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病句復習指導學案學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析關注重要標志注意句中的數量短語數量短語的誤用，主要表現在數量增減表示不當、語序不當、前后矛盾、語意不明、重復、搭配不當等

2016-05-16

病句復習指導學案學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析關注重要標志注意句中的數量短語數量短語的誤用，主要表現在數量增減表示不當、語序不當、前后矛盾、語意不明、重復、搭配不當等

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病句復習指導學案學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析關注重要標志 (一)、關聯詞語（4）特別注意遞進關系 ④這個片子票價太貴了，普通百姓很難承受動輒五六十元甚至上百元的票價 ⑤馮小

2016-05-16

學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析關注重要標志 (一)、關聯詞語（4）特別注意遞進關系。 ①如今阿Q 一類的字母詞已遍布漢字文化圈內，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。 (關

2016-05-16

病句復習指導學案學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析關注重要標志 (一)、關聯詞語（3）關聯詞語不搭配 ①無論氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂

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病句復習指導學案學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析關注重要標志 (一)、關聯詞語出現了關聯詞(連詞)，可能是搭配不當、殘缺、語序不當等語玻關聯詞的誤用主要表現在錯用、移位、漏用

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病句復習指導學案學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析搭配不當 ②主賓搭配不當 ②動賓搭配不當【小試身手】(2009) ①漫步小徑，風送來一陣撲鼻的香味。環顧四周，我看見一枝露出高墻的

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病句復習指導學案學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析搭配不當關聯詞語的搭配不當 ①主謂搭配不當【小試身手】 ①引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦

2016-05-16

病句復習指導學案學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析成分殘缺和贅余缺介詞 .①據中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發現的一種野生動物，并命名為金絲牦牛。（2009）

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病句復習指導學案學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析成分殘缺和贅余缺賓語【小試身手】（2009） ①由于單位優勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現人生的目

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病句復習指導學案學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析成分殘缺和贅余缺謂語 ①3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動，這次活動的總口號是弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服

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