初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)三妙招讓你與粗心說(shuō)再見(jiàn)

　　對(duì)“粗心”這個(gè)詞，您一定太熟悉了。無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)中，人人都有過(guò)這樣的體驗(yàn)，并因此而受到損失。比如不小心把鑰匙丟在家里，如果一下子等不到家人回家就只好撥打110。或者有的學(xué)生在測(cè)驗(yàn)里因粗心而導(dǎo)致會(huì)做的題目還是答錯(cuò)等等。這樣的“粗心”所帶來(lái)?yè)p失通常是不大礙事的，只是給當(dāng)事人多添了點(diǎn)小麻煩。但是“粗心”若是發(fā)生在另外的一些場(chǎng)合，比如中考、高考，它所帶來(lái)的就不僅僅是小麻煩了，那損失往往不可計(jì)算，甚至無(wú)法彌補(bǔ)。

　　大多數(shù)人原本是不希望“粗心”的，但在潛意識(shí)里認(rèn)為，“粗心”只能算是個(gè)大家都會(huì)犯的小毛病。為什么會(huì)這樣呢？

　　很簡(jiǎn)單，人人都不會(huì)把“粗心”看作“無(wú)知”。因?yàn)榇中牟皇遣粫?huì)啊，既然不是不會(huì)，就不能算是大毛病，也不算是大問(wèn)題，當(dāng)然也就不太值得讓人擔(dān)憂。況且誰(shuí)都會(huì)難免粗心，誰(shuí)都免不了出錯(cuò)，在這樣的自我解脫的意識(shí)中，對(duì)“粗心”的放縱和寬容也就不難理解了。

　　比如有個(gè)同學(xué)在一次考試中，有一道題目由于不會(huì)做而丟了分，會(huì)很生氣，感覺(jué)自己很無(wú)能，甚至很悲憤。可如果要是因?yàn)榇中亩鴣G了這道題目的分，那么這種自我譴責(zé)和埋怨的情緒就會(huì)淡化許多。

　　“如果不是因?yàn)榇中牡脑挘�這回應(yīng)該考100分！”——家長(zhǎng)常說(shuō)，孩子也常說(shuō)。當(dāng)母親們?cè)谝黄鹆奶斓臅r(shí)候，經(jīng)常可以聽(tīng)到這樣的話：“這個(gè)學(xué)期你孩子考的怎么樣？”“唉！別提啦，我的孩子這回要不是因?yàn)榇中模�能�?00分呢！”或者“這次他因?yàn)榇中谋豢哿?分，要不這科成績(jī)能在班里排到第二”之類的話，乍一聽(tīng)，似乎有很多遺憾和埋怨；可隱隱之中，又透出些許的滿足和自豪。

　　唉！這是多么遺憾的認(rèn)識(shí)啊！所以，如果對(duì)“粗心”認(rèn)識(shí)不足的話，“粗心”所帶來(lái)的災(zāi)難簡(jiǎn)直無(wú)法預(yù)計(jì)。

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