中考網整理了關于中考滿分作文賞析，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
初讀《小王子》，最喜歡的是狐貍。這喜歡里帶著憐愛。終于被小王子“馴服”了的狐貍，最后又只能揮手告別。在小王子經歷人生最大的身份危機的時候，是狐貍將他拯救出來，讓他明白即使他的玫瑰并非宇宙中的唯一，仍然可以通過“馴服”來建立獨一無二的關系。狐貍教會了小王子什么是愛，卻抵擋不了別離的步伐。
“你下午四點鐘來，那么從三點鐘起，我就開始感到幸福。”它把小王子當作幸福的源泉，卻又只能選擇放手。狐貍一定有所不甘吧？它真的覺得自己這樣做值得嗎？
離別時刻，小王子說：“所以說你一無所有。“
“我有。”狐貍說，“因為麥子的顏色。”
喜歡狐貍，喜歡的是它面對別離時的隱忍。眼淚將落未落之時，用“麥子的顏色”涂抹心底的悲傷。可是，一定的是這樣的嗎？麥子的顏色是曾經的記憶嗎？記憶之筆，真的可以把所受之傷、愛之遺憾一筆勾銷，渲染成彩嗎？
有人說：“對于像狐貍這樣的人來說，一定不在意自己失去了什么，因為他們會為得到的感到滿足。”——真的是這樣的嗎？
每每重讀小王子與狐貍的相遇，越發覺得狐貍是很在乎失去什么的，它是真的太想成為小王子生命里的“獨一無二”。可是……
每個人的心底都住著這樣一個狐貍吧。你明明很在乎，卻無法走進一個人的心里。母親事無巨細的叮囑，最后成了孩子口中的“嘮叨”；老師備到深夜的一堂課，也沒能打動那個總是心不在焉的學生。然而他們真的就覺得一切都不值得嗎？
如果一定是這樣的，面對兒子離去的背影，龍應臺就不會道出那句：“你不必追。”如果一定是這樣的，就不會有講臺前激情萬丈的老師，即使教室里有人走神。
周國平說：“愛的價值在于它自身，而不在于它的結果。結果可能不幸，可能幸福，但永遠不會最不幸和最幸福。在愛的過程中間，才有‘最’的體驗和想象。”正如狐貍在愛的過程里，在一次次凝望的落日里，體會到什么是“最”幸福一樣，所有懷揣著愛的人，一定在愛里得到過最豐盈的體驗，最浪漫的想象。而這何嘗不是最寶貴的呢？
“麥子是金黃色的頭發。它就會使我想起你。而且我甚至會喜歡風吹麥浪的聲音。”小王子離去的日子里，狐貍看到的麥子都是金黃色的。這片金黃不只是小王子頭發的顏色，也一定不只是記憶的顏色，而是付出愛的狐貍，它的心里已長出了一片金黃的麥浪。
那些真實的脆弱，不忍說出的話，兜兜轉轉的哀傷，付出又無以回報的愛，就像風中起伏的麥浪，是生命的秋天里最美的姿態。而那終于落下的眼淚，晶瑩了麥浪的金黃。
“一定是這樣嗎？”每一次的追問，都是為了追尋生命的余香。
愿你一直有愛，心里永遠蕩漾著金黃的麥浪。
讀金庸《雪山飛狐》，總覺遺憾，胡斐那一刀究竟有沒有砍下來？
讀沈從文《邊城》，也會嘆息，“那個人”究竟有沒有回來？
像建筑師搭建一座精美的宮殿，卻沒有鋪上最后一片紅瓦。小說未交代的結局，會讓我意猶未盡，只能自行臆想種種可能的結局。只恨作家狡猾，你又不是魔術師，為什么要藏起那只最有趣的兔子？
年歲稍長，才慢慢懂得世間一切，那些未寫完的結局，其實叫做留白。留白，留下了空白，留下了遺憾，卻也留下了美麗，留下了時空，留下了意味深長。
有段時間迷上了國畫。看白石老人畫梅，怒放的紅梅，黝黑的枝干。卻兀地斷開，不著筆墨之處，是白紙，亦是厚積的白雪，真真妙不可言。中國水墨畫常有大幅留白，因景而變，因情而生，變成浩蕩的江流，皚皚的積雪，蒼茫的天空……看來是殘缺，其實是飽滿。
畫紙之間，多少留白，不是缺陷，反是優點。
插花、品茶、美食，亦有留白。運用素色的陶瓷花瓶，搭配極少的幾朵花卉，襯著一根褐色枝干，絲絲禪意油然而生。最好的茶室應無掛畫，素凈清明，赭色紫砂，青白瓷器，茶室的素樸和空白，卻能將茶禪之味烘托得超塵脫俗。
讀《湖心亭看雪》，明人張岱乘一小舟，獨往湖心亭看雪。天與云與山與水，上下一白。遇見金陵客，強飲三大白而別。滿腔愁緒，盡在酒杯之中，何須多言？文字留白之處，是家國情思，是滄海桑田，是前世今生。沉默是金，勝過萬語千言。
是的，文字之間，亦可留白。孔乙己的死，劉子驥尋桃花源的未果，是作者的匠心，精明的讀者，能不會心一笑？
看紅樓續書，那句黛玉“寶玉，你好……”，覺得張愛玲深惡痛絕的高鶚也有幾分可愛可親。是的，胡斐的刀，儺送的人，我又何必念念不忘？讀過，笑過，哭過，沉思過，感動過，也就是了。
金庸和從文的故事，我做主的結局，我們共同完成了世間最偉大的作品。
武則天留下“無字碑”，留白之處是女帝的自信；周總理逝世時不留遺言，留白之處是共產黨員的無私。弘一法師病危前，寫下“問余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓”。忘言是生命的留白，月圓是生命的歸處。
留白，其實是優點。
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