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    2023年初中生物知識點之生物圈中的其它生物

    來源:網絡資源 2023-06-15 15:00:27

    中考真題

    智能內容

    1.無脊椎動物

    腔腸動物

    身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門。如:海葵、海蜇、珊瑚蟲、水螅等。

    無脊椎動物

    扁形動物

    身體呈左右對稱,背腹扁平,有口無肛門。如血吸蟲、華支睪吸蟲、絳蟲。

    無脊椎動物

    線形動物

    身體細長,呈圓柱形,體表有角質層,有口有肛門如蛔蟲,蟯蟲,線蟲。

    無脊椎動物

    環節動物

    身體呈圓筒形,身體有許多彼此相似的體節構成,靠剛毛和疣足輔助運動。如蚯蚓,沙蠶、水蛭等。

    如蚯蚓:

    ①、生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中。

    ②、以植物枯葉、朽根等為食。

    ③、通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(在粗糙紙上比玻璃板運動快);身體分節使軀體的運動更靈活。

    ④、靠可以分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來呼吸。

    無脊椎動物

    軟體動物

    柔軟的身體表面有外套膜,大多有貝殼,運動器官是足。如:章魚、烏賊、河蚌、田螺等。

    無脊椎動物

    節肢動物

    主要特征:

    ①體表都有堅韌的外骨骼;

    ②身體和附肢都分節。如:所有昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等。

    昆蟲綱的主要特征:

    ①身體分為頭、胸、腹三部分;

    ②胸部有3對足,一般有2對翅。

    外骨骼的作用:支持、保護內部柔軟器官,防止體內水分蒸發。

    昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的,飛行擴大活動范圍,有利于覓食、繁殖。

    2.脊椎動物

    魚類

    靠尾部的擺動和鰭的協調游泳,軀干部和尾部的擺動產生前進的動力,胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡,尾鰭控制運動的方向;鰓是魚的呼吸器官,鰓絲密布毛細血管,可吸收溶解在水中的氧氣。卵生。變溫動物。

    魚類主要特征:

    ①終生生活在水中;

    ②身體表面大多覆蓋著鱗片;

    ③用鰓呼吸;

    ④用鰭游泳

    脊椎動物

    兩棲類

    主要特征:

    ①體外受精、變態發育、幼體生活水中,用鰓呼吸;

    ②成體生活在陸地上,用肺呼吸;

    ③皮膚裸露、有輔助呼吸作用;

    ④體溫不恒定。

    脊椎動物

    爬行類

    體表覆蓋著堅硬的鱗片或甲,用肺呼吸,在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。

    脊椎動物

    鳥類

    主要特征:

    ①有喙無牙齒;

    ②被覆羽毛;

    ③前肢變成翼;

    ④骨中空、內充氣體;

    ⑤心腔分四腔;

    ⑥用肺呼吸,并且有氣囊輔助呼吸;

    ⑦體溫恒定;

    ⑧卵生。

    脊椎動物

    哺乳類

    主要特征:

    ①體表被毛;

    ②牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化;

    ③體腔內有隔;

    ④用肺呼吸;

    ⑤心臟四臟;

    ⑥體溫恒定;

    ⑦大腦發達;

    ⑧胎生、哺乳。

    3.運動系統的組成

    骨骼和肌肉(骨、關節、肌肉)

    三者關系:骨骼肌繞過關節連在不同的骨上。

    運動的完成:骨骼肌收縮,牽動骨繞關節活動,軀體產生運動。

    骨胳肌的結構和特性:(一塊骨骼肌就是一個器官)

    結構:

    肌腱:骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分(結締組織)

    肌腹:中間較粗的部分

    特性:肌肉受到刺激(包括由神經傳來的興奮)都會發生收縮,停止刺激,肌肉舒張。

    關節包括關節頭、關節窩、關節軟骨、關節囊和關節腔。

    使關節牢固的結構:關節囊,及關節內外的韌帶;

    使關節靈活的結構:關節軟骨(減少摩擦,緩沖震動)、關節囊分泌的滑液

    4.區分動物的先天性行為和學習行為

    (1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂釆蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓。

    (2)學習行為:是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為,稱學習行為,如鸚鵡學舌,小狗算數。

    社會行為的特征:群體中有一定的組織,有明確的分工,有的還有形成等級。群體中的信息交流方式有動作、聲音、氣味等。蝶蛾類昆蟲可用性外激素通訊。

    5.細菌和真菌的特點

    細菌:個體微小,單細胞個體,有細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA,有的有鞭毛和莢膜。沒有成形細胞核、葉綠體,通過分裂的方式繁殖后代,細胞內因沒有葉綠體,營養方式為異養。惡劣環境下形成芽孢,不是用來繁殖的結構。滅菌以殺死芽孢為準。

    培養步驟:配制培養基、高溫消毒、冷卻、接種、恒溫培養。

    生長繁殖的條件:水分、適宜的溫度、有機物、一定的生存空間,有的還有特殊條件。

    細菌的發現者:列文虎克。

    微生物學之父巴斯德。

    細菌的形態:球狀、桿狀、螺旋狀

    真菌:既有單細胞(酵母菌),也有多細胞的個體,細胞內有真正的細胞核,能產生孢子,孢子生殖的方式繁殖后代,細胞內也沒有葉綠體,營養方式為異養。

    6.細菌和真菌在自然界中的作用

    ①作為分解者參與物質循環:細菌和真菌把動植物遺體分解成無機物(CO2,水,無機鹽),重新參與物質循環。

    ②引起動植物和人患病腳癬是感染了真菌。

    ③與動植物共生:地衣(真菌和藻類共生);根瘤(根瘤菌與植物共生)

    7.微生物與人類生活

    ①食品制作

    曲霉——體內的酶能將淀粉分解為葡萄糖;

    酵母菌——無氧時,分解食物中的葡萄糖,產生酒精、二氧化碳,如釀酒,制作面包饅頭時。

    有氧時,分解食物中的葡萄糖,產生二氧化碳和水,繁殖快,如釀酒時要挖一個凹坑等。

    乳酸菌——無氧條件下,將葡萄糖轉化成乳酸。制酸奶、泡菜等。

    ②食品的腐敗原因:由于細菌和真菌在食品中生長、繁殖活動引起的。

    防腐:脫水法、腌制法、煙熏法、真空包裝、冷凍法、罐藏法、巴斯德消毒法等。

    ③制藥:抗生素和利用轉基因生物生產藥物

    ④凈化環境:厭氧菌將有機物分解產生甲烷。好氧菌產生二氧化碳和水。

    8.病毒

    見初中生物知識點之生物與細胞第12項

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