大聲朗讀課文的十大好處，老師也不一定都知道(2)

　　讓腦神經(jīng)興奮

　　這本身就能刺激孩子深入理解文章、書(shū)籍， 人在誦讀時(shí)口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運(yùn)動(dòng)可以激活大腦多個(gè)區(qū)域的活動(dòng)（特別是額葉、顳葉和頂葉），在誦讀時(shí)還可以使大腦皮質(zhì)的抑制和興奮達(dá)到平衡，血流量及神經(jīng)功能的調(diào)節(jié)處于良好的狀態(tài)。堅(jiān)持誦讀，大腦就會(huì)變得靈敏好用，記憶力、注意力等學(xué)習(xí)能力就能得到提高。

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　　有利于記憶材料

　　經(jīng)常地大量誦讀，可以幫助我們打開(kāi)大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質(zhì)因而得到改善。深層記憶回路是和右腦聯(lián)系在一起的，這個(gè)回路一旦打開(kāi)就和右腦的記憶回路連接起來(lái)，生成一種優(yōu)質(zhì)“記憶”，甚至可以做到“過(guò)目不忘”。

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　　形成感知能力

　　研究發(fā)現(xiàn)，人的右腦貯存了500萬(wàn)年的信息，并且人有一種本能的感知能力。反復(fù)誦讀能夠激活人的感知能力，并能和右腦中貯存的信息形成共鳴，得到一種特有的生命體驗(yàn)和感受，并從中獲得能量，進(jìn)而把這些寶貴的感知濃縮和儲(chǔ)存起來(lái)。隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的發(fā)展，就會(huì)得到進(jìn)一步的理解和領(lǐng)悟，從而影響和提高自己的生命品質(zhì)。

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　　再現(xiàn)“詩(shī)性美”

　　每篇文章、書(shū)籍都有著“詩(shī)”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。所以，我們有話劇、歌曲、朗誦、演講、講座、音頻、廣播等等，很多的文藝文字表達(dá)形式，字正腔圓，在聲情并茂中融為人們的思想靈魂，凝聚起精神力量。

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　　增進(jìn)腦呼吸

　　誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處，它的運(yùn)動(dòng)原理是通過(guò)腹式呼吸帶動(dòng)人體各肌肉組織運(yùn)動(dòng)，同時(shí)鍛煉呼吸道和腹部，進(jìn)而增進(jìn)大腦呼吸。人在發(fā)聲時(shí)可以增加呼吸量，吸入大量的氧氣，提高血氧飽和度，促進(jìn)新陳代謝。成人呼吸吸入300毫升空氣，在誦讀和唱歌時(shí)可以增加7至10倍。

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　　提高寫(xiě)作能力

　　大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過(guò)程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過(guò)程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動(dòng)起來(lái)，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢(shì)美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，只有在誦讀中才能深刻地體會(huì)到。

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