2016年中考語文病句復習指導學案之位置不當

　　病句復習指導學案

　　學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析

　　關注重要標志

　　(一)、關聯詞語

　　出現了關聯詞(連詞)，可能是搭配不當、殘缺、語序不當等語病。關聯詞的誤用主要表現在錯用、移位、漏用、贅余等方面。

　�。�1）位置不當

　　分句主語相同，關聯詞語一般放在主語的后面；分句的主語不同，關聯詞語一般放在主語的前面。

　�、俜�譯的作品日漸其多，一方面這些作品提高了中國的學術文化的素養，另一方面也促進了中國書面語言的發展。

　　（兩個分句的主語是相同的，應將"一方面"移至主語"這些作品"之后。）

　�、谟捎诩夹g水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。

　　(關聯詞位置不當，主語不一致，關聯詞應在主語之前，應將“不是”調至“質量”前)

　　③有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本較低。

　�。�“不僅”應調到“中藥”后，因為后一分句主語也是“中藥”。）

　�、�“中星九號”雖然采取不加密方式傳輸節目，居民只要安裝衛星地面接收設施就可收看，但在目前的情況下，只有偏遠地區受益。

　　（“雖然”應放在句首。）

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