陜西省教育廳：高中考試招生制度改革問題答疑(4)

　　第四，“道德與法治”為開卷筆試，而“歷史”變為閉卷筆試。

　　第五，“英語聽力部分”分值從20分調整為30分，“物理”試卷滿分值從70分調整為80分，“道德與法治”試卷滿分值從60分調整為80分，“歷史”試卷滿分值從40分調整為60分，體育考試分值從50分調整為60分。

　　第六，明確了“理、化、生”和“信息技術”操作考試的分值、時間和時長。

　　第七，明確了考試成績的應用要求，即“各市(區)結合本地實際，科學合理地應用好初中學業水平考試成績，既要發揮考試評價對學校教育教學工作的正確導向作用，還要有利于高中階段學校的招生錄取工作。”

　　第八，明確了初中學業水平考試總體要求、組織管理的職責分工、保障措施等具體意見。

　　第九，明確了新的初中學業水平考試方案實施時間，即“從2017年秋季入學的初中七年級學生開始，我省全面實施《陜西省初中學業水平考試改革實施意見》。”

　　第十，明確了初中學業水平考試改革命題要求，即“初中學業水平考試命題要圍繞落實立德樹人根本任務，強化社會主義核心價值觀教育，統籌把握“兩考合一”考試定位，突出學科思想方法和學科核心素養的考查;要結合我省初中教育教學實際，有利于所有學生全面、科學、健康成長和可持續發展;要減少單純記憶、機械訓練內容，增強與學生生活和社會發展的聯系，考查學生綜合應用所學知識和方法分析問題、解決問題的能力;要做到題量適度、難易適當。

　　問9：學生綜合素質評價的具體評價方式是?

　　答：為充分體現綜合素質評價的導向性、客觀性、主體性、激勵性、發展性、過程性原則，我省采用“客觀記錄+寫實記述+材料佐證”的方式，對初中學生綜合素質從思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐、學生自我記述、教師綜合描述、相關事實材料清單等八個方面進行記錄，并以《陜西省初中學生綜合素質評價檔案》客觀呈現,為高中招生提供參考。

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