來源:網絡資源 作者:中考網整理 2020-03-02 16:15:49
3.用于分項列舉的各項之間。
示例:特聘教授的崗位職責:一、講授本學科的主干基礎課程;二、主持本學科的重大科研項目;三、領導本學科的學術隊伍建設;四、帶領本學科趕超或保持世界先進水平。
常見錯誤
1.單句內并列詞語之間用了分號。
如:報名者請攜帶戶口簿;身份證;高中畢業證書;體檢證明;兩張二寸近期免冠照片。(四個分號都應改作逗號)
2.不是并列關系就不能用分號。
如:這些展品不僅代表了兩千多年前我國養蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達到的高度水平;而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創造才能。(“而且”前面的分號應改作逗號)
3.多重復句中,并列的分句不是處在第一層上,之間卻用了分號。
如:只有健全社會主義法制,才能使社會主義民主法律化、制度化;才能用法律手段管理經濟;才能維護安定團結的政治局面,保障社會主義現代化建設的順利進行。(“經濟”后面的分號應改作逗號)
4.被分號分隔的語句內出現了句號。
須知:分號所表示的停頓或分隔的層次小于句號。
7冒號
小小冒號兩個點,提示下文常出現。
它和引號是朋友,文章之中常相伴。
基本用法
1.用于總說性或提示性詞語(“說”“例如”“證明”)之后,表示提示下文的。
示例1:北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。
示例2:他高興地說:“咱們去好好地慶祝一下吧!”
示例3:小王笑著點了點頭:“我就是這么想的。”
示例4:這一事實證明:人能創造環境,環境同樣也能創造人。
2.表示總結上文。
示例:張華上了大學,李萍進了技校,我當了工人:我們都有美好的前途。
3.用在需要說明的詞語之后,表示注釋和說明。
示例1:(本市將舉辦首屆大型書市。)主辦單位:市文化局;承辦單位:市圖書進口公司;時間:8月15日—20日;地點:市體育館觀眾休息廳。
示例2:(做閱讀理解題有兩個辦法。)辦法之一:先讀題干,再讀原文,帶著問題有針對性地讀課文。辦法之二:直接讀原文,讀完再做題,減少先入為主的干擾。
4.用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。
示例1:廣平先生:……
示例2:女士們、先生們:……
5.一個句子內部一般不應套用冒號。在列舉式或條紋式表述中,如不得不套用冒號時宜另起段落來顯示各個層次。
示例:第十條遺產按照下列順序繼承:第一順序:配偶、子女、父母。第二順序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
常見錯誤
1.冒號套用。應避免一個冒號范圍里再用冒號。
如:心理學研究表明:影響兒童心理發展有三個重要因素:遺傳、環境和教育。(第一個冒號應改作逗號)
2.提示性動詞指向引文之后的詞語,這個動詞之后卻用了冒號。
如:廠領導及時提出:“以強化管理抓節約挖潛、以全方位節約促成本降低、以高質量低成本開拓市場增效益”的新思路。(句中的冒號應去掉)
3.冒號用在了沒有停頓的地方。
如:女乘務員小心地端起杯子,正準備換個地方放,突然,隨著一聲:“誰讓你動我的杯子”的怒吼,一位30多歲的年輕人,一把奪走了杯子。(句中的冒號應去掉)
4.冒號與“即”“也就是”一類的詞語同時使用。
如:他們加強了施工現場每一個環節、每一道工序甚至每一個工點的安全管理。對于施工中出現的安全事故苗頭實行“三不放過”:即沒查出原因不放過,當事人和施工人員沒有深刻認識事故苗頭的后果不放過,整改措施沒有落實不放過。(句中的冒號應改作逗號,或者保留冒號去掉“即”字)
8引號
四個蝌蚪真奇妙,前攬后抱是引號。
人物語言引在內,別人文句用它標。
基本用法
1.標示語段中直接引用的內容。
示例:李白詩中就有“白發三千丈”這樣極盡夸張的語句。
2.表示需要著重論述或需要強調的內容。
示例:這里所謂的“文”,并不是指文字,而是指文采。
3.表示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分,如別稱、簡稱、反語等。
示例1:電視被稱作“第九藝術”。
示例2:人類學上常把古人化石尼安德特人,簡稱“尼人”。
示例3:有幾個“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。
4.一層用雙引號,里面一層用單引號。
示例:他問:“老師,‘七月流火’是什么意思?”
5.獨立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引號;不止一段時,每段開頭僅用前引號,只在最后一段末尾用后引號。
示例1:我曾在報紙上看到這樣談幸福:“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么……幸福是知道自己擅長什么和不擅長什么……幸福是在正確的時間做出了正確的選擇……”
6.在書寫帶月、日的事件、節日或其他特定意義的短語(含簡稱)時,通常只標引其中的月和日;需要突出和強調該事件或節日本身時,也可連同事件和節日一起標引。
示例1:“5·12”汶川大地震。
示例2:“五四”以來的話劇,是我國戲劇中的新形式。
示例3:紀年“五四運動”90周年。
常見錯誤
1.濫用引號。詞語沒有特殊含義,隨便加上了引號。
如:櫻花飄落時,就像漫天的“雪花”在飛舞。(句中的引號應去掉)
2.引號前后相關的標點處理錯誤。
如:常言說得好“無酒不成宴”,酒的選擇非常關鍵,因為它最能調動人的激情。
(可改作:①常言說得好,“無酒不成宴”。酒的選擇非常關鍵,因為它最能調動人的激情。②常言說得好:“無酒不成宴。”酒的選擇非常關鍵,因為它最能調動人的激情。)
9省略號
省略號,六個點,千言萬語全包攬。
表示省略用到它,說話斷續把它添。
基本用法
1.標示引文的省略。
示例:我們齊聲朗誦起來:“……俱往矣,數風流人物,還看今朝。”
2.標示列舉或重復詞語的省略。
示例:對政治的敏感,對生活的敏感,對性格的敏感……這都是作家必須要有的素質。
3.標示語意未盡。
示例3:在人跡罕至的深山密林里,假如突然看見一縷炊煙……
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