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來源：網絡資源 2023-05-30 10:43:16
第一部分
二種語言類型：
口語、書面語。
二種論證方式：
立論、駁論。
二種說明語言：
平實、生動。
二種說明文類型：
事理說明文、事物說明文。
二種環境描寫：
自然環境描寫——烘托人物心情，渲染氣氛;
社會環境描寫——交代時代背景。
二種論據形式：事實論據、 道理論據。
第二部分
三種感情色彩：
褒義、貶義、中性。
小說三要素：
人物(根據能否表現小說主題思想確定主要人物)情節(開端 /發展 /高潮 /結局 ) 環境(自然環境/ 社會環境。)
議論文三要素：
論點、論據、論證。
議論文結構三部分：
提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結論)。
三種說明順序：
時間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語言運用三原則：
簡明、連貫、得體。
第三部分
四種文學體裁：
小說、詩歌、戲劇、散文。
四種論證方法：
舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。
句子的四種用途：
陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
小說情節四部分：
開端、發展、高潮、結局。
記敘的四種順序：
順敘、倒敘、插敘、補敘。
引號的四種用法：
①表引用②表諷刺或否定③表特定稱謂④表強調或著重指出
第四部分
五種表達方式：
記敘、描寫、說明、抒情、議論。
破折號的五種用法：
①表注釋②表插說③表聲音中斷、延續④表話題轉換⑤表意思遞進
第五部分
六種說明方法：
舉例子、打比方、作比較、列數字、分類別、下定義。
六種邏輯順序：
①總←→分②現象←→本質③原因←→結果④慨括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要
記敘文六要素：
時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。
六種人物的描寫方法：
肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫。
六種病句類型：
①成分殘缺②搭配不當③關聯詞語使用不恰當④前后矛盾⑤語序不當⑥誤用、濫用虛詞(介詞)
省略號的六種用法：
①表內容省略②表語言斷續③表因搶白話未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進行
六種常用寫作手法：
象征、對比、襯托(鋪墊)、照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑。
第六部分
七種短語類型：
并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語、的字短語、介賓短語。
七種復句類型：
①并列復句②轉折復句③條件復句④遞進復句⑤選擇復句⑥因果復句⑦假設復句
第七部分
八種常用修辭方法：
①比喻——使語言形象生動，增加語言色彩。
②擬人——把事物當人寫，使語言形象生動。
③夸張——為突出某一事物或強調某一感受。
④排比——增強語言氣勢，加強表達效果。
⑤對偶——使語言簡練工整。
⑥引用——增強語言說服力。
⑦設問——引起讀者注意、思考。
⑧反問——起強調作用，增強肯定(否定)語氣。
第八部分
一、掌握說明方法。
使用了哪些說明方法?有什么作用?
【模式】：方法+效果+特征“運用了……的說明方法，……說明了(說明對象)的……(特點)。”
1、分類別：把……分別加以說明，顯得條理清楚。
2、引用：引用……，突出了……既增強了說服力，也增強了趣味性。
3、打比方：生動形象說明了…… 增強了文章的趣味性。
4、作詮釋： 對……進一步解釋說明,讓讀者對……有進一步的認識。
5、舉例子：具體說明……的特點，從而使說明更具體，更有說服力。
6、下定義：準確而簡明地揭示了……的本質特點，使說明更加嚴密。
7、作比較：把……和……相互比較, 突出強調了……的特點。
8、列數字：用具體的數據……加以說明，使說明更準確更有說服力。
9、列圖表：具體說明了……特點, 使說明更簡明更直觀。
10、摹狀貌：具體生動形象地說明了……顯得生動活潑。
二、感悟說明語言。
修飾性、限制性詞語(如：基本上、大約、比較、一般、極個別、大多數、更、也許、常常、在當時、絕大部分、主要、幾乎……)能否刪除或替換，為什么?
語言準確類答題方法：
1、“××”詞好在哪里？
★答題方式：用了“××”詞，生動地(準確地)說明了……事物的……特征，能夠激發讀者的興趣(符合實際情況，具有科學性)。
2、文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步
A.判斷,一般是不能刪
B.解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度、狀態、性質、范圍等方面加以限制。
C.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區別，一定要結合具體的句子進行分析，意思變為“……“，與實際不符，不符合原意等。
D.結尾一定要有這樣的句子：這體現了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。
★答題模式：不能刪。因為“××”詞表示……，刪掉后句子的意思就變成了…，這與文意不符。體現了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。
三、結合文章內容舉例子、提建議、說看法或暢想未來.
常見寫作方法、表現手法
聯想、想像、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。
(1)象征(托物言志)：
通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。
作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。
(2)襯托：
以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。
作用：突出本體的××特征。
(3)對比：
把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。
作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
(4)借景抒情：
通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。
(5)先抑后揚：
先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚。
作用：突出強調了事物(人物)的特征。
(6)側面(間接)描寫：
側面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。
作用：直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。
(7)伏筆和鋪墊：
為下文服務，都指的是結構上的作用。具體來說，鋪墊指陪襯、襯托;而伏筆指文章里前文為后文埋伏的線索。
作用：內容前后照應，情節嚴絲合縫。
(8)照應：
記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。
議論文：強化××論點。散文：反復地抒發××情感，增加情感的深度。
(9)聯想：
由一事物想到另一事物的心理過程。
作用：豐富文章內容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節更生動感人。
(10)想像：
在原有的感性形象的基礎上，創造新形象的心理過程。
作用：為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。
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