2019中考歷史復習中外歷史上的思想家及思想解放運動

2019中考歷史復習中外歷史上的思想家及思想解放運動

1、列舉近代中國開眼看世界的著名思想家：魏源、嚴復

(1)魏源：主張(目的)：師夷長技以制夷(即學習外國的長處，抵抗外國的侵略);時期：鴉片戰爭;著作：《海國圖志》—系統介紹南洋、歐美各國的歷史地理; 意義：激發了中國人學習西方科技，有利于人們研究現實問題。

(2)嚴復：主張：效法西方，推行維新改革;時期：戊戌變法;譯著：《天演論》;意義：啟發了知識界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力;書的按語里激勵人們“自強保種”，救亡圖存，反對外來侵略。

2、20世紀初中國的新文化運動：

(1)開始的標志：1915年陳獨秀在上海創辦《青年雜志》;

(2)主要陣地：《新青年》;

(3)口號(旗幟)：民主、科學;(注意：德先生、賽先生分別指“民主”和“科學”)

(4)代表人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適;

(5)內容：提倡民主、反對專制;提倡科學，反對迷信盲從;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學，反對舊文學。

(6)使中國先進知識分子看到新世紀的曙光的歷史事件：1917年俄國十月社會主義革命的勝利;

(7)宣傳馬克思主義： 1918年，李大釗在《新青年》上，連續發表《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，宣傳馬克思主義。從此，中國的先進分子用馬克思主義為精神武器，教育和組織人民，將革命推進到一個新時期;

(8)評價：是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。新文化運動也有對西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。

3、列舉中國的思想解放運動及其影響。

(1)戊戌變法運動：為資產階級民主思想的傳播打下了基礎，在社會上起了思想啟蒙的作用。

(2)辛亥革命運動：使民主共和觀念深入人心。

(3)新文化運動：是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。

(4)真理標準問題的討論：一場深刻的思想解放運動，為十一屆三中全會的召開準備了思想理論基礎。(背景：主要領導提出“兩個凡是”堅持“左”的思想;討論得出的結論：實踐是檢驗真理的唯一標準)

(5)鄧小平的南巡講話：分析了當時的國際國內形勢，科學地總結了黨的十一屆三中全會以來改革開放和現代化建設的基本實踐和基本經驗，從理論上深刻回答了長期困擾和束縛人們思想的許多重大認識問題，是把改革開放和現代化建設推向到新階段的又一個解放思想、實事求是的宣言書。

4、中國“向西方學習”的歷程：由學習西方的技術——學習西方的政治制度——學習西方的思想文化

(1)19世紀40年代，魏源的主張“師夷長技以制夷”，學習外國的長處，抵抗外國的侵略;

(2)19世紀60年代，洋務派主張學習西方的先進技術，強兵富國，維護清朝統治，將魏源的主張付諸實踐，邁出了中國近代化的第一步。

(3)戊戌變法時期，嚴復譯著《天演論》，啟發了思想界去探索西方先進的是社會，主張效仿西方，推行變法，建立君主立憲制。

(4)辛亥革命時期，孫中山主張“三民主義”，通過革命手段，推翻清朝統治，建立資產階級民主共和國;使民主共和的觀念深入人心。

(5)1915年興起新文化運動，提倡“民主”與“科學”的思想;新文化運動的后期，李大釗等進步知識分子宣傳十月革命，宣傳馬克思主義。(新文化運動批判了封建思想，啟發了人們追求民主和科學，為中國革命進入新民主主義革命奠定思想基礎。)

5、 文藝復興

(人文主義思潮)——這是人類從來沒有經歷過的最偉大的進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。(恩格斯《自然辯證法》)

(1)時間：14—16世紀;

(2)開始的國家：意大利;

(3)實質：資產階級的思想文化運動。

(4)核心指導思想：人文主義(含義：資產階級反封建反教會的思想武器，要求以人為中心，不以神為中心;提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福)

(5)評價人文主義：它是資產階級反封建反教會的思想武器，是文藝復興的指導思想，具有鮮明的革命性和進步性。但它強調個人意志，其物質基礎是私有制，有一定的局限性。

(6)代表人物(“巨人”)：但�。阂獯罄�詩人，著作《神曲》率先批評教會，是“文藝復興的先驅”，被譽為“舊時代最后一位詩人新時代最 位詩人”。達.芬奇：意大利藝術大師，最大成就繪畫代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》;莎士比亞：英國劇作家、詩人，代表作有《羅密歐和朱麗葉》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》。

(7)影響：推動了歐洲文化思想繁榮，為歐洲資本主義社會產生奠定了思想文化基礎。

恩格斯說：“文藝復興這個名字沒有把這個時候充分表達出來。”——意思：文藝復興這個名字沒有準確的揭示這場運動的實質。

6、啟蒙思想運動

(1)時間：17—18世紀

(2)代表人物：伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩;

(3)核心思想：強調資產階級的自由和平等; (4)運動開始于英國，中心則是在法國

(5)伏爾泰：反對封建專制制度，主張由開明的君主執政，強調資產階級的自由和平等。批判天主教會的黑暗和腐朽，把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”，說天主教會是“一群狡猾的人布置的一個最可恥的騙人羅網”。

(6)孟德斯鳩：提出立法權、司法權、行政權三權分立的原則。

(7)影響：促進了思想解放，為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力支援，促進了歐洲的社會進步。啟蒙思想家的著作傳到中國、日本等亞洲國家，促進了這些國家的思想解放。

7、列舉14—18世紀資本主義發展史上的兩次反封建思潮(資產階級思想運動)

14—16世紀的文藝復興;17—18世紀的啟蒙思運動。

8、馬克思主義的誕生

(1)創始人：馬克思、恩格斯;(2)組成部分：馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義;(3)誕生標志：1848年《共產黨宣言》的發表;

(4)《共產黨宣言》：內容：它分析了階級斗爭在社會歷史發展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭;發表意義：標志著“馬克思主義誕生”，為無產階級的革命斗爭提供了科學的思想武器，使國際工人運動進入新的歷史時期，是國際共產主義運動的第一個戰斗綱領。

(5)偉大實踐：巴黎公社是第一次的偉大嘗試——失敗;俄國十月革命是第一次的成功實踐。

“讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。” ——《共產黨宣言》

“資產階級在它不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切時代創造的全部生產力還要多，還要大。” ——《共產黨宣言》

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