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提建議【答題格式】 ①我認為解決此類問題，應當從以下幾點著手：第一， ;第二， ;最后， ②我認為解決此類問題，社會應當 ;個人應當【答題技巧】解答提建議類型的試題，可從以下幾方面入手： 1.讀懂題干要求

2022-02-24

采訪【答題格式】稱呼+問候語+采訪目的+針對性問題【答題技巧】現場采訪要注意以下幾個方面： 1.對象要明確。采訪時要看準對象，要考慮對象的地位、知識水平和人生閱歷等多方面因素，做到因人施語。 2.提問要

2022-02-24

辯論【答題格式】自己的觀點+陳述理由+強調觀點大家好!我同意/支持的觀點，首先 ;其次 ;因此我認為大家好!我反對/不支持的觀點，首先 ;其次 ;因此我認為【答題技巧】第一步，讀懂材料，表明觀點。要根據

2022-02-24

提忠告【答題格式】勸說對象+具體勸說內容/正確做法【答題技巧】 1.注意對象，把握分寸。注意交流對象的年齡、身份、職業、文化程度、修養、個性及心態，選擇恰當的語言進行交流。 2.語言要有針對性。在擬寫忠告

2022-02-24

轉述【答題格式】禮貌稱呼+轉述要點(時間、地點、人物、事件 ) 【答題技巧】 1.把握信息要點。首先要弄清說話人所要強調的信息要點，通常包括時間、地點、人物、事件、主題等要素。 2.抓住時間、地點以及人稱的變

2022-02-24

勸說語【答題格式】稱呼+表明自己的觀點(委婉)+解決辦法+鼓勵或象征性的征詢【答題技巧】 1.要明確勸說的對象，恰當使用稱呼語。注意交流對象的年齡、身份、職業、心態等，以尊重對方為前提，用語禮貌。 2.明確

2022-02-24

口語交際是我們生存的重要能力。《語文課程標準》指出，學生必須具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交流，發展合作精神。口語交際屬于語言

2022-02-24

信息的提取與概括題這種題型可能考圖表題、也可能考概括新聞主要內容或給新聞擬標題、或者考幾則材料的整合與探究。 1、對于圖表題答題技巧歸納如下：首先要讀懂圖表所表述的內容，看出圖表是對什么內容的表述;

2022-02-24

標語、廣告語題此類試題常常給定一個主題，讓考生根據這一主題擬寫標語，或者相關的詩句或者名言。考生答題時首先要了解標語(或口號)的特點，即簡潔，有號召力。可引用名言，也可以自擬，只要符合活動主題即可。

2022-02-24

初中語文口語交際知識點三.考點梳理實際解題過程中，可從以下幾方面著力： (1)分析具體情境，弄明白要求，得體地進行交際表達; (2)讀懂材料及要求，準確提取信息; (3)學會聆聽，抓住重點，分析話里話外音; (4)區

2022-02-24

課堂是學生學習語言的主要陣地，在課堂教學的各個環節中，設計出師生、生生之間的口語交際訓練。師生互動可以在師生間構建一座相互溝通與交流的橋梁，也是師生雙方積極主動地參與教學的表現。教師可以在課堂上多設

2022-02-24

在日常生活中鍛煉口語交際能力。新課標積極倡導教學活動主要應在具體的交際情境中進行。培養學生的口語交際能力，單靠課堂訓練還是遠遠不夠的，應鼓勵學生在日常生活中多加強鍛煉，生活才是口語交際的大舞臺，要

2022-02-24

目前，雖然口語交際訓練納入在中學的語文教材中，但并非所有的語文教師對此都能引起重視。口語訓練還只是當作一種形式，走過場的樣子而已。或者只是以書面教學代替口語交際教學，根本不組織學生收集資料、開展活動

2022-02-24

葉圣陶說過：誦習課本，練習作文，固為讀寫之事，而茍忽于聽說，不注意訓練，則讀寫之成效亦將減損。另據專家研究表明，在一個人必備四種語文能力中，聽占45%，說占30%，讀占16%，寫占9%，聽說使用的頻率和范圍遠

2022-02-24

口語交際是一種教學策略和方式，是聽話、說話能力在實際交往中的應用，聽話、說話是口語交際的重要組成部分，在口語交際訓練中只有讓學生多種感觀都參與到活動中來，才能切實提高口語表達能力。中考語文口語交際知

2021-12-06