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　　考試內容和要求

　　（一）考試要求

　　1．重視考查學生的地理基本知識和基本技能，突出主干知識；充分利用地圖語言，體現地理的區域性與綜合性，凸顯地理學科的特色。

　　2．密切聯系學生的現實生活和社會實際，關注社會熱點、焦點問題，讓學生感受到地理知識的真實性和時代性，幫助學生感悟地理知識的價值。

　　3．創設“開放性”試題，引導學生求異思維、發散思維，考查學生多角度、多層次、多途徑、多方法分析思考和解決實際問題的能力，培養創新意識。

　　4．考查學生獲取地理信息的能力，利用試題提供的背景材料、數據圖表等，引導學生進行閱讀、分析、思考，獲取相關信息，解決具體問題，讓學生體驗知識形成、思維建構的過程，突出“過程與方法”的培養目標。

　　5．加強學生情感、態度與價值觀的考查，體現科學精神和人文關懷的緊密結合。

　　（二）考試內容

　　1．知識與技能

　　依據2001年中華人民共和國教育部制訂的《全日制義務教育地理課程標準（實驗稿）》和2007年湖南省教育廳制訂的義務教育地方課程《湖南地方文化常識課程標準（修訂稿）》，本考試標準將知識方面的目標分為“了解”、“理解”和“掌握”等層次，技能方面的目標分為“初步學會”和“學會”等層次。前一個層次是后一個層次的基礎，較高一個層次包括前面較低層次的要求。

　　A．了解。指對地理具體事物、現象及其空間分布狀況，具有感性的、初步的認識，能夠說出其大意和要點，并落實在地圖和地理圖表上。例如，再認或回憶知識，識別、辨認事實或證據，描述對象的基本特征等。

　　B．理解。對重要的地理概念、原理、模式的說明和解釋；根據收集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程形成地理概念；對揭示地理事象和演變過程的特點、成因、分布和發展變化規律等有理性認識，并能夠運用語言、文字、圖像等進行表述。例如，把握內在邏輯聯系與已有知識建立聯系；進行解釋、推斷、區分、擴展；提出證據；收集、整理信息等。

　　C．掌握。運用已經知道和理解的地理概念、地理基本原理等，說明同類地理事物和現象，分析和解決一些實際問題。例如，在新的情境中使用抽象的概念、原理；進行總結、推廣；建立不同情境下的合理聯系等。

　　D．初步學會。能夠模仿或在相關指導下，完成某些地理操作任務。例如，閱讀和使用地理圖像；簡單的地理觀測、調查、統計等；運用有關方法獲取地理信息等。

　　E．學會。能夠按要求獨立完成有關的地理技能操作任務。例如，學會分析和處理地理信息；閱讀和使用地理圖像用于解釋具體的地理現象，分析解決具體地理問題；獨立繪制簡單的地圖和地理圖表等。

　　（1）地球與地圖

內容標準			知識目標			技能目標
內容標準			A	B	C	D	E
地球和地球儀	地球的形狀、大小與運動	提出證據說明地球的形狀。		√		√
		用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。	√
		用事實分別說明地球自轉、公轉及其產生的地理現象。		√			√
	地球儀	知道經線與緯線、經度與緯度的劃分。	√
	地球儀	用經緯網確定任意地點的位置。			√		√
地圖		運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。			√		√
		在等高線地形圖上識別山峰、山脊、山谷等。			√		√
		在地形圖上識別五種主要的地形類型。	√			√
		根據需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。			√		√
		知道電子地圖光盤、公共場所設置的電子查詢系統、電視天氣預報節目中的衛星云圖等在日常生活中的應用。			√		√

　　（2）世界地理

內容標準			知識目標			技能目標
內容標準			A	B	C	D	E
海洋與陸地	海陸分布	運用地圖和數據敘述全球海陸所占比例，描述海陸分布特點。	√			√
	海陸分布	運用世界地圖敘述七大洲、四大洋的地理分布和概況。	√			√
	海陸變遷	舉例說明地球表面海陸處在不斷的運動和變化之中。		√		√
	海陸變遷	知道板塊構造學說，敘述世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。		√
氣候	天氣與我們的生活	知道“天氣”與“氣候”的區別，在生活中正確使用這兩個術語。		√
		識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。	√			√
		舉例說明人類活動對大氣環境的負面影響及保護大氣環境的重要性。			√		√
	氣溫與降水的分布	通過讀世界年平均氣溫分布圖和世界年平均降水量分布圖，敘述世界氣溫分布規律和降水的差異。		√			√
		使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖。					√
		讀氣溫曲線和降水量柱狀圖，敘述氣溫與降水的變化規律。		√			√
	主要氣候類型	在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區。		√		√
		舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。			√		√
		舉例說明氣候對生產和生活的影響。			√	√
居民	人口與人種	運用地圖、資料，敘述世界人口增長和分布的特點。	√				√
		舉例說明人口問題對環境及社會、經濟的影響。		√			√
		敘述世界三大人種的特點，并結合地圖敘述三大人種的主要分布地區。	√			√
	語言與宗教	運用地圖敘述漢語、英語、法語、俄語、西班牙、阿拉伯語的主要分布地區。	√			√
	語言與宗教	敘述世界三大宗教及其主要分布地區，舉例敘述不同國家和地區存在著不同的宗教信仰及文化傳統。	√			√
	聚落	運用圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別。	√			√
		舉例敘述聚落與自然環境的關系。		√		√
		懂得保護世界文化遺產的意義。		√
地區發展差異	發展中國家與發達國家	運用數據和實例，敘述發展中國家和發達國家發展水平的差異。		√			√
	發展中國家與發達國家	知道發展中國家與發達國家的地區分布特點。	√
	國際合作	用實例說明加強國際合作的重要性。		√			√
	國際合作	敘述聯合國等國際組織在國際合作中的作用。	√
認識區域	認識大洲	運用地圖說明某一大洲的緯度位置、海陸位置。		√		√
		運用地圖和有關資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流特點及其相互關系。		√			√
		運用有關資料敘述某一大洲存在的人口、環境、發展等問題。			√		√
		通過實例說明某一大洲內部的經濟發展水平是不平衡的。		√		√
	認識地區	在地圖上找出某一地區的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖敘述該地區地理位置的特點。	√			√
		運用地形圖和地形剖面圖，描述某一地區地勢變化及地形分布特點，敘述地形與人類活動的關系。			√		√
		運用圖表敘述某一地區氣候的特點以及氣候對當地農業生產和生活的影響。			√		√
		運用地形圖說明某一地區主要河流概況，以及河流對城市分布的影響。		√		√
		運用地圖和資料，敘述某一地區對當地或世界經濟發展影響最大的一種或幾種自然資源，敘述其分布、生產、出口等情況。	√			√
		舉例敘述某一地區發展旅游業的優勢。	√			√
		敘述某一地區最有影響的區域性國際組織。	√
		運用資料描述某一地區富有特色的文化習俗。	√			√
		敘述兩極地區自然環境的特殊性以及開展科學考察和環境保護的重要性。	√
	認識國家	結合地圖敘述某一國家的地理位置、領土組成和首都。	√			√
		根據地圖和資料，敘述某一國家自然環境的基本特點、特有的自然地理現象和突出的自然災害，并簡單說明其形成的主要原因。		√			√
		運用地圖和資料，聯系某一國家自然條件特點，敘述該國因地制宜發展經濟的實例。		√			√
		用實例說明高新技術產業在某一國家經濟發展中的地位和作用。		√			√
		舉例敘述某一國家在開發利用自然資源和保護環境方面的經驗、教訓。	√			√
		根據資料和地圖，敘述某一國家交通運輸特點以及主要城市。	√			√
		根據資料和地圖，敘述某一國家的種族、民族、人口、宗教、語言等至少—個方面的概況。	√			√
		用實例說明某一國家自然與社會環境對民俗的影響。	√			√
		舉例敘述某一國家與其他國家在經濟、貿易、文化等方面的聯系。	√			√

　　（3）中國地理

內容標準			知識目標			技能目標
內容標準			A	B	C	D	E
疆域與人口	疆域與行政區劃	結合地圖敘述我國的地理位置及其特點。		√		√
		記住我國的領土面積，在地圖上找出我國的鄰國和瀕臨的海洋。	√			√
		結合地圖或資料，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。		√		√
		在我國政區圖上準確找出34個省級行政區，記住它們的簡稱和行政中心。	√			√
	人口與民族	記住我國人口總數。	√
		運用有關數據說明我國人口增長趨勢，理解我國的人口國策。		√			√
		運用人口分布圖，敘述我國人口的分布概況。	√			√
		運用民族分布圖，敘述我國少數民族分布特征。	√			√
自然環境與自然資源	自然環境	運用中國地形圖，敘述我國地形、地勢的主要特征。	√			√
		運用資料敘述我國氣候的主要特征及其影響因素。		√			√
		在地圖上找出我國的主要河流，敘述長江、黃河的概況。	√			√
	自然資源	舉例敘述什么是自然資源，它有哪些主要類型。	√			√
		運用資料敘述我國土地資源的主要特點。		√		√
		運用資料，敘述我國水資源的時空分布特點及其對社會經濟發展的影響。		√			√
		運用實例，敘述我國為解決水資源分布不均而建設的大型工程。	√			√
經濟與文化	經濟發展	運用資料并聯系實際，敘述我國農業分布概況。	√			√
		舉例說明因地制宜發展農業的必要性。		√		√
		運用資料，敘述我國工業的地理分布。	√			√
		用實例說明我國高新技術產業在工業發展中的作用。		√		√
		比較不同交通運輸方式的特點。			√
		運用地圖敘述我國交通運輸網絡的大致分布格局。	√			√
	文化特色	知道我國民居、服飾、飲食的地方特色。	√
		舉例說明自然環境對文化的影響。		√			√
		結合有關資料，說明我國地方文化特色對旅游業發展的影響。		√			√
地理差異		通過讀圖，知道秦嶺、淮河的位置。	√			√
		說明秦嶺—淮河一線的地理意義。		√
		運用地圖敘述北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍。	√			√
		比較四大地理單元的自然地理差異。		√
		敘述各地理單元自然地理環境對生產生活的影響。		√
認識區域	位置與分布	運用地圖敘述區域的位置、范圍，并對區域的地理位置做出簡要評價。		√		√
		在地形圖上識別區域主要的地形類型，并用自己的語言描述區域的地形特征。	√			√
		閱讀地圖與氣候統計圖表，敘述區域的氣溫、降水分布概況，并歸納氣候特征。			√		√
		運用地圖和資料，敘述區域產業的結構與空間分布特點。	√			√
		運用地圖和資料，描述區域人口、城市的分布特點。	√			√
		以區域某一地理事物的分布為例，繪制略圖，并描述該地理事物的分布特點。			√		√
	聯系與差異	舉例說明區域內自然地理要素的相互作用和相互影響。		√			√
		舉例敘述河流在區域發展中的作用。		√			√
		舉例敘述影響區域農業或工業發展的地理因素。		√			√
		根據有關資料，敘述支柱產業對區域經濟發展的帶動作用。		√			√
		根據材料，運用分析、對比方法，歸納區域內主要地理差異。		√			√
		舉例敘述區際聯系對區域經濟發展的意義。		√			√
		舉例說明祖國內地對香港、澳門經濟繁榮的促進作用。		√		√
		運用有關資料，分析說明外向型經濟對區域發展的促進作用。		√			√
		根據資料分析區域主要自然災害與環境問題所造成的后果。		√			√
	環境與發展	知道區域環境保護與資源開發利用的成功經驗。	√
		舉例說明區域環境和區域發展對生活方式和生活質量的影響。			√		√
		利用資料敘述首都北京的自然條件、歷史文化傳統和城市職能，并舉例說明其城市建設成就。	√			√
		在地圖上找出臺灣的位置和范圍。	√			√
		分析臺灣的自然地理環境和經濟發展特色，說明臺灣自古以來—直是祖國不可分割的神圣領土。		√
		以某區域為例，說明我國西部開發的地理條件以及保護生態環境的重要性。		√			√

　　（4）湖南地方文化常識

內容標準		知識目標			技能目標
內容標準		A	B	C	D	E
地理位置與行政區劃	知道湖南的地理位置。	√			√
地理位置與行政區劃	知道湖南地級行政區及其行政中心。	√			√
自然環境	敘述湖南地形、地勢的主要特征。		√		√
	知道湖南省主要山脈的分布。	√			√
	知道湖南氣溫、降水分布概況。	√			√
	敘述湖南氣候的主要特征。		√		√
	知道洞庭湖的概況。	√			√
	了解湘、資、沅、澧四水和主要的水電站。	√
	知道湖南自然災害的主要特征、危害以及防災、減災舉措。	√
	知道湖南自然環境對人類活動的影響。	√
人口與民族	知道湖南人口概況與人口問題。	√
	知道湖南的人口分布概況。	√			√
	知道湖南民族分布特征與少數民族的民族特色。	√
	知道湖南民俗風情的特色，以及自然環境對湖南民俗風情的影響。	√
自然資源	知道湖南自然資源的基本特征。	√
	知道湖南土地資源的主要特點及對湖南農業發展的影響。	√
	知道湖南氣候資源的主要特點及對湖南農業發展的影響。	√
	知道湖南水資源的主要特點及對湖南社會經濟發展的影響。	√
	知道湖南礦產資源的主要特點及對湖南工業發展的影響。	√
	知道湖南土地資源利用存在的主要問題及保護措施。	√
	知道湖南水資源的主要問題及保護措施。	√
	了解湖南環境保護與資源開發利用的成功經驗。	√
農業	知道湖南農業生產的概況及在全國的重要地位。	√
	知道湖南主要的農副產品及其地區分布。	√			√
	了解湖南被稱為“魚米之鄉”的原因。	√
	知道湖南農業與農產品加工工業的關系。	√
	了解湖南農業產業化發展的方向。	√
工業	知道湖南工業生產的概況及重要的工業部門。	√			√
	知道湖南主要高新技術產業園區的地理分布特征。	√
	了解湖南高新技術產業在推進湖南工業化進程中的作用。	√
	了解湖南新型工業化發展的方向。	√
交通運輸	了解交通運輸業對湖南經濟發展的意義。	√
	知道湖南公路分布的主要特征以及主要的高速公路。	√			√
	知道湖南主要的鐵路干線及重要的鐵路樞紐。	√			√
	知道湖南航空運輸業的發展概況及主要航空港。	√			√
	知道湖南航運業的發展概況及主要港口。	√			√
旅游	知道湖南旅游資源的分布與特色。	√
	知道湖南境內著名的旅游景區和精品旅游線路。	√			√
	了解地方文化特色對湖南旅游業發展的影響。	√
	了解湖南旅游業的發展前景。	√
城鎮與商業	知道湖南城鎮分布的特點。	√			√
	知道湖南城市化進程的特點以及湖南城市化對人們生產、生活的影響。	√
	了解長株潭一體化進程的內容與意義。	√
	知道長株潭城市群在建設“兩型社會”方面的主要舉措。	√
	知道湖南商業發展的基本特點。	√
	了解湖南不同商業網點的經營特色。	√
文化業	知道湖南文化業的發展概況。	√
文化業	知道湖南文化業的主要成就。	√
走向世界的湖南	知道湖南在全國的地位。	√
	知道湖南社會經濟發展的藍圖。	√
	知道湖南可持續發展的道路。	√

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2011年湖南省中考地理部分考試標準說明—考試內容和要求

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