2018年德州市初中學業水平考試方案公布(4)

　　四、考試組織與紀律

　�。ㄒ唬┙M織領導。市教育局成立由局長任組長、副縣級以上領導任副組長、相關科室負責人為成員的中考工作領導小組，統一協調中考工作。各縣市區也應成立相應組織，加強統籌協調，確保中考各項工作順利進行。

　�。ǘ�）加強分工合作。辦公室負責后勤服務協調工作；計財科負責經費的申請與管理；基礎教育科負責方案制定、報名與編場、信息管理、考試組織（招考辦協助）、成績合成、錄取、成績發布、數據統計等；教科院負責命題、試題印刷、收發與保密（基教科協助）、試卷掃描、網上閱卷、查錯、教學質量分析；體衛藝科負責組織體育考試及成績最終匯總；職成教科負責中等專業類學校招生錄��；招考辦負責組織信息技術考試（電教館協助）及成績等級劃分，高職類學校招生錄取；儀器站負責安排實驗技能考試及成績等級劃分。加強考試期間試卷試題與信息保密工作，按照既定責任分工，承擔任務分工的科室負責人是直接責任人，分管局長負領導責任。

　�。ㄈ�）嚴格各項制度。市教育局相關科室、縣市區教育局和初、高中學校要建立嚴格的公示制度，將中考方案、學生綜合素質評價方案及評定結果、高中段學校招生計劃、錄取標準和辦法等及時向社會公示、公布。加強培訓，提高工作人員職業道德和業務水平，確保考試評價和招生錄取的準確、客觀、公平、公正。

　�。ㄋ模┘訌姽ぷ鞅O督。加強中考工作全程監督，確保良好的考試評價和招生錄取秩序。任何單位和個人不得根據考試成績給學校和學生排隊或公布名次。招生學校不得對學生做出違反政策或錯誤解讀政策的承諾，錄取前不得與學生簽訂任何形式的錄取協議，干擾招生秩序。不得影響初中學校正常教學秩序和學生的學習生活。各級教育行政部門和中考工作人員，要嚴格執行各項政策規定，規范操作，嚴密組織，確保中考工作安全進行。建立中考工作的誠信機制，對參加命題、閱卷、綜合素質評價、招生錄取的工作人員，要建立誠信檔案。對違反紀律的單位和個人，一經發現，嚴肅查處。

　　（五）規范辦學行為�？h市區教育局要加強初中學校管理；初中學校應尊重學生及家長的選擇權，引導學生合理分流，不得限制學生填報或不填報某一學校，不得在報名期間扣留學生報名所需證件材料，更不得強迫或變相強迫學生提前離校。能堅持在學校正常就讀的殘疾考生，應與其他考生同樣對待，錄取學校不得拒絕接收。普通高中嚴格落實高中收費政策，不得在核定指標計劃外招收自費生。

　�。�六）規范宣傳報道。堅決禁止虛假宣傳；宣傳報道時不得損害他人利益；根據《關于進一步加強各類學校招生廣告（簡章）備案管理的通知》（魯教職字〔2007〕8號）要求，各縣市區教育局要對高中階段學校（含民辦）發布的招生廣告（簡章）進行審核；市屬高中招生簡章經市教育局審批后，對外宣傳和發布。

　�。ㄆ撸﹪栏裾猩�計劃。市教育局將按照審定的招生計劃進行錄取，高一新生學籍也將以此為據進行注冊，不得超出計劃總數。各學校不得錄取被其他學校正常錄取的學生；嚴禁自行錄取未參加德州市中考的學生；民辦學校招收市外學生，需將錄取方案經當地縣市區教育局審核報市教育局批準后方可實施。違反上述要求的不予注冊學籍，由此引發的社會問題由招生學校負責。

　　（八）實施科學評價。市、縣等教育主管部門對縣、鄉鎮、學校教育工作實施評價時，要明確義務教育階段處在為學生一生發展打基礎，為學生參加高考做知識、能力、身體和心理等各項準備的重要階段，科學使用中考成績對教育工作進行診斷和指導，不得過度看重學科成績，忽視學生全面發展，影響我市素質教育的全面推進。

　　（九）推進高中學校多元錄取。探索實行綜合錄取、推薦錄取、特長錄取等多種錄取方式。積極引導高中學校依據有關招生考試政策實施綜合錄取，提高學生綜合素質評價在招生錄取中的地位；對辦學水平高、有特色、在當地能起示范作用的優質高中,擴大其招生自主權，允許其在規定的招生范圍、標準和計劃內按照擇優、公開、公平、公正的原則自主錄取學生。

　�。ㄊ�）加強職業教育宣傳。各縣市區教育局要樹立全局意識和統籌意識，認真落實職普比相當的原則。報名前，要組織初中學校畢業年級召開一次高中階段招生政策宣傳會，引導學生家長、學生科學報名，理性報名。各初中學校校長、班主任要按照實事求是的原則，強化招生宣傳，加強對中職招生、資助、春季高考、中高職銜接等政策宣傳，積極引導和鼓勵初中畢業生報考職業學校，尤其是加大對“34”對口貫通培養招生的宣傳，積極動員初中優質畢業生報考。中職學校要積極主動進入初中學校，開展中職政策和招生政策宣傳。中職學校要在以招收應屆初中畢業生為重點的同時，積極拓寬招生渠道，面向歷屆初中畢業生、未升學普通高中畢業生及退役士兵、農民工、農村青年、下崗失業人員和在職職工等非應屆初中畢業生群體招生。對本市中考落榜考生，有意愿到中職學校就讀且招生學校仍缺額的，可采取注冊入學或集中錄取、多次補錄等靈活多樣的招生辦法。加大教育扶貧力度，積極動員未升入普通高中建檔立卡貧困家庭的應屆初中畢業生報考中等職業學校，各縣市區教育局、各中等職業學校要為本區域建檔立卡貧困家庭的應屆初中畢業生預留中職招生計劃，建檔立卡貧困家庭的應屆初中畢業生報考中職學校實行注冊制。

　　五、咨詢

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