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聽是人們進行言語交際的重要手段，是學習英語的重要途徑之一。里弗斯( Rivers )的研究表明，聽占整個言語交際活動總量的 45% 。由此可見，訓練聽力有助于全面提高學生的英語交際能力。隨著英語新教材的啟用，加強學
2021-11-16
英語這一塊,無論是對教書的教師,還是對學習的學生來說,都是一塊難啃的骨頭,讓我們拿出自己的資料和經驗共同分享吧。具備一定的聽力技能，不僅是新大綱規定的一項基本要示，也是今后英語測試中的一個重要組成部分。
2021-11-16
聽力是一種綜合語言能力，也是一項重要的語言技能。在英語交際日趨顯得越來越重要的今天，聽扮演著非常重要的角色，因此，聽力測試也必然成為語言測試中極為重要的一部分。但許多考生面對英語聽力都感到束手無策，
2021-11-16
初中英語新教材注重語言的交際能力，聽力測試成為其重要的手段。教師自身的語言素質是影響學生聽力水平的重要因素，教師要善于在課堂上創設情境，讓學生積極地參與到聽說活動中來。多閱讀也是幫助提高聽力水平的方
2021-11-16
初中英語教學的目的之一在于培養學生使用英語進行交際的能力，也就是英語的聽、說、讀、寫能力。傳統的應試教學模式，重讀、寫的能力訓練，輕聽、說能力的培養，留下了英語教學的聾啞后遺癥。如何提高學生聽寫水平
2021-11-16
一、打電話(Making phone calls) 1、請給某人/某單位打電話。 Would/could/can you ring up。。。?請你。。。打電話好吧? 句中ring up意思是 給某人打電話 。除了用ring up外，還可用call，call up，telephone 等，
2021-09-08
鐵杵非一日能磨成針 ，考生在平時訓練時需要認真，如果出錯，一定要弄清楚錯誤的根源是什么，是聽的問題，是理解的問題，還是詞匯的問題，自己要做到胸中有數。通過及時反饋，才能不斷地提高自己的聽力能力。聽力
2021-09-08
一、初中生在英語聽說方面存在的問題 根據筆者多年的教學經驗，學生們在英語聽說方面存在的問題有：1.語音語調不標準。很多學生單個單詞可以念出來，但重音不準確，說成段英語的時候語調奇怪，完全是中式英語。2.詞
2021-09-08
積累詞匯，為 聽 做好準備 詞匯是一門語言的基礎，不管是要提高英語哪方面的能力都離不開詞匯。在聽力理解中，單詞和詞組組成了一個個句子，而句子組成了一個個對話、語段或者短文。所以可以說，詞匯量這個 基礎 決
2021-09-08
第一：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步 很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或學習者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產生一些不良的副作用。例如：1.聽慣了語速放慢的英語，在與
2021-09-08
一、聽力技巧之 聽辨單詞類的答題技巧 此類題的出題形式多是聽句子，從所給選項中選出所聽句子里含有的那個單詞。此類題的答題技巧是這樣的： 1.先瀏覽一遍題干，注意比較它們在發音上的不同之處,這樣在聽的時候就
2021-09-08
1. 閱讀選項，快速搶讀試題，積極進行預測，帶著問題去聽 選項是聽力理解的關鍵，它可以幫助我們預測將要聽到的材料的內容，也可提示所聽的重點。因此，在短暫的時間內分析和對比選項的不同之處非常重要。例如： 1)
2021-09-08
1 說話者，其中包含說話者的語速、說話者的口音以及說話者對語言的掌握程度; 2 聽話者，其中又蘊含有聽話者的教育程度、對話題的個人興趣以及所要求的回應程度等; 3 信息的內容，它包含語法、詞匯、信息結構及背景
2021-09-08
聽力，在中考英語中占據了很大的比重，而中考聽力也成為了一部分同學的軟肋。中考聽力在不斷地科學化和多樣化，但是，它一直在遵循一個準則，就是實際應用，把英語應用到了和學生日常生活學習息息相關的各個領域中
2021-09-08
首先對我來講，聽力這門課程一直都是我所專注的內容，那么縱觀我自己學習聽力這門課程的十幾年里所的迷惑和挫折，再加上自己在教學上的一些感想和體會，就組成了咱們今天的話題--聽力究竟該如何學習。 的確，聽力究
2021-09-08
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