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來源：中考網整理 作者：中考網編輯 2016-12-30 18:55:48
歧義句
①停頓不明。句子停頓的地方不同或不該停頓的地方停頓了，可使句子產生歧義。
例：縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去報到。
這里涉及一個斷句的問題。究竟是讓趙鄉長“本月15日前/去報到”還是“本月15日/前去報到”？如果換成“本月15日之前去報到”或者“本月15日去報到”，話就說清楚了。
②修飾不明。句子中的定語，因其修飾、限制的對象不確定，引起歧義。
例：會議結束后，他和幾個學校的校長合影留念。
“幾個學校的校長”，“幾個”究竟是修飾“學校”還是“校長”的？沒法判斷。可以改成“幾所學校的校長”或者“幾位學校的校長”，這個歧義就不存在了。
③詞義不明。一個句子里的某個詞本身是多義的，則可能引起歧義。
例：獨聯體國家看不上2002年世界杯足球賽。
此句中“看不上”是個多義詞，造成句子不能表達確定的意思，它的一個意思是“看不起”“瞧不起”；另一個意思是“無法看見”。
④結構不明。在一個句子中某個詞語（一般為動詞或介詞）可能與兩個或兩個以上的語言單位發生關系，成分指向不同，造成表意不明。
例：王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。
“十天”既可作“看”的補語，指“看”的天數；也可作“報紙”的定語，指“報紙”的份數。
⑤對象不明。這種歧義的產生，主要是因承前省略不當造成的。
例：他在某雜志生活欄目上發表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。
“批評的人很多”，可以理解為“他在文章中批評了很多人”，也可以理解為“批評這篇文章的人很多”。
[例題13]下列句子中，沒有語病的一項是（）
A。美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。
B。孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。
C。天色漸暗了，自行車還沒有修好，修車的急壞了。
D。幸福是一個人在一定的社會關系中，對生活產生的愉快的感受，以及對人生意義的理解和評價。
[答案]D
[解析]A項第二句提出了“只是嘴上說說”和“采取果斷措施”兩個方面，沒有說清“否定”的是哪一點。B項可以理解為孩子們有說有笑，也可以理解為李大伯有說有笑，缺少明確的主語。C項“修車的”可以指修車的顧客，也可以指修車的師傅，都解釋得通。這三句都存在著有雙重解釋的問題，句意不明確。
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