中考物理輔導--光學知識的歸納

一、主要概念和紀律

(一)、幾何光學根基概念和紀律

1、根基紀律

光源 發光的物體.分兩年夜類：點光源和擴展光源.點光源是一種理想模子，擴展光源可算作無數點光源的集結.光線暗示光傳布標的目的的幾何線.光束 經由過程必然面積的一束光線.它是溫過必然截面光線的集結.光速光傳布的速度。光在真空中速度最年夜。恒為C=3108m/s。丹麥天文學家羅默第一次操作天體間的年夜距離測出了光速。法國人裴索第一次在地面上用扭轉齒輪法測出了光這。實像光源發出的光線經光學器件后，由現實光線形成的.虛像光源發出的光線經光學器件后，由發現實光線的延遲線形成的。本影光直線傳布時，物體后完全照射不到光的暗區.半影光直線傳布時，物體后有部門光可以照射到的半明半暗區域.

2.根基紀律

(1)光的直線傳布紀律 先在統一種平均介質中沿直線傳布。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直線傳布的例證。

(2)光的自力傳布紀律 光在傳布時雖屢屢訂交，但互不侵擾，連結各自的紀律繼續傳布。

(3)光的反射定律 反射線、人射線、法線共面;反射線與人射線分布于法線兩側;反射角等于入射角。

(4)光的折射定律 折射線、人射線、法織共面，折射線和入射線分居法線兩側;對確定的兩種介質，入射

角(i)的正弦和折射角(r)的正弦之比是一個常數. 介質的折射串 n=sini/sinr=c/v。全反射前提①光年夜光密介質射向光疏介質;②入射角年夜于臨界角A，sinA=1/n。

(5)光路可逆事理 光線逆著反射線或折射線標的目的入射，將沿著原本的入射線標的目的反射或折射.

3.常用光學器件及其光學特征

(1)平面鏡 點光源發出的齊心發散光束，經平面鏡反射后，獲得的也是齊心發散光束.能在鏡后形成等年夜的、正立的虛出，像與物對鏡面臨稱。

(2)球面鏡 凹面鏡有會聚光的浸染，凸面鏡有發散光的浸染.

(3)棱鏡 光密煤質的棱鏡放在光疏煤質的情形中，入射到棱鏡側面的光經棱鏡后向底面偏折。隔著棱鏡看到物體的像向項角偏移。棱鏡的色散浸染 復色光經由過程三棱鏡被分化成單色光的現象。

(4)透鏡 在光疏介質的情形中放置有光密介質的透酒癱，凸透鏡對光線有會聚浸染，凹透鏡對光線有發散浸染.透鏡成像作圖 操作三條非凡光線。成像紀律1/u+1/v=1/f。線放年夜率m=像長/物長=|v|/u。聲名①成像公式的符號法例凸透鏡焦距f取正，凹透鏡焦距f取負;實像像距v取正，虛像像距v取負。②線放年夜率與焦距和物距有關.

(5)平行透明板 光線經平行透明板時發生平行移動(側移).側移的巨細與入射角、透明板厚度、折射率有關。

4.簡單光學儀器的成像事理和眼睛

(1)放年夜鏡 是凸透鏡成像在。u(2)攝影機 是凸透鏡成像在u2f時的應用.獲得的是倒立縮小施實像。

(3)幻燈機 是凸透鏡成像在 f

(4)顯微鏡 由短焦距的凸透鏡作物鏡，長焦距的透鏡作目鏡所組成。物體位于物鏡焦點外很接近焦點處，經物鏡成實像于目鏡焦點內很接近焦點處。再經物臼ё仝同側形成一放年夜虛像(凡是位于明視距離處)。

(5)千里鏡 由長焦距的凸透鏡作物鏡，轅焦距的〕透鏡作目鏡所組成。極遠處至物鏡的光可算作平行光，經物鏡成中心像(倒立、縮小、實像)于物鏡焦點外很接近焦點處，恰位于目鏡焦點內，再經目鏡成虛像于極遠處(或明視距離處)。

(6)眼睛 等效于一變焦距攝影機，正常人明視距約25厘米。明視距離小子25厘米的近視眼患者需配戴凹透鏡做鏡片的眼鏡;明視距離年夜于25厘米的遠視25者需配戴凸透鏡做鏡片的眼鏡。

(二)物理光學人類對光賦性的熟悉成長過程

(1)微粒說(牛頓) 根基不雅概念 認為光像一群彈性小球的微粒。嘗試基本 光的直線傳布、光的反射現象。堅苦問題 無法詮釋兩種媒質界面同時發生的反射、折射現象以及光的自力傳布紀律等。

(2)波動說(惠更斯) 根基不雅概念 認為光是某種振動激起的波(機械波)。嘗試基本 光的干與和衍射現象。

①個的干與現象楊氏雙縫干與嘗試

前提 兩束光頻率不異、相差恒定。裝配 (略)。 現象 呈現中心明條，雙方等距分布的明暗相間條紋。詮釋 屏上某處到雙孔(雙縫)的旅程差是波長的整數倍(半個波長的偶數倍)時，兩波同相疊加，振動增強，發生明條;兩波反相疊加，振動相消，發生暗條。應用 搜檢平面、測量厚度、增強光學鏡頭透射光強度(增透膜).

②光的衍射現象單縫衍射(或圓孔衍射)

前提 縫寬(或孔徑)可與波長對比擬。裝配 (略)。現象 呈現中心最亮最寬的明條，雙方不等距揭曉的明暗條紋(或明暗鄉下的圓環)。堅苦問題 難以詮釋光的直進、尋找不到傳布介質。

(3)電磁說(麥克斯韋) 根基不雅概念 認為光是一種電磁波。 嘗試基本 赫茲嘗試(證實電磁波具有跟光同樣的性質和波速)。各類電磁波的產朝氣理 無線電波 自由電子的行為;紅外線、可見光、紫外線 原子外層電子受激發;x射線 原子內層電子受激發;射線 原子核受激發。可見光的光譜 發射光譜持續光譜、明線光譜;領受光譜(特征光譜。 堅苦問題 無法詮釋光電效應現象。

(4)光子說(愛因斯坦) 根基不雅概念 認為光由一份一份不持續的光子組成每份光子的能量E=h。嘗試基本 光電效應現象。裝配 (略)。現象 ①入射光照到光電子發射幾乎是瞬時的;②入射光頻率必需年夜于功夫極金屬的極限頻率

③當v。時，光電流強度與入射光強度成正比;④光電子的最年夜初動能與入射光強無關，只跟著人射光燈中的增年夜而增年夜。詮釋 ①光子能量可以被電子全數領受.不需能量堆集過程;②概況電子戰勝金屬原子核引力逸出至少需做功勛逸出功)h③入射光強。單元時刻內助射光子多，發生光電子多;④入射光子能量只與其頻率有關，入射至金屬表，除用于逸出功外。其余轉化為光電子初動能。 堅苦問題 無法詮釋光的波動性。

(5)光的波粒二象性 根基不雅概念 認為光是一種具有電磁賦性的物質，既有波動性。又有粒子性。年夜量光子的行為紀律顯示波動性，個體光子的行為顯示粒子性。嘗試基本 微弱光線的干與，X射線衍射.

二、主要研究體例

1.作圖鋒幾何光學離不開光路圖。操作作圖法可以直不美觀地紡暌鉤光線的傳布，便利地確定像的位置、巨細、倒正、虛實以及成像區域或不雅察看規模等.把它與公式法連系起來，可以互相填補、互相驗證。

2.光路追蹤法 用作圖法研究光的傳布和成像問題時，抓住物點上發出的某條光線為研究對象。不竭追蹤下去的體例.尤其適合于研究組合光具成多重保的情形。

3.光路可逆法 在幾何光學中，一所有的光路都是可逆的，操作光路可逆事理在作圖和計較上往在城市帶來便利。

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