中考作文序列訓練文題設計：土地

　　中考作文序列訓練文題設計：土地

　　【文題設計】

　　土地，也許代表故鄉、也許代表歸宿、也許代表耕耘和收獲、也許代表貧瘠和無助，在你的心目中，土地是什么？在本單元活動的基礎上，展開詩意的想像，以土地為話題，寫一篇抒情性的文章或一首小詩。題目自擬，體裁不限，要求表達你的真實的看法，抒發真情實感，字數在500字以上（若寫詩歌，不少于20行）。不得抄襲，不得套作。

　　參考題目：腳踏一方土，故土情深，土地的遐想，一方水土養一方人，人勤地不懶，英雄的土地，泥土般淳樸的鄉親，迷失的土地

　　【寫作指導】

　　本單元編排的中國新詩和外國詩主題是"土地情思"，其內涵是愛國思鄉。從情感態度價值觀這一角度來看，這個單元的重點，是陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉的感情。再加上進行綜合性學習后，要學生將自己對于土地的理解，關于物質層面和文化層面上土地的認識，表現在自己的作文中。那么，面對"土地"這個話題，我們究竟應該怎樣落筆呢？寫作時先要考慮到這次作文以抒情為主，要求寫成抒情性的文章或一首小詩，那就要以情感人，以情動人，寫作時可以有如下思路：

　　1、廣袤的華夏大地，這塊生生不息的熱土，哺育了一代代的炎黃子孫，我們可以思接千載，唱一曲土地的贊歌，從神農到大禹，到商鞅……到新時期土地聯產承包，從塞北到江南，到雪山，到高原……任你的思想在這片廣闊的天地馳騁……

　　2、頭頂一片天，腳踏一方土，天地之間是我們共同生活的空間。漫步田間地頭，徜徉溪流河湖，也許就是那么一個偶然的瞬間，你突然發現我們身邊的世界原來是如此的美麗。那綠浪起伏的田園，那濤聲陣陣的叢林，還有孩童們純潔天真的歡聲笑語，無不輕輕的撥動著我們內心深處那也許埋藏了很久的親近泥土、感受自然的情懷。我們可以細致觀察，描繪一段美麗風光。不僅是釋放自己的心靈，也使讀者能與你共鳴，產生如臨其境、如睹其形、如聞其聲的體驗效應，讓讀者自然陶醉于其中。

　　3、我們還可以以景就事，敘說一個美麗故事。一方水土養一方人，幅員遼闊的祖國大地，養育了勤勞勇敢的中國人民。土地的故事說也說不完，我們祖祖輩輩生長在這塊土地上，父老鄉親質樸得如同泥土，我們是否也可對他們進行熱情的謳歌贊美？

　　4、不知何時，這片原本天藍藍水清清的美麗空間又已變得滿目瘡痍、慘不忍睹。是否懷念失去的美好？是否擔憂被污染了的未來？由土地聯想到土地侵占、土地浪費、土地荒漠或水土流失等現有狀況，以"珍惜土地"為主題，談土地資源的珍惜保護和合理利用的問題，談土地保護對于人類可持續發展的深遠意義。拿起我們手中的筆，寫出土地的遭遇、自然的哀求、我們的呼吁，為腳下的土地我們的家園盡一份綿薄之力，也是我們每一個中學生應該做而且力所能及的事情啊。

　　5、一寸河山一寸金，你是否知道，有多少保家衛國的動人故事？你又是否想到為了捍衛我們祖國的領土完整而日夜鎮守邊疆的邊防戰士？以此為基礎，我們可以較新穎的，有積極意義的立意來寫作。

　　【例文引路】

　　土地

　　九（2）趙婉娟

　　已經很久沒有親近過真正的土地了。還記得小時侯，在老家的稻田里，微濕的土地上，光著腳和表哥表弟一起玩耍，濕潤的土從腳趾間鉆出，就已注定了我的腳永遠依戀土地。

　　正是這樣，我不會游泳，腳底的空蕩會讓我產生一種虛無的恐慌。在水里，我甚至不能感到自己身體的存在。就像是離開地面的希臘之神，失去了神奇巨大的力量。

　　于是，我對土地的崇敬日益加深。我想起了馳騁在草原上的縱橫決蕩的蒙古騎兵，是什么給了他們力量？是坦蕩的草原，一望無垠的土地吧。我相信，土地能夠帶給人的是最強悍的氣魄，最堅強的力量和最原始的血脈膨脹。

　　但是，殘酷的現實卻讓我不得不遠離土地的芳香，我所能感覺到的沒有"土"，只有"地"，水泥做的，沒有一絲味道的地。

　　它帶給人的只有圓滑的世故，浮華的喧囂，人的精神沒有了真正的歸宿，只能在水泥森林里游走。

　　這樣看來，"足蒸暑土氣"的農人無疑是幸福的。禾下土里的一滴滴汗珠，是對自己辛勤勞作最好的贊譽，全部與永恒的土地融為一體。

　　這樣看來，從田坎上走過的采詩官也是快樂的。蒼蒼的蒹葭旁留下的一串腳印，是對平凡生活中美的最不懈最真切的追求，烙在土地的時間表上。

　　我也是幸運的，因為我把自己最美好的童年留給了田間的濕土，金黃的稻桿，和一路上永遠回旋的歡聲笑語。

　　只是，我希望還能如此親近土地，找回自己靈魂的真正居所。因為它早已暗自膜拜了曾經擁有的那一片土地。

　　【點評】"足蒸暑土氣"--這在白居易筆下，原本是令人嘆惋的景象，在本文作者筆下，卻成了讓人艷羨的事情--作者對土地的親近與渴盼可見一斑。但作者并沒有就此打住，而是將主題升華到了對"土地的崇敬"這一高度，不能不讓人嘆為觀止。古典文化的巧妙滲透，既表現了豐富的內涵，又給文章增加了文采。

　　拯救土地母親

　　九（8）班李姣楠

　　對于一個土生土長的鄉下丫頭來說，最熟悉不過的是泥土的氣息。每天都在大地散發出的濃濃的清新氣息下生活，離開了這土地，人會茫然無助。

　　自盤古開天辟地以來，大地便一直長存于我們的周圍，這土地上的一切生物都在不斷地汲取土地的營養，甚至有些生物快把大地給榨干了。

　　土地是人類活動的舞臺，是人類賴以生存的基礎。它關系到社會的穩定，人民的幸福，所以歷朝歷代都非常重視對土地的管理。土地哺育了人類，續寫著輝煌。然而現在土地被破壞，水土流失，土地沙化，耕地面積不斷減少，這些都是世界范圍內面臨著共同的問題。警鐘已向人們敲響：土地面臨危機！利用不當，重索取，輕養護，許多地區土地資源遭不同程度的破壞。大地母親忍受了無法忍受的痛苦。

　　我國的土地總量豐富，但人均占有量小，人為占用量過多，不少耕地占而不用，水土流失嚴重。人為破壞更惡劣，讓人觸目驚心。

　　對林地亂砍亂伐，過度放牧，不適當開墾引起土地荒漠化，鹽堿化等。

　　為了合理利用和保護土地資源，我國先后頒布了《土地管理法》等法律，可仍有麻木不仁的愚民仍在破壞我們可愛的母親，可敬的母親。

　　醒醒吧！我們這個地球已是千瘡百孔了，我們再不保護我們這寶貴的土地，珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地，我們的賴以生存的家園將會變得怎樣？結果可想而知。

　　看，我們的母親在呻吟，在哭泣，拯救土地母親，刻不容緩。作為一個華夏兒女的使命和必須承擔的責任就是保護土地，保護地球，保護家園！

　　【點評】本文屬于議論性散文，文采十足，議論論據充足，體現了深刻的憂患意識，思想積極向上。

　　【素材庫】

　　頭頂一個天／腳踏一方土／風雨中你昂起頭／冰雪壓不服／

　　好大一棵樹／任你狂風呼／綠葉中留下多少故事／有樂也有苦／

　　歡樂你不笑／痛苦你不哭／撒給大地多少綠蔭／那是愛的音符／

　　風是你的歌／云是你腳步／無論白天和黑夜／都為人類造福／

　　好大一棵樹／綠色的祝福／你的胸懷在藍天／深情藏沃土／

　　--《好大一棵樹》

　　生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國��！我永遠熱愛你！盡管你還清貧，啊！我總覺得生活是那么甜蜜；盡管你還有憂慮，��！我總堅信未來是多么美麗，啊！親愛的祖國，無論我走向哪里，我的心緊緊貼在你的懷抱里。--《祖國啊，我永遠熱愛你》

　　寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？杜鵑再拜憂天淚，精衛無窮填海心！

　　--黃遵憲《贈梁任父同年》

　　我深深地愛著你／這片多情的土地／我踏過的路徑上／陣陣花香鳥語／我耕耘過的田野上／一層層金黃翠綠／我怎能離開這河叉山脊／這河叉山脊／啊……啊……／我擁抱村口的百歲洋槐／仿佛擁抱媽媽的身軀／

　　我深深地愛著你／這片多情的土地／我時時都吸吮著／大地母親的乳汁／我天天都接受著你的疼愛情意／我輕輕地走過這山路小溪／這山路小溪／啊……啊……我捧起黝黑的家鄉泥土／仿佛捧起理想和希冀／

　　我深深地愛著你／你這片多情的土地／多情的土地／土地，土地……

　　--《多情的土地》

　　聽說你將遠渡重洋／到國外開創錦銹前途／送你一把故鄉的泥土／它代表我的叮嚀和祝福／今后無論你在何處／別忘了這把故鄉的泥土／除了對我綿綿的思念／請堅守這塊神圣的國土／這把泥土這把泥土／春雷打過野火燒過／杜鵑花層層飄落過／這把泥土這把泥土／祖先耕過敵人踏過／你我曾經牽手走過／--《送你一把泥土》

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