2019年中考語文重點復習之《最后一課》

　　中考網整理了關于2019年中考語文重點復習之《最后一課》，希望對考生有所幫助，僅供參考。

　　復習重點

　　1、文體（小說）、作者、主人公（小弗郎士）、主題（愛國精神）。

　　2、理清故事情節。

　　3、小弗郎士在小說中的作用：Ａ、既是主人公，又是線索人物。Ｂ、起貫串故事情節的作用。Ｃ、起到深化小說主題的重要作用。

　　4.語言、心理、動作、細節描寫的作用。

　　5.重點研讀的段落：第２０、２１、２４——２９段。

　　6.人物思想性格。

　　7.寫法：Ａ、對比。Ｂ、前呼后應。Ｃ、以小見大。Ｄ、烘托手法。

　　重點背誦：

　　（一）小說三要素：人物、情節、環境

　　1.人物：①文章主要通過心理描寫小弗朗士出是一個怎么樣的兒童？

　　由貪玩不愛學習但能管住自己慢慢開始熱愛法語，熱愛祖國，民族自尊心不斷升華憎恨敵人的一個在不斷成長的兒童形象。

　　②文章從哪些方面描寫韓麥爾先生，韓麥爾先生是怎樣一個人物？

　　外貌、動作、神態、語言；他是一個恪盡職守，熱愛學生，熱愛祖國，道德高尚的老師。

　　2.情節：本文“宣布下課”屬于小說的哪個情節？

　　高潮結局

　　3.環境：文中有多處環境描寫有什么作用？

　　社會環境：交待時代背景；自然環境：烘托氣氛，表現人物性格、感情

　　1.韓麥爾今天為什么穿戴的和平常不一樣？紀念最后一課，對就要失去的國土的敬意。

　　2.鎮上的人的表現為什么又和平常不一樣？

　　感謝老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。

　　（二）閱讀課文最后一個部分24-29段

　　1．課文寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲，有什么作用？

　　鐘聲宣告最后一課的結束，號聲預示著德語要代替法語；號聲、鐘聲的相繼傳來，使韓麥爾先生眷戀國土的心更為痛楚和悲憤，為下文起了烘托和鋪墊作用。

　　2．“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”，“忽然”表明了什么？

　　“忽然”有來得迅速而出乎意料的意思，說明學生們正在全神貫注汲取法語知識的情況下敲響了，增強了悲愴的氣氛。

　　3．韓麥爾先生此時此刻有無數的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因為什么？

　　最后一課即將結束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點，千言萬語不知從何說起。

　　4．韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲！’”這一細節描寫表現了韓麥爾先生怎樣的思想感情？強烈的愛國主義思想。

　　5.韓麥爾先生“使出全身力量”寫字的細節表現了什么？

　　表現出了他對不能再教法語而感到悲憤和哀痛。

　　6．文中“我覺得他從來沒有這么高大”的含義是什么？表現小弗郎士對韓麥爾先生的無比崇敬。

　　7、24-29段從哪些方面描寫韓麥爾，表達了他怎樣的思想感情？

　　從語言；動作；神態三方面表達了韓麥爾強烈的愛國主義情感。

　　8、選文中哪一句話暗示了小說的社會背景？窗外又傳來普魯士兵的號聲。

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