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來源：本站整理 2014-05-09 11:24:55
一、考試性質和命題指導思想
上海市初中畢業語文科統一學業考試是義務教育階段的終結性考試。它的指導思想是有利于推進中小學實施素質教育，有利于推進中小學課程改革，有利于促進初中教育教學改革，有利于切實減輕中學生過重的學業負擔，有利于培養學生的創新精神和實踐能力，有利于促進學生全面和諧、富有個性的發展，有利于學生在高中教育階段的可持續發展，考試結果既是衡量初中學生是否達到畢業標準的重要依據，也是高中階段各類學校招生的重要依據。
考試對象為2014年完成上海市全日制幾年制義務教育學業的九年級學生。
二、考試目標
依據《上海市中小學語文課程標準（試行稿）》（2004年10月版）規定的六至九年級課程目標和教學內容與要求，確定以下考試目標。
1．文言文閱讀能力
(1)能默寫規定范圍內的文言詩文。
(2)掌握150個文言實詞的含義。
(3)掌握“之、其、而、以、何、于”等虛詞的常用意義和用法。
(4)掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關的文學和文化常識。
(5)能用現代漢語翻譯文言句子。
(6)能理解文章的主要內容。
(7)能概括文章的中心。
【2013考試手冊：把握作者的寫作意圖。】
(8)能理解和把握詩詞的基本內容和作者的感情傾向。
（今年考綱將文言文閱讀能力放在前面，遵循了試卷出題的順序。改變點：將原來的“把握作者的寫作意圖”改為“能概括文章的中心”，2014考綱側重于對文章中心內容的概括，個人認為降低了文言文理解的難度。）
2．現代文閱讀能力
(1)能正確書寫3500個常用漢字。
(2)能運用逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、感嘆號、引號、破折號、省略號、書名號等11種標點符號。
(3)能根據語言環境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領會詞語的感情色彩。
(4)能識別和運用陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句等4種句式。
(5)能讀懂文章的內容，能提取并解釋文章中的信息（新增）。
（6）能概括文章要點和主旨。
【2013考試手冊：能識別不同的文體，能讀懂文章的內容，能概括文章要點和主旨。】
（5、6點變化較大，將“能識別不同文體”刪掉，新增點“能提取并解釋文章中的信息”，此新增點考查學生篩選提取文中信息的能力，并且要求對文中相應信息給予解釋，重在考查對文中信息的比較基礎的理解。
“能概括文章要點和主旨”單獨列出來，顯示其在今年考試中的重要性。文章主旨及要點的側重要作為重點。）
(7)能把握句子在文中的含義，能分析句子或段落的作用。
(8)能梳理文章的思路，分析文章的結構：說明文（時間順序、空間順序、邏輯順序）；記敘文（順敘、倒敘、插敘）；議論文（總分、并列、層進、對照）。
【2013考試手冊：能分析文章的思路結構：說明文（時間順序、空間順序、邏輯順序）；記敘文（順敘、倒敘、插敘）；議論文（總分、并列、層進、對照）。】
（將“分析文章的思路結構”分為“梳理文章的思路，分析文章的結構”，要求上進一步細化，考查學生梳理文章的能力，并且在把握基本結構的基礎上做相應的分析。）
(9)能識別和運用比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問等6種修辭方法，能在具體語言環境中理解修辭方法的表達效果。
(10)能辨別舉例子、列數字、作比較、列圖表等4種說明方法，并分析其作用。
(11)能識別人物描寫（肖像、動作、語言、心理）和環境描寫（自然、社會）的方法，并分析其作用。
(12)能辨別論證方法（舉例論證、引用論證、對比論證），并分析其作用。
(13)能依據文意，對文章的思想內容、表達方式、語言特點，表達自己的感受和見解。
（14）能在理解文意的基礎上，根據要求作適當的拓展。
3.綜合運用能力（此部分是新增加的內容，將原來的8分題加默寫的3分并為綜合語文學習能力的考查。此部分注重學生運用語文知識解決實際問題的能力。和全國卷中語文綜合能力學習部分的要求一樣，比較靈活，對學生的語文綜合能力要求較高。）
(1)能結合具體語言環境和現實生活，運用語文知識和綜合學習的語文能力解決問題。
（2）能根據要求進行仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續寫。
4．寫作能力
(1)能記敘生活中的人、事、物。
(2)能說明生活中的事物或事理。
(3)能對生活現象或社會現象表達自己的感受、認識和見解。
(4)能在規定時間內完成600字左右的文章。
(5)文章應符合題意，中心明確，內容充實，感情真摯，結構完整，條理清楚，表達通順、連貫。
(6)字跡清楚，書寫規范，文面整潔。
三、
1、試卷結構
【以上圖表為2013年考試手冊要求】
【以上圖表為2014年考試手冊要求】
1.相關說明
l．試題的難易比例約為1：1：8。
2．試卷總分：150分。
3．考試時間：1OO分鐘。
4．考試形式：閉卷書面考試，分為試卷與答題紙兩部分，考生必須將答案全部做在答題紙上。
5．基本題型：選擇題、填空題、簡答題、寫作題。
四、附錄
1．150個文言實詞
比鄙兵病察徹乘從當道
得定伐犯方負賦更故顧
觀歸好號還會惠及極計
濟加假間簡見竭盡進居
舉具俱聚遽決類臨慮論
漫滅明名命謀難平戚啟
強竊請窮求取去全任人
善少舍涉生勝師施實食
使釋恃屬說素湯痛亡為
務徙狹鮮向效信行形興
修徐許尋業遺貽夷異易
詣益陰引盈余獄御緣遠
云責章知止致質眾專周
走足卒作坐
布衣菲薄間隔交通節日絕境其實
阡陌親戚驅馳問津無論犧牲鴻儒白丁
2．文言詩文課內篇目和默寫篇目
六年級（上）
為學
★觀滄海
★望岳
★飲湖上初晴后雨
★迢迢牽牛星（每周一詩）
六年級（下）
天時不如地利
橘逾淮為枳
★錢塘湖春行
★黃鶴樓
★山居秋暝
★送友人
★雨晴（每周一詩）
七年級（上）
傷仲永
周處
★小石潭記
賣油翁
核舟記
口技(林嗣環)
愚公移山
★賣炭翁
★酬樂天揚州初逢席上見贈
★題破山寺后禪院
★過零丁洋（每周一詩）
七年級（下）
★陋室銘
★愛蓮說
王顧左右而言他
公輸
★曹劌論戰（默寫最后一個自然段）
鄒忌諷齊王納諫
★江城子（密州出獵）
★蝶戀花（佇倚危樓風細雨）
★如夢令（昨夜雨疏風驟）
★絕句（每周一詩）
★題都城南莊（每周一詩）
八年級（上）
★生于憂患，死于安樂
★孔孟論學（默寫前四則）
黃生借書說
濰縣署中寄舍弟墨第一書
★訴衷情
★丑奴兒（書博山道中壁）
★破陣子（為陳同甫賦壯詞以寄）
★歸園田居（每周一詩）
★觀書有感（其二）（每周一詩）
八年級（下）
★黔之驢
★狼
四塊玉·別情
★天凈沙·秋
★天凈沙·秋思
水仙子·詠江南
九年級（上）
記承天寺夜游
★岳陽樓記
★醉翁亭記
★生查子·元夕（每周一詩）
★觀獵（每周一詩）
九年級（下）
陳涉世家（第一、三自然段）
出師表
★桃花源記
★捕蛇者說（默寫第四自然段）
登泰山記
★竹枝詞（每周一詩）
【注】帶★號為默寫篇目
3．答題紙
僅供形式上參考，與考試的題型、題序沒有一一對應關系。
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