《愛的教育》在線閱讀：第五章 二月

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　　第五 二月

　　獎牌授予 四日

　　今天，視學官到學校里來，說是來給予賞牌的。那是有白須著黑服的紳士，在功課將完畢的時候，和校長先生一同到了我們的教室里，坐在先生的旁邊，對三四個學生做了一會兒考問。把一等獎的賞牌給與代洛西，又和先生及校長低聲談說。

　　“受二等獎的不知是誰？”我們正這樣想，一邊默然地咽著唾液。繼而，視學官高聲說：

　　“配托羅·撥來可西此次應受二等獎。他答題、功課、作文、操行，一切都好。”大家都向潑來可西看，心里都代他歡喜。潑來可西張是得不知如何才好。

　　“到這里來！”視學官說。撥來可西離了座位走近先生的案旁，視學官用憫傳的眼光打量著撥來可西的蠟色的臉和縫補過的不合身材的服裝，替他將賞牌懸在眉下，深情地說：

　　“撥來可西！今天給你賞牌，并不是因為沒有比你更好的人，并且并不單只因為你的才能與勤勉；這賞牌還獎勵你的心情、勇氣及強固的孝行。”說著又問我們：

　　“不是嗎？他是這樣的吧？”

　　“是的，是的！”大家齊聲回答。潑來可西喉頭動著，好像在那里咽什么，過了一會兒，用很好的臉色對我們看，充滿了感謝之情。

　　“好好回去，要更加用功呢！”視學宮對撥來可西說。

　　功課已完畢了，我們一級比別級先出教室。走出門外，見接待室里來了一個想不到的人，那就是做鐵匠的設來可西的父親。他仍然臉色蒼白，歪戴了帽子，頭發長得要蓋著眼，抖抖索索地站著。先生見了他，同視學宮附耳低聲說了幾句。視學官就去找潑來可西，攜了他的手一同到他父親的旁邊。潑來可西震栗起來，學生們都群集在他的周圍。

　　“是這孩子的父親嗎？”視學宮快活地對鐵匠說，好像見了熟識的朋友一樣。并且不等他回答，又繼續說：

　　“恭喜！你看！你兒子超越了五十四個同級的得了二等獎了。作文、算術，一切都好。既有才，又能用功，將來必定成大事業。他心情善良，為大家所尊敬，真是好孩子！你見了也該歡喜吧。”

　　鐵匠張開了口只是聽著。他看看視學官，看看校長，又看看俯首戰栗著的自己的兒子。好像到了這時，他才知道自己這樣虐待兒子，兒子卻總是堅強地忍耐著的。他臉上不覺露出茫然的驚訝和慚愧的情愛，急把兒子的頭抱在自己的胸前。我們都在他們前面走過。我約撥來可西在下禮拜四和卡隆、克洛西同到我家里來。大家都向他道賀：有的去拖他，有的用手去摸他的賞牌，不論哪個走過他旁邊總有一點表示。撥來可西的父親用驚異的眼色注視著我們，他還是將兒子的頭相在胸前，他兒子啜泣著。

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