2018初中語文經典美文閱讀理解：石縫間的生命

　　石 縫 間 的 生 命

 

　　林 希

 

　　①石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

 

　　②是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯一那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻。

 

　　③于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

 

　　④或者就只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養，它們有的只是三兩片細瘦的薄葉;更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須，只為了不向母體吮吸一點乳汁，便自己去尋找那不被覺察到的石縫。

 

　　⑤或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去做野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤;它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條;它們已經不能再去為人們作佐餐的野菜，卻默默地為攀登山路的人準備了一個可靠的抓手。它們就是這樣地被環境規定著，又被環境改變著，適者生存的規律盡管無情，但生物的適者都是戰勝環境的強者，生命現象告訴你生命的本質就是拼搏。

 

　　⑥如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的注意;而最為令人感嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們每生長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的巔峰，只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你訴說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。

 

　　⑦如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂，飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會淪為永無開化之日的永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中變得更加堅強呢?世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩的種籽具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂;試想，石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽，撐著團團的絮傘，隨風飄向濕潤的鄉野，它們一定會比其它的花卉生長得更茁壯，更能經暑耐寒;至于那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。

 

　　⑧愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環境。

 

　　⑨石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統一。它又是美學的，作為一種美學現象，它展現給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的壯麗的心靈世界。

 

　　⑩石縫間頑強的生命，它是具有如此震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。

 

　　21.請簡要分析第①段和最后一段在文中的作用。(4分)

 

　　22.閱讀⑤、⑥段，按照表格中的提示，在空白處填上相應的文字。(4分)

 

　　類　　別石縫間的生命 葉 根 環境 作者的感悟

 

　　蒲公英 枯萎 生物的適者都是戰勝環境的強者，生命的本質就是拼搏。

 

　　松柏 盤結 懸崖斷壁上，高山峻嶺的峰巔

 

　　23.作者在第⑨段中說，石縫間的生命“是生物學與哲學的統一”，它“又是美學的”。請結合全文，簡要分析其深刻含義。(用原文句子回答，可作刪改)(6分)

 

　　⑴生物學：

 

　　⑵哲學：

 

　　⑶美學：

 

　　24.第⑥段中劃線的“參天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立”一句中，加點的詞語寫出了松柏

 

　　的精神，表現了作者

 

　　的感情。(4分)

 

　　25.我們生命的種子也許會播撒在肥沃的土壤中，也許會飄落在貧瘠的石縫間，該怎樣面對自己的艱難遭遇，該怎樣看待自己成長歷程中的磨難，聯系本文，談談你的認識。(50字以內)(4分)

 

　　答案：

 

　　21.第一段開篇點題，(1分)奠定感情基調(開啟下文)，(1分)末段照應開頭，(1分)收束全文，升華主題。(1分)(意合即可)

 

　　22.蒲公英　　根：柔韌而強固(1分)　　環境：山風的兇狂，山石的貧瘠(1分)

 

　　松柏　　葉：團簇、永不凋零(1分)　　感悟：生命是一次多么艱苦的拼搏(1分)

 

　　23.⑴生物學：適者生存。(一切生物的適者都是戰勝環境的強者)(2分)

 

　　⑵哲學：生命的本質就是拼搏。(或生命是崇高的，是毅力和意志最完美的象征，或生命是一次多么艱苦的拼搏。)(2分)

 

　　⑶美學：它展現的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，更向你揭示出美的壯麗的心靈世界。(2分)

 

　　24.倔強成長(頑強生存);崇敬、贊嘆(每空2分，均意合即可)

 

　　25.答題要點：應表明態度(2分)及怎樣鍛煉、完善自己。(2分)如：在逆境中應不畏艱難，樹立信心，從而發現自我、認識自我，錘煉自己，直至取得人生的成功。(4分)