2018年揚州初中畢業升學考試方案正式公布

　　為建立與基礎教育課程改革相適應的中考中招制度，切實發揮中小學教育教學評價與考試制度改革對推動和保障課程改革的重要作用，落實省教育廳《關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的意見要求》，出臺2018年中考方案，主要從全科測試、升學考試科目設置、進一步規范招生等方面，對2018年全市初中畢業升學考試和高中階段學校招生進行了具體明確。

　　一、初中畢業升學考試科目設置

　　初中學生畢業升學必須對國家規定的所有課程開展測試，包括文化科目考試、體育與健康考試、會考、考查科目以及綜合素質測試。

　　1.文化考試科目

　　語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史為文化考試科目，在初三年級進行。其中，語文、數學、英語、物理、化學實行閉卷考試，思想品德、歷史實行開卷考試。各文化學科由市教育局統一命題、制卷、網上評卷。

　　2.體育與健康考試項目

　　全市初中畢業升學體育與健康考試以滿分30分計入學生升學總分，其中學習過程評價12分、體鍛效果評價18分。

　　3.會考科目

　　地理、生物、理化生（物理、化學、生物）實驗操作為畢業會考科目。地理、生物學科實行閉卷考試，在初二年級進行，由市教育局按中考文化考試科目統一組織考試，統一命題、制卷，統一網上閱卷，試卷結構、難度依據學科考試說明確定。理化生實驗技能考查按市教育局制定的具體方案實施。

　　4.考查科目

　　信息技術、音樂、美術、綜合實踐為考查科目，考查結果以等級形式（合格、不合格）呈現。

　　5.綜合素質評價

　　綜合素質評價是全面反映初中學生素質發展狀況的重要手段，其評價結果是學生畢業和高中錄取的必備條件。

　　綜合素質評價以學生的日常表現為依據，內容主要包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等。各初中學校要健全《初中學生綜合素質評價報告單》、《學生健康卡》和《成長記錄袋》等制度。綜合素質評價應參照學生成長記錄和學生本人、同學及相關人員提供的信息。綜合素質評價的內容、方法、程序及評價結果應向學生及其家長公示和解釋。綜合素質評價獲得優秀等級的學生名單應及時在學生所在班級公示。

　　綜合素質評價結果用等級加評語的方式呈現。評價等級分為A、B、C、D四等級。各初中學校要成立學生綜合素質評價工作委員會，各班級要成立綜合素質評價工作小組。班級評價小組成員不得少于3人，評價小組主持班級學生的綜合評價工作。評價結果要在充分聽取學生意見的基礎上，由評價小組集體討論決定。

　　各初中學校應對初中畢業學生進行學業成績和綜合素質的全面鑒定。學生綜合素質評價達C及其以上等級者方可畢業。

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