初二學生的特點及應對策略

　　中考網整理了關于初二學生的特點及應對策略，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　大家公認，初二是孩子成績下滑的高危期!在別人奮力攀登的時候，有些孩子產生懈怠放松的心理，很容易滑落坡底。

　　再加上與初一知識相比，初二的知識內容要深得多﹑難得多，很多學生感覺學習吃力，產生了畏難情緒，失去了學習的興趣。有的孩子甚至破罐子破摔，放棄了學習。很多家長都表示，自己的孩子成績一蹶不振就是從初二開始的。

　　容易早戀、虛榮心強

　　初二年級的學生基本上已經進入了青春期，青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發展，對異性有著羞澀的好奇心，早戀現象也就層出不窮。

　　因為自我意識的增強，他們會常常注視自己。他們喜歡時尚的衣服，華麗的妝飾，新潮的電子產品，喜歡表現自己。為了滿足自己的虛榮心，花錢大手大腳，浪費了時間，蹉跎了學業。早戀，對外表的過分關注等因素，還有學習難度的加大，很多同學對學習失去了興趣，導致成績下降。

　　孩子疏遠父母、反抗性強

　　青春期的孩子自我意識迅速發展，做事喜歡按照自己的意愿，敢于質疑家長的權威。因為荷爾蒙的影響，他們愛激動，常常發脾氣，喜歡與大人唱反調，甚至會頂撞家長，逆反心理嚴重，和父母關系疏遠。

　　初二時期，媒體和同伴對學生影響比較大，甚至超過父母和老師。有時候，父母、老師的一千句，還抵不上他伙伴的一句。一個很好的孩子，因為崇拜歌星影星、癡迷上網、癡迷游戲、談戀愛、與社會上的“哥們兒”交往，可能一落千丈。。初中生向父親或母親傾訴心事的比例均在15.50%以下，跟朋友、同學交流心事的比例在48.07%以上，其中初二尤為顯著。

　　意志力和毅力上的問題

　　對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。有一部分學生較聰明，在小學學得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。這些學生常常會因為聰明而受到家長和老師的贊揚。他們錯誤地以為，取得好的成績，原來如此簡單，不認真不努力也可學好。

　　但到了初二就完全不同了。初二一年的知識量要超過整個小學六年的二倍。這時，不努力是絕對學不好的。由于學生剛進入初二，心理發展不成熟，對自己的認識不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。又由于學習的長期性，需要學生堅持不懈地學習，但部分學生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點苦，怕受點累，就產生應付的心態，造成學習不扎實，分化下來就是必然的了。

　　對策：

　　(1)做一個溝通平和的家長

　　父母要多與孩子交流溝通，不要把教育孩子的任務都交給學校和老師。要多傾聽孩子的內心，理解他們的需求，保持親子溝通順暢。但是切忌嘮叨、啰嗦，青春期的孩子最反感家長的嘮叨。

　　盡量保持家庭的和諧、穩定，盡量不改變生活狀態。如：不發生父母離異、父母不長期遠離孩子、不讓孩子知道大喜大悲的事情等。如果非改變生活狀態不可，也要考慮孩子的承受力，或提前與孩子溝通，取得孩子的理解。

　　孩子最不喜歡的家長的共同特征就是“居高臨下”。因此，家長與孩子的溝通一定要平等，以營造和睦的親子氛圍。家長要善于發現孩子的閃光點。教育孩子，宜采取疏導而不是堵塞的方法。“堵”必定會有疏漏，而且會使孩子的心事越積越多，還可能使孩子走向極端。

　　家長在與孩子的相處過程中，如果與孩子起了語言上的沖突，家長一定要冷靜，決不能激化矛盾。中學階段的孩子容易沖動，家長是成年人，應該理智。應立即主動采取適當方式停止爭辯，但決不放棄。等雙方冷靜后，再來開導孩子，效果會好得多。

　　(2)做一個耐心正能量的家長。

　　面對青春期的孩子，很多家長很容易失去耐心，動輒打罵。這樣強行管教，不僅起不到作用，還會加重孩子的抵觸心理。家長要調整好自己的心態，少一分責怪，多一體諒，多一點耐心和包容。

　　培養孩子刻苦、勤奮的優良品格。只有會學習的孩子才會有真正的、長久的快樂。教育孩子，不要迷信天才，要相信勤奮。

　　引導孩子平常心看待自己家庭的富或窮。家長要明白自己的情況，以平常心看待自己家庭的富與窮。富，不為富不仁，避免“暴發戶心態”;窮，不埋怨社會，避免“等靠要心態”。防止金錢對孩子帶來的不良影響。如：不給孩子用奢侈品，不給孩子過多現金，不讓孩子“顯擺”;應不讓孩子寒酸，不讓孩子無零花錢，不讓孩子自卑。

　　營造良好的家庭學習氛圍，多到對孩子有良好影響的場所去活動，盡量避免不良環境對孩子的影響。“孟母三遷”提醒我們，環境對孩子的成長是非常重要的。

　　(3)做一個關注孩子的家長。

　　和這個階段的孩子建立良好關系的最好途徑就是平等、尊重。家長要試著站在孩子的角度思考問題，給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多。

　　別只盯著孩子的學習，多關注孩子接觸的東西，爭取讓孩子少受不良影響。這一點家長要十分注意。對孩子崇拜歌星影星、癡迷上網、癡迷游戲、交壞朋友、談戀愛、看黃色書刊影視等要密切關注。要盡可能地避免正處于初中階段的孩子頻繁接觸這些東西，少受不良影響。最好在孩子上初一時就與孩子講清道理，說透危害，“約法三章”。出現這些問題的苗頭時，及早發現，早做工作。

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