《愛的教育》在線閱讀：續集第六章(3)

　　小孩還在擦眼睛。瞌睡尚未全醒，陽光又炫目，他滿滿地吸入一口氣，又呼地吹出，似乎想把這陽光吹滅。

　　每夜以吹熄母親點在枕畔的蠟燭為樂的小孩，現在居然鼓動了那薔我色的雙頰，把天上的太陽光認作了蠟燭，想吹煉它了。

　　舅父指著小孩，宛然地對安利柯說：

　　“看啊，恨不能把這樣單純的比太陽還偉大的小孩的樣兒，用畫來畫羅。不，寫成詩更妙哩。如何，你有了很好的作文題了。這才是好題目：叫做‘想吹熄太陽的小孩’。”

　　三想吹熄太陽的小孩

　　當日不消說，接連幾日，舅父一味和安利柯談小孩的事。

　　“喂，安利柯！想吹熄太陽的小孩，使我成為詩人，比許多的哲學書更促我思考。多有趣，竟想吹熄太陽！這比之殺來殺去的嘈雜的戲劇，不更有趣嗎？”舅父這樣笑著說。

　　舅父還這樣說過：‘哪，安利柯！自然的單純與偉大，真叫我吃驚哩！自然日日把了不得的莊嚴的東西給我們看，但其了不得，其莊嚴，即是單純的偉大。鼓了小頰想吹熄太陽的小孩，……你試想想這單純的自然的動作有多么偉大！如此了不得的事！誰能夠啊？世間盡有為了自己的私欲，不惜殺人犯法的人，但想吹熄太陽的小孩那種偉大的欲望，誰曾有過呢？哪，唯其單純，所以偉大啊？唯其單純，所以了不得啊！“

　　舅父又曾這樣說：“哪，安利柯！能使人感動使人思考的東西，要算自然了。非自然的東西雖能動人的心，但不能叫人思考。一個小孩在搖籃里，日光照在面上，這是世界中隨處都可看到的自然。可是，這自然卻能深入我們的心里面，叫我們深思。”

　　舅父又曾這樣說：“對了，想吹熄太陽的小孩，我不僅找到了神圣的詩，發見了偉大的哲學，還想到了別的更重大的問題。想吹熄太陽的光，這話似乎很是愚妄無稽，但世間盡多這樣的人呢。那種想蔑棄了世間的進化、正義與真理，把世界變成黑暗的人，其無知就是這類。知道了嗎？毫不把事理放在眼中的人，和那想吹熄太陽的小孩是同類的家伙啊。小孩當然不能分辨小蠟燭和數百倍于地球的太陽。世間的無知者就是愚蠢得和小孩一樣的人們。”

　　“有趣！有趣！”舅父還喜不自禁地這樣說，“哪，無論怎樣地鼓起了雙頰，吹出的只是和太陽光嬉戲的微風；任憑你怎樣地發了怒狂吹，太陽仍毫不動氣，微笑著用那黃金色的光來撫摸我們、唉，太陽水不厭倦，永不疲勞，也永不冷卻，年年日日把光與熱賜予人間，一代又一代，太陽對于妄自夸大的無知的人們，不知給予過多少的恩惠！可是人們卻把這賜予無限的富于生命的太陽忘卻了，偷竊了些微的黃金粉末，就自以為我是天下的大富翁，驕傲不堪哩。如何，安利柯，你已有了很好的作文題了，就用了’想吹熄太陽的小孩‘為題，把你所想到的寫出了去送給托里諾的先生吧。”

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