2019年中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)專題練習(xí)(3)

憑闌人?金陵道中

(元)喬吉

瘦馬馱詩(shī)天一涯，倦鳥呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花，與人添鬢華。

1.這首小令描繪的“詩(shī)人”是一個(gè)怎樣的形象?(2分)

2.任選一個(gè)角度(如語(yǔ)言、寫法、構(gòu)思等)，對(duì)該作品進(jìn)行賞析。(2分)

1.答案：淪落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羈旅思鄉(xiāng)或落泊困頓的倦客游子)的形象。

評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可。

2.答案示例：

語(yǔ)言：①用語(yǔ)奇特，精煉傳神，以“瘦”狀馬，以“倦”繪鳥，言簡(jiǎn)義豐，以形傳神;②詩(shī)用馬“馱”，愁由鳥“呼”，柳花“添”人鬢華，可運(yùn)用擬人手法，化無(wú)情為有情，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人的愁苦。

評(píng)分：答出一種角度即得2分，其他答案取例典型，分析言之成理即可。共2分。

寫法：①襯托。人物的落泊困頓，孤寂悲涼，鄉(xiāng)思愁緒，均是通過(guò)對(duì)“馬”“鳥”“柳花”的描寫烘托出來(lái)，含蓄蘊(yùn)藉。②白描 。小令語(yǔ)言不尚藻飾，質(zhì)樸自然，卻能將景物、人物形象表現(xiàn)得栩栩如生，鮮明突出;使意境典雅，動(dòng)人心魄。③寓情于景。借對(duì)“馬”“鳥”“柳花”的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人孤寂思鄉(xiāng)的愁苦心情。

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