2019年中考語文重點復習之《斑羚飛渡》

　　中考網(wǎng)整理了關于2019年中考語文重點復習之《斑羚飛渡》，希望對考生有所幫助，僅供參考。

　　復習重點

　　1.文體（小說）。

　　2.品味詳細描述第一對斑羚試跳成功的全過程的有關動詞。

　　3.斑羚飛渡給人的啟示：斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到了動物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會，當災難來臨時，我們又有多少人能做到像斑羚那樣，不害人，不茍活，視死如歸呢？（斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共生的世界。）

　　4.景物“彩虹”描寫的作用：

　　5.鐮刀頭羊的形象：富于智慧，有決斷力，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。

　　6、如何看待文中“人”的角色：對于和自己一起生活在這個星球上的其他物種，人類是蔑視的。人類肆意屠殺它們，已經(jīng)導致許多物種滅絕。

　　7.掌握景物、神態(tài)、動作、側面描寫。

　　重點背誦：

　　一、問題研究

　　1．“彩虹”三次出現(xiàn)各起什么作用？

　　第一處第5段：作用是推動情節(jié)發(fā)展，為下文的飛渡作鋪墊；

　　第二處第11段：作用是渲染飛渡的悲壯氣氛；

　　第三處第16段：作用是贊頌頭羊的自我犧牲精神。

　　2．鐮刀頭羊具有怎樣的形象？

　　富于智慧，有決斷力，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。

　　3．山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。為什么說那座橋是“用死亡做橋墩”？

　　因為每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是“用死亡做橋墩”。

　　4．我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。“從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置”一事為什么讓“我”感到震驚？

　　“我”是個獵人，參照人類在此種情景下常有臨陣脫逃的表現(xiàn)，所以震驚。

　　5．它（鐮刀頭羊）走了上去，消失在一片燦爛中。在這句話里，“燦爛”只是指那一道彎彎的彩虹嗎？

　　不只是指那道彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。

　　6.斑羚飛渡的場面，我們可以用一個詞來形容。

　　它是悲壯。

　　7.為什么文章結尾再次寫到彩虹，有什么作用？

　　結尾的彩虹具有象征意味。它的絢麗、燦爛象征自愿犧牲的斑羚們生命的燦爛、輝煌。把它放在末尾，具有點明中心、主旨的作用。

　　8.文中那兩句話與“心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存道路”相照應？

　　“從頭至尾，沒有一只老斑羚調(diào)換位置”，“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”

　　9.用一句話概括作者所謳歌的“斑羚精神。”

　　作者主要謳歌斑羚群舍己為人，勇于犧牲的精神。

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