學習六先六后 考試策略當先

    11月21日，石市第18中學召開了一場別開生面的家長會。會上，我國著名教育專家關鴻羽教授結合多年的研究，為中學生朋友總結出了一套有利于學習、考試的好方法。

    “六先六后”學法

    關教授說，為什么有些同學天天埋頭苦讀，考試成績卻不理想？為什么有些同學要玩得盡興興，學習成績卻很拔尖？一個很重要的原因就是學習方法的正確與否。關教授根據多年來對一批成績優異的學生所作的研究，總結出“六先六后”的學習方法。

    一、先計劃后學習

    學習是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。

    二、先預習后聽講

    有的同學認為，反正老師要講，課前預習是多余的；有些則認為，反正有些內容看不懂，預習等于“瞎子點燈白費蠟”……這些看法往往是造成學習成績下降的原因之一。關教授說，首先，預習是課前“偵察”，可打有準備之仗；其次，預習可使新舊知識聯系，有利于掌握新知識；再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率；最后，預習可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。此外，預習的科目以自己學習上有困難的基礎學科為主，每天預習所花的時間，要服從整體計劃。

    三、先復習后做作業

    古人云：“溫故而知新”。復習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，回家后應把當天學的知識認真復習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業。做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業才有實際價值。假如每次作業都是先復習，然后像考試一樣對待，那就等于一天一次考試，就不會出現作業100分、考試答不上來的情況了。

    四、先調整心態后參加考試

    考試的心態非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態走入考場就會有不同的結果。心態良好、斗志昂揚就會促進思維，臨場發揮就好；心態不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發揮就不佳，所以考前一定要調整好心態。

    五、先獨立思考后請教別人

    沒有獨立思考是學不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。所謂學問，就是要又學又問。問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鉆的體現。當遇到學習上的困難時，應在自己思考的基礎上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。

    許多經驗豐富的老師都說，那些經常問問題的同學，他們的能力要優于他人。平時，他們看起來似乎領悟得較慢，但在測驗或考試的時候，他們卻考得非常好。反之，那些平時似乎什么都懂了的同學，到了考試的時候卻往往發傻了，考不出很好的成績。

　　六、先打好基礎后靈活思維

    學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，那怕是很用功也是不中用的。所以每當出現一個新概念時，必須搞清楚它的內涵和外延，還要注意它同其他概念的區別，切不可概念還沒掌握就急于去做題，以至陷入題海而不能自拔，那等于拿鈍刀砍柴，既費時又費力，事倍功半。

    當然，光打好基礎還不行，還要靈活思維。要把書本上的知識經過自己的理解變成有血有肉的知識，能發揮，能運用，能創造。

     考試 策略當先

    為什么有的同學平時復習得好好的，一到考試就“撂挑子”？有的同學小考的時候成績不錯，一到重要的考試就發揮失常，不該錯的題偏偏就弄錯了？關教授認為，面對考試，有些策略不得不重視。

　　一、心境要開朗

    (1)要有良好的心境。良好的心境能使頭腦清晰、思維敏捷、注意力集中，大大地提高考試效果。

    (2)要丟掉思想包袱。幾乎所有的考生都是帶著家長、老師的殷切期望走進考場的，但不管怎樣，一進考場，就要強迫自己忘掉一切囑托，放下所有包袱。情緒要平穩，防止因緊張、焦慮而出差錯。一般來說，“考前做最壞的打算”，是成功的一個奧秘。

    (3)要丟掉煩惱。考試時要多想一些自己覺得愉快的事，進入考場不要過多地想考試后果，應把思維集中在如何解答好每一道題上。

　　二、審題要細致

    現在的考試，一是題目數量多，二是題型變化大。因此，能否審清題意，是解題成功的關鍵。

    (1)審題要“全”，決不漏題。

    拿到試卷后，按規定填寫有關號碼、姓名等；然后要把卷子從頭到尾瀏覽一遍，大體了解試題數目、類型、占分比例，然后再答，決不要漏題。

    (2)審題要“細”，決不要馬虎。

    要看細致，背面有沒有題，如果翻頁，要連接得上，每一個文字、數字、字母、符號、圖形都要看細，不要把B角看成D角等。要仔細地觀察，咬文嚼字反復推敲，不漏誤任何一個微小的細節。

    (3)審題要“準”，不要看錯題。

    審題要看準題，特別是對那些有“埋伏”的題。要看清這些題屬于那些知識范圍，琢磨這題與過去做過的題有什么異同。看看考你那些概念、技能，可能有什么“埋伏”，這樣就能分析出題目的要害，找到解題的方法。

    (4)審題要看“懂”，不要未真正理解就做題。

    看懂，重在理解題意，看一遍，沒有理解，就看第二遍、第三遍，直到真正把握題意為止。在沒讀懂的情況下就解題，十有八九會出錯誤。

    (5)審題要“穩”，不要急躁。審題要盡量做到穩一點，慢一點，審題時，應盡可能多念幾遍題，甚至可用鉛筆將題目中給出的已知條件、潛在條件及要求解決的問題一一標出，做到邊讀題，邊打腹稿，審題工作做好了，答題就能迅速而又準確。

     三、答題要認真

    試卷發下來后，應該先沉著冷靜地把全部試題瀏覽一遍，把考試時間分配一下，心中有一個大略的答題計劃，免得顧此失彼。答題順序應盡量做到先易后難、先小后大、先熟后生。

    答題策略是：

    (1)努力把自己能答對的題目都答對，也就是說要重視簡單題，在這類題上千萬不要粗心大意，無故失分。

    (2)中等難度的題目是超過競爭對手的關鍵所在。對這類題要花費比較大的精力。

    (3)對付難題，要盡力去做，能答多少答多少，沒有答上也沒關系，因為這類題對你的競爭對手來講也是很難的。

    此外，不少考生時間分配上出現的毛病是先緊后松，另一種情況是倉促解答。考試時間是非常寶貴的，每分每秒都應加倍珍惜，高效率地用在答卷上。

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