05
生物技術 1.現代生物技術 舉例說出克隆技術的應用 克隆羊多莉的產生：供卵細胞母羊A，供核母羊B，代孕母羊C，因為細胞核中含遺傳物質，所以小羊多莉像供核母羊B。
2023-04-05
生物的生殖、發育與遺傳 (一)人的生殖和發育 1.女性生殖系統的結構和功能 女性生殖系統主要結構：卵巢(產生卵細胞，分泌雌性激素)，輸卵管(輸送卵細胞，受精的場所)，子宮(胚胎、胎兒發育的場所),胎兒通過胎盤和臍
2023-04-05
生物圈中的人 1.人體需要的主要營養物質 (1)六類營養物質： 糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。 (2)人體缺乏無機鹽、維生素引起的主要病癥及食物來源 2.人體消化系統的組成 消化系統是由消化道和消化腺組成
2023-04-05
動物的運動和行為 1.區別動物的先天性行為和學習行為 (1)先天性行為： 是動物生來就具有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。(是動物先天具有的本能，相當于非條件反射。)實例：蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢、
2023-04-05
生物圈中的綠色植物 1.綠色植物的光合作用 (1)光合作用： 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。 (2)公式： 光能 二氧化碳 + 水 有機物(淀粉) + 氧氣 葉綠
2023-04-05
生物體的結構層次 1.使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片 (1)顯微鏡的結構和作用 載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。 遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光
2023-04-05
生物與環境 1.說明生物和生物之間有密切的聯系 (1)生物的特征：生物的生活需要營養;生物能進行呼吸;生物能排出身體內產生的廢物;生物能對外界刺激作出反應;生物能生長和繁殖;除病毒外都是由細胞構成。 (2)生物和生
2023-04-05
科學探究 1.科學探究過程及基本要求 （1）提出問題： 嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。描述已知科學知識與所發現問題的沖突所在。 （2）作出假設： 應用已有
2023-04-05
1.糖類的基本元素為C、H、O，是構成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。 2.一切生命活動都離不開蛋白質。 3.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的
2023-04-05
初中生物50個重難點 1.除病毒外，生物都是由細胞構成的。 2.細胞是生物體結構和功能的基本單位。 3.生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。 4.環境中影響
2023-04-05
初中生物50個重難點 1.除病毒外，生物都是由細胞構成的。 2.細胞是生物體結構和功能的基本單位。 3.生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。 4.環境中影響
2023-04-05
1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。 2、細胞是生物結構和功能的基本單位。 3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。 4、影響生物生活的環境因素可分成
2023-04-05
生物和生物圈： 1.能夠不斷生長的東西就是生物。() 2.生物都是由細胞構成的。有的是單細胞生物，有的是多細胞生物。() 3.所有的生物都需要不斷地從外界獲得營養物質，同時，把身體內產生的廢物排出體外。() 4.植物
2023-04-05
生物體的結構層次： 1.使用顯微鏡時，可以只用細準焦螺旋來調焦。() 2.把 上 字放在顯微鏡載物臺上觀察時，我們看到的將是放大的 下 字。() 3.使用顯微鏡時，應該先用紗布把顯微鏡的鏡頭擦拭干凈。() 4.顯微鏡視野
2023-04-05
生物圈中的綠色植物 1.藻類植物都生活在水中。() 2.海帶是一種藻類植物，但它有根、莖、葉的分化。() 3.苔蘚植物主要通過假根從土壤中吸收水和無機鹽。() 4.苔蘚植物是監測空氣污染程度的指示植物。一般來說，某地
2023-04-05
生物圈中的人： 1.人類的祖先是類人猿。() 2.兩個精子同時進入一個卵細胞，就形成了雙胞胎。() 3.卵巢可以分泌雌性激素，因此，卵巢是一個內分泌腺。() 4.精子、卵細胞、受精卵，三者都屬于生殖細胞。() 5.胎兒生活
2023-04-05
人體對外界環境的感知 1)人的視覺和聽覺 眼球的結構與功能 外膜角膜：外膜的前部，無色透明，可透光 鞏膜：白色，保護眼球內部的作用 虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光 眼球壁中膜睫狀體：虹膜稍后部，
2023-03-08
.人類活動對生物圈的影響 1、分析人類活動破壞生態環境的實例 人類活動改善生態環境- 三北 防護林 人類活動破壞生態環境森林遭到嚴重濫伐 沙塵暴危害嚴重 大量捕殺野生動物 何時還太湖清澈秀美的原貌 2、環境污染：
2023-03-08
人體呼吸系統的組成 1、呼吸道對空氣的處理 1)、呼吸道的組成： 呼吸道：鼻腔咽喉氣管支氣管 呼吸系統氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體 肺：氣體交換的場所 2)、肺 (1)位置：胸腔內，左右各一 (2)結構
2023-03-08
人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程 二氧化碳 (1)肺泡內的氣體交換：血液肺泡 氧氣 毛細血管中的血液與肺泡中的交換：肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液中的二氧化碳透過肺泡壁和毛細血管壁進入肺
2023-03-08
人體神經調節的基本方式 神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射唬 (1)反射：指人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。 (2)反射弧的結構是：感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經
2023-03-08
血液循環 概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動。分為體循環和肺循環。 體循環： 左心室 主動脈 各級動脈 身體各處的毛細血管 各級靜脈 上、下腔靜脈 右心房(血液由動脈血轉變成靜脈血) 肺循環
2023-03-08
人體消化系統的組成 消化系統是由消化道和消化腺組成的。 (1)消化道： 口腔 咽 食道 胃 小腸(十二指腸) 大腸 肛門 (2)消化腺： 唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺。 唾液腺(分泌唾液，唾液淀粉酶消化淀粉成麥芽糖);
2023-03-08
食物的消化和營養物質的吸收過程 (1)食物的消化： 在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。 ①淀粉的消化(口腔、小腸)：淀粉 唾液淀粉酶 麥芽糖 酶(腸液、胰液) 葡萄糖(在口腔中開始) ②蛋白質的消化(胃、
2023-03-08
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