來源:網絡資源 作者:中考網整理 2019-06-09 18:50:50
引用名人名言、名詩名句,不僅能夠提高作文的文化底蘊,而且彰顯學生的閱讀視野,表現知識層面,能夠為文章增光添彩。恰到好處的引用,往往引人入勝,增加文章內涵,平淡之中見光彩,也會增強考生的自信,激發考生的思維。考生平時應有意識積累,增強“軟實力”,寫作時就能夠信手拈來,水到渠成,達到水乳交融的境界。
“軟實力”的功底發揮得好,就會有提示、總結、概括效果,一石三鳥。語文老師愛才惜才,對有真才實學的考生贊賞有加,你引用精當自然讓他印象升溫。當然要力戒不知所言的所謂名句,生搬硬套,文不對題,反而弄巧成拙。記住,恰到好處就有“好處”。此“投其所好”之第六招。
七、最后審視篩查糾正
作文完畢“審”視一遍,錯別字、標點符號篩查糾正,往往能挽回2-3分,萬不可出現歷史文化常識方面的謬誤。“克林頓總統和夫人布萊爾”“周恩來和宋慶齡伉儷情深”之類,“關公戰秦瓊”式的張冠李戴,不僅讓人笑掉大牙,還會大大看扁你。不要在文化歷史知識方面糊弄閱卷老師。
生拉硬拽,東拼西湊,牛頭不對馬嘴的做法往往損失慘重,閱卷老師最忌學生盲目無知卻以為博古通今。如果寫自然科學方面的人物事跡語文老師知之不詳,一頭霧水,被你忽悠還有可能,拿文化歷史方面的常識想蒙人,風險之大可得掂量掂量。此“投其所好”之第七招。
八、尊重老師尊重文化
語文老師教書育人,傳承文化備嘗辛苦,全心全意,無不希望培養學生至善至美,因此寫人不可貶損語文老師,對民族文化的尊重和語文老師的艱辛要有合乎情理的表達。作文是語文老師給你評卷,對自己民族文化和燦爛文明的不敬都會給語文老師心里添堵,語文老師對自己職業的敬重有加情有可原。人同此心情同此理,把玩笑開大了,別怪人家給你小鞋穿。由此溫馨提示,別當耳邊風啊,此“投其所好”第八招。
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