2020春部編版語文7-8年級下冊期中試卷(4)

　　(3) 【答案】示例：尊敬的“漢字叔叔”：您好！歡迎您參加我校的“漢字聽寫大會”。您不遺余力地將漢字字形數據化，并建立漢字字源網，非常感謝您對漢字傳播做出的杰出貢獻，您對漢字的感情令我們感動。期待著您與我們分享漢字傳播的故事。謝謝！

　　（答題要領：表達歡迎、感謝、期待三層意思，3分；語言連貫得體2分）

　　9．多麗絲收到傳票；回憶收養安迪的過程；到法庭作證；法院判決證詞有效。（答對一題得1分，共3分）

　　【解析】試題分析：情節概括的題目是小說常見的題目，注意有直接要求概括情節，通過哪些情節塑造人物形象，人物的心理或情感的變化過程怎樣等提問方式，答題時注意分清題干的要求概括的什么情節，是關于哪個人物的情節。注意結合文章內容進行簡單的段落的劃分，重點注意文中表現情感變化的重點詞語。此題注意收到傳票、到法庭作證、法院判決幾個環節。

　　考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

　　10. 【答案】8．細節描寫（外貌描寫），寫出了安迪和女人的美麗外表；暗示安迪與中年婦女為母女關系；為下文多麗絲作偽證作鋪墊；推動故事情節發展。（答對一題得1分，共3分）

　　【解析】試題分析：小說和散文中經常見到分析某個細節或某種物象在文中多次出現的作用的題目。回答這類題目首先在文中找到這些語句，然后結合文章的具體的內容進行分析。分析時小說主要從反應人物的心理、推動情節的發展和主旨的表達的角度進行分析，有時還是文章的線索。此題主要是推動情節發展和塑造人物形象。

　　考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

　　11. 【答案】9．動作描寫。（1分）“看了多麗絲好一會兒”寫出了西蒙對多麗絲的證詞感到意外，而考慮是否采用多麗絲證詞的矛盾心理（2分）。（共3分）

　　【解析】賞析句子的表達效果，要抓關鍵詞語。很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。還要抓修辭手法修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。

　　12.【答案】10．不矛盾。“高貴”指多麗絲無私收養安迪，培養安迪，為安迪的前途不惜作“偽證”的品質（1分）；“偽證”指多麗絲的證詞與事實不符（1分）。“高貴”修飾“偽證”突出了多麗絲人性的偉大，靈魂的高貴（1分）（只做判斷不得分，共3分）

　　【解析】試題分析：題目是文章的眼睛，分析文章的標題注意從和文章的情節、結構、人物（或物象）、主旨的關系的角度進行分析。情節主要分析文章的情節以什么為主，結構看文章的標題是否能串聯文章的內容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或物象的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從制造懸念和吸引讀者的角度進行分析，有時還要分析標題中藝術手法，如雙關、反語等。含義的分析注意從表層和深層的角度進行分析，表層含義注意結合小說的情節作答，深層含義注意結合文章的主旨作答。此題注意結合小說的主旨和情節以及人物的性格分析詞語之間的合理性。

　　考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

　　13.（1）答案：列數字，舉例子，做比較。具體、準確地說明了鯨的數量減少之快，減少的數量之多。（解析：說明方法的題型，答題思路是：說明方法+具體、準確地說明了被說明對象的什么特征。）

　　（2）答案：不能刪除。“絕大部分”表示是整體中超過大部分的比例部分，介于大部分和全部的中間，更接近于全部。但不是全部。去掉后就變成了全部的，而家養動物不是全部圈養，去掉后不符合事實，所以不能去掉。這體現了說明文語言的準確性。（解析：這種題考察對說明文語言的把握。答題模式：不能刪除+詞語的意思+去后的效果+體現了說明文語言的準確性）

　　14.保證了地球上的每一塊地方都有機會獲得寶貴的營養元素，滿足植物的生長。

　　15答案：1、陸地需要依靠動生來運輸營養物質。2、鯨和海豚這類大型海線洋動物同樣可以為表層海水提供營養物質。3、海鳥和洄游魚類也會把來自海洋的營養元素帯到陸地上去。（解析：這是一道考查學生對說明文說明內容的理解與把握的題。只要認真從文中找，以文為本就可以找到相應的答案）

　　16．D

　　17．(1)(游魚)呆呆地一動不動，忽然又向遠處游去，往來輕快而敏捷。

　　(2)向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

　　18．不矛盾。作者被貶，心中自然憂傷凄苦，而寄情山水正是為了擺脫懨傷的心情；但這種從自然美景中得到的快樂是短暫的，一經凄清環境的觸發，憂傷凄苦的心情又會流露出來。

　　19. 【答案】（1）①托物起興（比興手法）。②描寫深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主人公思念意中人設置背景。

　　【解析】起興，又叫“興”。“興者，先言他物以引起所詠之辭也”（ 朱熹《詩集傳》）。就是說，先說其他事物，再說要說的事物。它一般用在詩章或各節的開頭，是一種利用語言因素建立在語句基礎上的“借物言情，以此引彼”的藝術表現手法，它有起情，營造作品氣氛，協調韻律，確定韻腳和音步，拈連上下文關系等的作用。運用起興手法還可使語言詠唱自由，行文顯得輕快、活潑。

　　20.【答案】（2）①他不顧霜露濃重，路途險阻、漫長而曲折，逆流而上，去尋找意中人。②不怕艱難險阻，勇于追求愛情，感情執著專一。

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