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來源：網絡資源 2023-08-20 16:25:47
命題點1生物的特征
自然界中有生命的物體叫做生物,主要包含動物、植物和微生物(真菌、細菌,病毒)等。生物都能表現出一些生命現象,它們具有以下共同特征:
(1)生物的生活需要營養;綠色植物通過光合作用制造出自身所需的有機物;羊吃草,從中獲得營養物質,維持生存。
(2)生物能進行呼吸;絕大多數生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳,如鯨需要時常浮出水面進行換氣。
(3)生物能排出身體內產生的廢物;人的排尿,排汗和呼出氣體;植物落葉。
(4)生物能對外界刺激作出反應;含羞草受到碰觸時會合攏葉片;獵豹發現獵物后迅速追擊;羚羊發現敵害后迅速奔逃。
(5)生物能生長和繁殖;一粒種子通過萌發,生長可以成為參天大樹;青蛙通過抱對產卵繁殖下一代。
(6)生物都有遺傳和變異的特性:“種瓜得瓜,種豆得豆”體現了遺傳現象,“一母生九子,連母十個樣”體現了變異現象。
(7)生物體具有一定的結構:除病毒外,生物都是由細胞構成的。
(8)生物都能適應一定的環境,也能影響環境。
命題點2 生物與環境的關系
1.環境對生物的影響
環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素(也叫環境因素),它包括①非生物因素和②生物物因素。
2.生物對環境的適應和影響
(1)生物能適應環境
生物的形態、結構和生理功能等通常都和其生存的環境相適應,如荒漠中的駱駝刺根系非常發達(適應干旱的環境)、海豹的皮下脂肪很厚(適應寒冷的環境)、變色龍的體色隨著環境的變化而改變(保護色),竹節蟲的身體像竹枝(擬態)等。
(2)生物能影響環境
生物的生存也能影響和改變環境,指由于生物的生活使得環境發生變化。如蚯蚓在土壤中活動可以使土壤變得疏松、植物茂盛的地方空氣濕度大、“千里之堤,潰于蟻穴”等。
3.【總結】生物與環境的關系
環境熊影響生物,生物既能適應環境又能影響環境。在生物與環境相互作用的漫長過程中,環境在不斷改變,生物也在不斷進化以適應環境。生物與環境相互依賴,相互影響。
命題點3 探究非生物因素對鼠婦生活的影響【實驗】
【實驗要點】
1.對照實驗中,探究哪一個因素,這個因素就是變量。在設計實驗時應控制單一變量。本實驗中除了光照條件不同外,其他條件均保持一致,如土壤的潮濕度、溫度都應該相同。
2.判斷實驗組和對照組:實驗組是指能反映實驗目的,需要研究的,接受實驗變量處理的對象組;對照組是不進行實驗變量處理的對象組。本實驗的變量是光,因此實驗組是蓋玻璃板的一側(有光),對照組是蓋紙板的一側(無光)。
3.實驗中用10只鼠婦而不是1、2只,是為了避免偶然性誤差。為了減小實驗誤差,實驗結果應取各重復組的平均值。
4.實驗結束后,請把鼠婦放回適合它們生存的自然環境中。
【實驗要點】
1.對照實驗中,探究哪一個因素,這個因素就是變量。在設計實驗時應控制單一變量,本實驗中除了光照條件不同外,其他條件均保持一致,如土壤的潮濕度、溫度都應該相同。
2.判斷實驗組和對照組:實驗組是指能反映實驗目的、需要研究的、接受實驗變量處理的對象組;對照組是不進行實驗變量處理的對象組。本實驗的變量是光,因此實驗組是蓋玻璃板的一側(有光),對照組是蓋紙板的一側(無光)。
3.實驗中用10只鼠婦而不是1、2只,是為了避免偶然性誤差。為了減小實驗誤差,實驗結果應取各重復組的平均值。
4.實驗結束后,請把鼠婦放回適合它們生存的自然環境中。
命題點4 生態系統和生物圈
1.生態系統的概念：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。小到一個池塘、一塊農田，大到一個湖泊、一片森林，甚至整個地球，都可以看成一個生態系統。
2.生態系統的組成：生物部分 綠色植物--生產者：能夠制造有機物
動物--消費者：直接或間接地以植物為食
腐生的細菌、真菌--分解者：將有機物分解為簡單的無機物
非生物部分：陽光、空氣、水、土壤等
特別提醒
(1)蚯蚓既是消費者,又是分解者。
(2)營腐生的細菌,真菌是分解者,營寄生的細菌、真菌等生物是消費者,少數自養型微生物屬于生產者。
3.生態系統的類型
(1)森林生態系統:動植物種類繁多,在涵養水源、保持水土、防風固沙,調節氣候、凈化空氣等方面起重要作用,有“綠色水庫”“地球之肺”之稱,息效週節熊力最強。
(2)草原生態系統:動植物種類比較豐富,但缺乏高大的植物,在水土保持和防風固沙等方面起重要作用。
(3)海洋生態系統:動植物種類較多,地球每年氧氣總產量的70%來自海洋植物。
(4)濕地生態系統:具有凈化水質,蓄洪抗旱的作用,有“地球之腎”之稱。
(5)淡水生態系統:由河流、湖泊或池塘等淡水水域與其中的生物組成。
(6)農田生態系統:以農作物為主體,動植物種類相對較少。
(7)城市生態系統:植物的種類和數量少,消費者主要是人類。
4.生態系統具有一定的自動調節能力:生態系統的結構越復雜,動植物種類越豐富,其自動調節能力越強,但生態系統的自動調節能力是有限的,如果外界干擾過度,生態系統就會遭到破壞。
5.生物圈
(1)生物圈是地球上所有的生物與其環境的總和,它的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
(2)生物圈是地球上各種類型的生態系統的總和,是一個統一的整體,是地球上最大的生態系續,是所有生物的共同家園。每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相互聯系,并且當一個生態系統遭到破壞時,也會影響其他生態系統。保護生物圈,人人有責。
命題點5 食物鏈和食物網
1.食物鏈:在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。
(1)書寫食物鏈的要點:①食物鏈中只包含生產者和消費者,不包括分解者和非生物部分。
②食物鏈的起始環節是生產者(綠色植物),終止于最高級消費者(動物),箭頭由被捕食者指向捕食者,可表示為:生產者→初級消費者→次級消費者→……→最高級消費者。
(2)食物鏈長短的判斷:一條完整的食物鏈中,包含的生物種類越多,食物鏈越長，也就越復雜。如“小麥→田鼠→鷹”這條食物鏈包含3個環節,“青菜→菜青蟲→雞→黃鼠狼→狐貍”這條食物鏈包含5個環節。
2.食物網:在一個生態系統中,很多條食物鏈彼此交錯連接,形成食物網。
物質循環和能量流動
(1)生態系統中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動。能量流動是單方向的、逐級遞減的,能量流動伴隨著物質循環而進行。所有生物進行生命活動所需要的能量最終來自太陽能(或光能)。
(2)營養級:把處于食物鏈某一環節上的所有生物的總和稱為一個營養級,如綠色植物是第一營養級,以綠色植物為食的食草動物是第二營養級,以食草動物為食的食肉動物是第三營養級,依此類推。如“草→兔→狼”這條食物鏈中,草是第一營養級,狼是第三營養級。一般來說,營養級別越高,生物的數量和所含有機物(或能量)就越少。
4.生物富集:某些不易分解的有毒物質會通過食物鏈不斷積累,由于營養級別高的生物會捕食許多營養級別低的生物,造成營養級別越高的生物體內有毒物質積累越多。在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，鷹體內的有毒物質含量最高。
5.食物鏈中不同生物因存在捕食關系而相互制約,在“草→鼠→鷹”這條食物鏈中,若鼠的數量增加,短時間內草的數量會減少,鷹的數量會增加;一段時間后,隨著鷹的數量增加,鷹大量捕食鼠會造成鼠的數量減少,從而避免了鼠害對草原的破壞。一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,這種現象稱為生態平衡,這說明生態系統具有一定的自我調節能力。
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