2022年優秀作文賞析：校園里那個熟悉的身影

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　　校園里那個熟悉的身影

　　河邊光禿禿的垂柳冒出了新綠，在碧玉妝成的柳樹下，我看到了那個高大的身影；紫紅紫紅的杜鵑花開了，在美麗的花叢中，我看到了那個高大的身影；金燦燦的桂花飄香了，在那芬芳的桂樹下，我又看到那個高大的身影。這個熟悉的身影總是在校園中出現，他的手里總是拿著一本書，在朗誦。他是誰？他就是我們再熟悉不過的陳老師。

　　這天清晨，迎著涼涼的微風，我們開始晨跑了。第一圈我還行，第二圈我有點支持不住的時候，就看見陳老師捧著一本詩集，在路上慢悠悠地朗誦著的身影。好奇心驅使著我去問個究竟。

　　吃完早飯后，我約同學一起去采訪陳老師，見陳老師不在后花園，我們就往操場方向走去。只見陳老師正從餐廳的方向走來，口里還在不停地朗誦。我跑過去問：“陳老師，你為什么這么珍惜時間？”他說：“在這個清新的早晨，呼吸著新鮮的空氣，吹著涼爽的風，再捧著這么美好的詩集，心里留下的是享受。”哦，陳老師是在享受這美好的時光，享受著生命的美好。

　　陳老師撫摸著我的頭，接著說：“你看，天天利用一點時間讀書，這樣，肚子里的詩句就會越積越多。而如果我每天在這里晃來晃去，什么事情也不做，留下的就是遺憾。人的生命長度是一樣的，但高度是卻不一樣。有的人讓生命活得很光彩，光彩得像泰山一樣，永遠挺立著；而有的人卻讓生命活得很暗淡，暗淡得像柳絮，風一吹就飄走了。”說著，他順手抓起一堆柳絮，用嘴一吹，柳絮慢悠悠地飛走了，消失在我的視線里。他又問我們：“你是想活得像泰山，還是想活得像柳絮？”我們不假思索地回答：“ 當然是泰山。”

　　夕陽西下，藍藍的天空飄著浮云，像一塊一塊的紅綢子，映在河面上，像開了一大朵一大朵的雞冠花。河邊的柳樹輕輕地搖著小辮子。在這時，陳老師的身影又進入了我的視線里，他還像早晨那么投入地朗誦著。

　　我想陳老師真會利用閑暇的時間，他在有限的時間里積累了無限的知識，他的身影中充滿了生命的光彩。我呢？我陷入了深深地沉思……

 

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