2019年中考語文復(fù)習(xí)之文言文閱讀

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文復(fù)習(xí)之文言文閱讀，希望對考生有所幫助，僅供參考。

　　文言文閱讀

　　初中階段的文言文閱讀，常以課內(nèi)外相關(guān)篇目的比較閱讀進(jìn)行考查。

　　1、課內(nèi)落實

　　我們在復(fù)習(xí)中不可丟開教材，而要重新回歸教材，對教材中的知識點進(jìn)行分類整理。

　　①實詞的復(fù)習(xí)，應(yīng)以課下注釋為主，注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義的分類整理；

　�、谔撛~的復(fù)習(xí)，更要注意歸納整理，能做到篇與篇之間的融會貫通；

　　③文言句子的翻譯，要特別關(guān)注課下的注釋，尤其是倒裝、省略、判斷等特殊句式更應(yīng)靈活運用，力求每篇文章中的重點句子都進(jìn)行準(zhǔn)確翻譯。

　�、苷n文內(nèi)容的理解分析，要特別注意課文人物形象、寫作手法、主題思想等的歸納。

　　2、課外遷移（有些學(xué)校這次會開始考察了哦~）

　　對于課外古文，我們首先要克服畏難情緒。其實課外古文的閱讀，考查的正是課內(nèi)知識的遷移運用。因此，在進(jìn)行課內(nèi)知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)課外相關(guān)篇目的閱讀訓(xùn)練，學(xué)會用課內(nèi)知識讀懂課外文言文，提升知識遷移運用的能力。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點擊查看