難度：★★ 考點：修辭理解與運用。
1．參照劃線部分續寫兩個句子，使之構成排比句。要求：語意連貫，具體形象。（4分）
一位詩人曾說："一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。"一滴水珠里有浪花的影子，一個眼神里有思念的影子； ， ；一塊巖石里有群山的影子，一聲細語里有關愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細微處都含有真感情。
2．下列表述正確的一項是（2分）
A．"辛勤勞動""資源匱乏""空氣污染""道德高尚"這四個短語中，"辛勤勞動"與其他三個結構不同。
B．"他們的心在戰栗，只不過還想盡量安慰自己罷了--就像魯濱孫在荒島上發現陌生人的腳印時竭力想把它看作是自己的腳印一樣。"句中的破折號表示話題轉變。
C．"秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。"這個句子的主干是：艷陽跳躍。
D．"她們不但是表現神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍！"該句運用了比喻、排比、擬人的修辭手法。
3．為了營造"詩中有畫，畫中有詩"的妙境，有些詩人會給意象著色，如"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"、"枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅"，這些佳句都用了紅與綠這種對比色，請談談這種對比色的運用有什么藝術效果？在生活中，我們常用"綠葉"來比喻哪一類人？（3分）
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